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一、注音(九上) 泠泠淙淙( ) 佯( )作 汩汩( ) 干涸( ) 愜( )意 和煦( ) 精髓( ) 積攢( ) 黑黝黝( )陰晦( ) 嗤( )笑 恣睢( ) 拮據(jù)( ) 襤褸( ) 作梗( ) 糶( )米
言簡意賅( ) 探驪( )得珠 跌宕( ) 明眸善睞( )
二、改正成語錯字。
新陳待謝 分道揚鏢 浮想聯(lián)篇 若既若離 如愿以嘗 消聲匿跡 狼貝不堪
錯蹤復(fù)雜 融匯貫通 推成出新 磕磕拌伴 靜影沉壁 觥籌交挫 別出心栽
三、詩文默寫。
1， 愿將腰下劍，________________。2，_______________________，春風(fēng)不度玉門關(guān).
3,欲將輕騎逐，_________________。4，______________________，春江水暖鴨先知.
5,求之不得，_____________，優(yōu)哉游哉，________________。 6，勝利往往屬于正義的一方，用《孟子》的話解釋原因是：________________,____________________。 8，陳涉太息曰：“嗟乎，___________________________!” 9，芳草鮮美，_______________。
10，急湍似箭，________________。 鳶飛戾天者，___________;經(jīng)綸世務(wù)者，_________。
11，范仲淹《岳陽樓記》里表現(xiàn)作者開闊的胸襟的句子是____________,_________________。
表現(xiàn)遠大抱負(fù)的句子是________________________,_________________________。
12，剪不斷，理還亂，___________,_______________________。13，晏殊《浣溪沙》里表現(xiàn)美好事物總要消逝，新事物也還會出現(xiàn)的哲理名句是________________,______________。
四、《得道多助，失道寡助》(1)天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。(2)以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
1、本文選自_____________,中心論點是
2、從上文看，得“人和”的實質(zhì)是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。
3、本文主要采用的論證方法是 。
4、現(xiàn)代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請結(jié)合你的生活，談?wù)剬Α暗馈钡睦斫狻?BR> 5、請寫出一句與“人和”有關(guān)的名言警句：
答案：1、 《孟子》 天時不如地利，地利不如人和2、“得道” “天下順之”
3、舉例論證,對比論證 4、(1)、以國家外交而言，“道”指國家間和平共處、互不侵犯; (2)、以國家內(nèi)部而言，“道”指愛民，為老百姓著想; (3)、以個人而言，“道”指與人為善，仁義道德。 5、二人同心，其利斷金。 家和萬事興。 兄弟同心金不換，妯娌同心家不散。
6、朗讀節(jié)奏。 域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險
得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/叛之
7、“得道多助 失道寡助”有什么現(xiàn)實意義?
我們通常用“得道多助，失道寡助”這句話來表示：合乎正義者就能得到多方面的支持與幫助，違背正義就會陷入孤立無援的境地。
8、解釋黑體字。城 郭 環(huán) 委 域 固 威
道 至 畔
9、翻譯劃線句子。(1)
(2)
五、《生于憂患，死于安樂》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
1、《生于憂患，死于安樂》選自 ，中心論點是 。闡述了孟子 的人才觀。
2、給下面的加點字注音。
畎畝( ) 傅說( ) 膠鬲( ) 法家拂士( )
3、找出句子中的通假字并解釋。
入則無法家拂士 ______。 困于心衡于慮 ____。曾益其所不能
4、解釋黑體字。發(fā) 舉 士 拂 曾 益 衡 喻
5、翻譯句子：(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡
(2)故天將降大任于是人也。
(3)生于憂患，死于安樂
6、比較下列各組加點的詞語，意思相同的一項是( )
A. 國恒亡 河曲智叟亡以應(yīng) B. 故天將降大任于是人也 故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手 C. 故天將降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D. 國恒亡 則有去國懷鄉(xiāng)
7、本文作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用課文詞語回答)
8、開篇列舉的六位人物有什么共同的特點?試具體比較分析。
9、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們： 。請寫出與之意思相近的一句名言?
