歷史概念是以歷史理論為指導(dǎo)，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行抽象概括而成，是基本史實(shí)的拓展和深化，它反映著歷史事物、歷史現(xiàn)象的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律。由于歷史知識(shí)是由眾多有聯(lián)系的歷史概念所組成，因此，形成并掌握歷史概念，也就成了掌握歷史知識(shí)的關(guān)鍵。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國(guó)留學(xué)網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
隋朝是個(gè)開創(chuàng)性的朝代，它首創(chuàng)了哪些制度?
三省六部制、科舉制、庸
三省六部制
設(shè)問：
(1)三省六部制的創(chuàng)立者。
(2)明確三省六部制的職責(zé);工作流程;提問其相互關(guān)系。
(3)提問三省六部制的意義。
提高行政效率;加強(qiáng)中央統(tǒng)治力量。為歷朝所沿用。
(4)分析三省六部制的特點(diǎn)。
加強(qiáng)中央集權(quán)制有了新發(fā)展，從由集權(quán)方式解決中央與地方的矛盾發(fā)展到用分權(quán)的方式解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾。
(5)思維拓展：秦初創(chuàng)專制主義中央集權(quán)制度存在兩大基本矛盾——中央集權(quán)與地方割據(jù)的矛盾(主要通過收權(quán)和監(jiān)察來解決);君權(quán)與相權(quán)的矛盾(主要通過分散宰相權(quán)力解決)。
解決君權(quán)與相權(quán)矛盾的階段：
秦漢魏晉南北朝時(shí)期——君主宰相制;隋唐宋元時(shí)——君主宰輔制;明清時(shí)期——廢除宰相制度，實(shí)行絕對(duì)的君主專制。
(6)提問北宋時(shí)期解決君權(quán)與相權(quán)矛盾的具體做法
科舉制度
(一)我國(guó)古代選官制度的發(fā)展
(1)兩漢、魏晉時(shí)期察舉制度和九品中正制導(dǎo)致世家大族政治特權(quán)地位的形成。
(2)隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制度。
隋文帝廢除九品中正制、采用分科考試的方法，隋煬帝時(shí)期建進(jìn)士科。 唐太宗增加考試科目;武則天時(shí)期增加錄取人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試制度。玄宗任用高官主持考試。
(3)北宋鄉(xiāng)、省、殿三級(jí)考試制度形成定制?？荚嚳颇繙p少，進(jìn)士科成為主要科目;錄取名額增加。
(4)明清時(shí)期實(shí)行八股取士，科舉制度走向極端。
(5)近代以來。戊戌變法廢除八股取士;1905年廢除科舉制。
(二)分析科舉制度初創(chuàng)時(shí)期的歷史意義。
例題訓(xùn)練：科舉制度的起因有哪些?長(zhǎng)期以來人們對(duì)科舉制度有不同看法，大致是：(一)主要是積極作用，但也有消極作用。(二)主要是消極的，但也有積極作用。請(qǐng)按照自己的理解，說明你同意哪種看法并闡述理由。(注意：本題旨在考查學(xué)生獨(dú)立思考能力，不論同意哪種看法，只要有理有據(jù)，均同等評(píng)分。)
科舉制度的起因：經(jīng)歷了300多年分裂戰(zhàn)亂之后，一個(gè)統(tǒng)一了全國(guó)的隋王朝建立了，為擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)要選拔一批統(tǒng)治人才。魏晉以來，士族勢(shì)力已經(jīng)衰落，庶族地主興起，原來的九品中正制已不適應(yīng)新的情況。科舉制度適應(yīng)了這一歷史發(fā)展趨勢(shì)，這樣，科舉選官制度應(yīng)運(yùn)而生。
積極作用：中國(guó)是世界上最早采用考試的辦法選官員的國(guó)家，對(duì)西歐文官制有示范作用。它使中小地主憑借自己的才學(xué)通過考試步入統(tǒng)治階層，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，穩(wěn)定了社會(huì)局勢(shì)。它是封建半封建社會(huì)較完善的選官制度，推動(dòng)了教育文化事業(yè)的發(fā)展。
消極作用：科舉制度維護(hù)了封建社會(huì)，是造成中國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)于他國(guó)的因素之一。它禁錮束縛了知識(shí)分子的創(chuàng)造性，致力于四書五經(jīng)，脫離實(shí)際，尤其是壓制了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使中國(guó)傳統(tǒng)的科技不能發(fā)展為近代科學(xué)技術(shù)。最嚴(yán)重的是繼續(xù)阻礙知識(shí)分子放開眼看世界，與西方文化格格不入，是造成中國(guó)落后于西方的文化因素。
從府兵制到募兵制
閱讀教材，比較府兵制與募兵制的區(qū)別。
(從衣食來源。兵將關(guān)系，兵農(nóng)關(guān)系，實(shí)施基礎(chǔ)等幾個(gè)方面考慮。)
唐初租庸調(diào)制與兩稅法比較
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