一名優(yōu)秀的教師應從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力，利用學生的嘴巴，提供表達的機會。《小學老師個人年度工作總結(jié)》是出國留學網(wǎng)教師工作總結(jié)欄目為您精心準備的，更多精彩內(nèi)容請收藏本站(ctrl+D即可)!
本學期我擔任二年級二班的語文老師，相比去年來說，課堂教學顯得更井然有序了，自己在教學過程當中也摸索出了一些經(jīng)驗，再加上老教師的指點，本學期我班學生進步不少。以下是本學期我的一點教學體會。
一、利用學生的眼睛，提供觀察的機會。
眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。義務教育小學語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。
小學老師工作總結(jié)小編精心推薦
小學老師年度工作總結(jié) | 小學老師年終工作總結(jié) | 小學老師個人工作總結(jié)
小學老師工作總結(jié)小編精心推薦
小學老師年度工作總結(jié) | 小學老師年終工作總結(jié) | 小學老師個人工作總結(jié)