10、孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷，強調(diào)了“逆境能成才;現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你有什么看法，請舉例談?wù)劇?BR> 答案：1、《孟子》。 生于憂患，死于安樂。 關(guān)于人才要在困難環(huán)境中磨煉造就
3、拂通弼，輔弼衡通橫，梗塞，不順曾能增，增加 4、略 5、翻譯(略) 6、B
7、法家拂士 敵國外患 8、這六個人出身都卑微。(種田、筑墻、販賣魚鹽、犯人、隱居者、奴隸)，他們都是經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干，后來都被統(tǒng)治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事業(yè)。 9、人要成大器，就必須經(jīng)受磨練 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男 10、這是一道開放性試題，無惟一答案。針對其中一個觀點或兩個觀點結(jié)合起來談，言之成理均可。
六、《陳涉世家》陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！?1)傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
①二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“(2)今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。(3)扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。(4)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。
②吳廣數(shù)愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。號令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。(5)借第令毋斬，而戍守者固十六七。且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬曰：“敬受命。”乃詐自稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：「將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。」陳涉乃立為王，號為張楚。
1，文章選自____________,作者是_______(朝代)的____________。
2，解釋黑體字。之 若 安 適戍 屯 次 會 度 謀 亡 舉大計 等 數(shù) 將 或 誠 唱 然 笞 佐 并 徒屬 比 堅 3，翻譯劃線句子。
4.下面句子正確讀法是[ ]
A.又/間令/吳廣/之次所旁/從祠中 B.又間令/吳廣/之次所旁/從祠中
C.又間令/吳廣/之次所/旁從/祠中 D.又間令/吳廣/之次/所旁/從祠中
5.仿照上題，標(biāo)出下面三個句子的語音停頓。
①發(fā)閭左適戍漁陽九百人 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 ③天下苦秦久矣
6.句中加粗詞解釋有誤的一項是[ ]
A.茍富貴，無相忘(你不忘我，我不忘記你。無，不要;相，相互)
B.舉大計亦死(發(fā)動大事，舉，舉行，發(fā)動;計，策略，這里指起義)
C.伐無道，誅暴秦(討伐沒有道理的人。伐，征伐。道，道理)
D.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。(假如現(xiàn)在把。誠，假如，果真;以，把)
7.陳涉吳廣“乃行卜”，卜者曰：“然足下卜之鬼乎!”行文雖簡，含義卻豐，對此中含義分析正確的二項[ ]
A.舉大事向鬼神行卜反映了封建時代農(nóng)民起義的特點。 B.卜者暗示以借鬼神樹威信也反映了民心所向。 C.舉大事行卜反映了陳涉、吳廣的愚昧和猶豫。
D.陳涉、吳廣行卜，卜者即知其意，說明定多應(yīng)者。
8.《陳涉世家》選自________，作者是我國古代著名史學(xué)家和________家________。這部書是我國第一部_______________，全書共130篇?！?BR> 9.陳涉是我國歷史上____________________的領(lǐng)袖。
10.文章詳略恰當(dāng)。詳寫的是________，略寫的是________，至于各地的反秦斗爭則僅用一句話帶過。
11.陳涉、吳廣詐自稱公子扶蘇、項燕，是“從民欲也”。找出陳涉分析表現(xiàn)“民欲”的具體句子。
12.讀句子，寫出各自表示的語氣。 ①茍富貴，無相忘!( ) ②燕雀安知鴻鵠之志哉!( ) ③王侯將相寧有種乎!( )
13.“天下苦秦久矣”，陳涉分析形勢如是說，文章中體現(xiàn)這個“苦”字最集中的兩句話是：①___________________________②____________________________
14.從選段中摘錄兩個通假字的句子，并解釋其通假字?；貞浾n文再寫兩個。
15.寫出下列句子中“以”字的意義和用法。
①以數(shù)諫故( ) ②以吾眾詐自稱公子扶蘇( )③祭以尉首( )
20.選段①共分兩層，第一層從“二世元年七月”至________，寫________。二層從________至________，寫________。選段②寫起義開始的情形，可用四個兩字詞語概括起義的步驟：________、________、________、________。四步驟環(huán)環(huán)相扣，表現(xiàn)了陳勝的周密________、沉著________的________和________才能。
21.從選段②中可看出陳勝、吳廣謀劃之精，如________。
22.從①中看出起義的導(dǎo)火索是________。陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持，理由是①________，②________。為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是①________，②________。________是起義的第一步，接著用________作為動員群眾起義的口號。
23.選段②里陳涉號令徒屬參加起義隊伍的一段話共三句。第一句講“失期當(dāng)斬”，這是向徒屬強調(diào)“遇雨”是________的事，“當(dāng)斬”則為苛政，突出了按秦法行事只有________一條的嚴(yán)峻形勢，暗示：要活，________才是出路。第二句，是為了打消有的人的________而設(shè)的，表述“戍死著固十六七”的實際情況，這就斷絕了________的退路，從而實現(xiàn)了眼前只有一條________。第三句________了王侯將相是天生的________，這就________了眾人的抗?fàn)巁_______，終于受到了________的效果。這一段簡短的講話，充分表現(xiàn)了陳涉卓越的________、________能力。
24.從選段看，是陳勝、吳廣設(shè)計殺秦尉，這可從選段中________三個字證明;“徒屬皆曰”既照應(yīng)了文段②的________句，又證了文段①中的________的推測。
25.文段②開頭改為“廣置酒飲尉，將尉醉”，似乎更為緊湊，這樣寫不好是因為________。
答案4.B 5.①發(fā)閭左/適戍漁陽/九百人。 ②今/誠以吾眾/詐知稱/公子扶蘇、項燕。 ③天下/苦秦/久矣。 6.C 7.AB 8.史記 文學(xué) 司馬遷 紀(jì)傳體通史 傳記 9.第一次農(nóng)民起義 10.起義的準(zhǔn)備和發(fā)動過程;陳勝少時與人傭耕，起義進軍路線，農(nóng)民政權(quán)的建立等11.百姓多聞其賢;楚人憐之 12.①表希望、祈使 ②表感嘆 ③表反問13.①失期，法皆斬 ②戍死者固十六七 14.①發(fā)閭左適戍漁陽九百人適同謫，貶謫 ②為天下唱 唱同倡，倡導(dǎo) ③以通已，已經(jīng) ④被同披，穿 15..①因為，連詞 ②把，介詞 ③用，介詞 20.法皆斬。起義背景;陳勝、吳廣乃謀曰，吳廣以為然;陳勝、吳廣謀劃起義;怒眾、殺尉、號召、盟誓;策劃、指揮、領(lǐng)導(dǎo)、組織 21.先殺尉，再號召并號令所屬的人。若先召集后殺尉，會令事情敗露。 22.戍卒在赴漁陽途中遇雨失期。 ①秦二世殺公子扶蘇，引起人們對秦王朝更大不滿; ②楚人懷念項燕，有強烈復(fù)國愿望。 ①“陳勝王”藏魚腹中 ②裝狐鳴“大楚興，陳勝王”;并殺二尉，自稱公子扶蘇、項燕的隊伍。23.由不得人 死路 只有起義 僥幸心理 守法求活，死即舉大名耳的路 否定 傳統(tǒng)觀念 堅定 信念 徒屬皆曰受命，宣傳，組織 24.故令 果 士卒多為用者，宜多應(yīng)者 25.“吳廣數(shù)愛人，士卒多為用者”是起義前提之一，且暗里照應(yīng)后文，同時揭示吳廣品質(zhì)
七、《桃花源記》晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。(1)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?BR> (3) 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
1，本文作者是______(朝代)的__________。 2，解釋黑體字。鮮美 窮 仿佛 儼然 屬 交通 垂髫 具 妻子 間隔 乃 語 不足 既 扶 志 3，翻譯劃線句子。
4.指出這段文字中的三個成語
5.末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是( )
A 比喻 B 夸張 C 借代 D 對比
6.第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫?
7.這段文字著重寫的是什么?由此表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
答案：4、①豁然開朗②雞犬相聞 ③怡然自樂 5、C 6、活動、穿戴、心情 7、著重寫桃花源美好的生活環(huán)境，由此表現(xiàn)了作者對理想社會的追求和對現(xiàn)實生活的不滿。
8.漁人離開桃花源后，“便扶向路，處處志之。”后來卻“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路?！钡脑蚴? B )
A. 漁人“志”得不準(zhǔn)，所以難以尋找。 B. 讓人覺得桃花源似有似幻，暗示桃花源是虛構(gòu)的。 C. 照應(yīng)開頭“異”字，進一步渲染了神秘色彩。
D. 暗示桃花源所處的位置太隱蔽，是難以找到的。
思考：1、 后人根據(jù)《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，這個成語是什么?他的含義是什么?答：世外桃源，借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
2、 第一自然帶有神秘色彩的景物描寫有什么用? 答：這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為漁人進入桃源渲染了氣氛，也為桃源美好作了鋪墊。
3、 第三段文字哪兩方面內(nèi)容?
答：(1)村人“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”的好客風(fēng)尚。(2)寫村人自敘秦時避亂來此經(jīng)過。
4、 桃花源人為什么來到這個地方? 答：桃花源人的祖先為了躲避秦時戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。
5、 為什么桃源中人囑咐漁人“不足為外人道也”?答：桃源中人心存戒心，想保住這個“絕境”，避免戰(zhàn)亂，不愿讓外人知道。
6、 你是如何理解桃花源人“不復(fù)出焉”的原因? 答：躲避戰(zhàn)亂，這里民風(fēng)淳樸，不受壓廹，自由快樂。
7、 漁人離桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么?答：作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，暗示“桃源”是一個虛構(gòu)的社會，現(xiàn)實是不存在的。
8、 劉子驥與陶淵明是同時代的人，最后寫劉子驥要去找桃花源，目的何在? 答：使人覺得桃源可望而不可及，給桃源增添了奇異的色彩。
9、 你認(rèn)為桃源人為什么“嘆惋”? 答：外界變化大;戰(zhàn)亂頻繁;社會黑暗;人民生活痛苦;與世隔絕時間長;聽見漁人所說的話。
10、 作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界?
答：寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿;對美好生活的向往，對黑暗社會的否定、批判。
12、 作者虛構(gòu)的這個桃源是作者心目中的(理想社會)，也反映了：作者主張和平，安定，追求美好生活的心愿。
13、 《桃花源記》是陶淵明富有浪漫色彩的敘事散文是理想化的小農(nóng)經(jīng)濟下的田園生活，在藝術(shù)構(gòu)思上最為明顯的是一個“奇”字，試舉出三處“奇”。 答：(1)環(huán)境奇美。(2)與世隔絕多年。(3)待漁人如此熱情。
14、 “具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互換? 答：不能，“具”有詳盡的意思，而“咸”沒有，所以不能換。
15、 (1)桃花源美好的地方在哪里?(2)通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來?答：(1)自然環(huán)境：優(yōu)美富饒。 社會環(huán)境：安定和平。 人文環(huán)境：自由快樂。 (2) 通過作者對桃花源美好景色的描寫(第二段)和對桃花源中淳樸民風(fēng)的描定(第三段)來表現(xiàn)出來的。
16、有人說文中的漁夫是一個背信棄義的人，你同意這種觀點嗎?
17、 作者筆下的桃花源具有怎樣的特點? 答：環(huán)境優(yōu)美，和平寧靜，人民熱情好客，生活富足安康，字定，快樂。
18、 你從“設(shè)酒殺雞作食”、“咸來問訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”中讀到了哪些信息?
答：桃源人熱情好客，富足安康。
19、 作者在二千多年前就為我們規(guī)劃出一個美好的世外桃源，并成為后人羨慕、追求的目標(biāo)，由此，你能夠看出作者追求怎樣的人生理想?
答：追求一種和平寧靜，沒有剝削，沒有壓廹，沒有戰(zhàn)亂從平等的理想世界，因為作者所處時代戰(zhàn)爭頻繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。
20、 結(jié)合文章，談一談你對“世外桃源”這個成語的理解?
答：它代表作者對黑暗現(xiàn)實的不滿，對和平安寧，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓廹美好生活的向往，也反映了廣大勞動人民的美好愿望。
八、《與朱元思書》(南朝 吳 鈞)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。(2)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
1.文章總領(lǐng)全文的句子是______________________________。
2.寫水時，作者抓住了水的______和_____的特點。
3.寫山奇，分別從____覺和____覺來寫景，這樣寫的好處是_______________
4.作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨?
5.本文的結(jié)構(gòu)有何特點?
答案：、1.奇山異水，天下獨絕 2.清 急 3.視 聽 多層次多角度展示富春江兩岸群山之美 4.鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 5.先總后分
6、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。
7、“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。 答案：6、泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 7、其宗旨可能是自明本志，也可能是對朋友婉言相勸，希望他早日離開官場過隱居生活 愛慕美好自然，避世退隱
8.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。 9.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，_____________”八個字;第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪;第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。 答案：8.“橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。”“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。” 9.富春江山水 奇山異水 天下獨絕 清 急 富春江兩岸群山 10，解釋黑體字。凈 許 奔 負(fù) 軒邈 轉(zhuǎn)
11，翻譯劃線句子。
九、《捕蛇者說》(唐代 柳宗元) 永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章，觸草木盡死;以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎?余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則如何?”
蔣氏大戚，汪然出涕，曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。(1)向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入。號呼而轉(zhuǎn)徙，餓渴而頓踣。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也。(2)曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死即徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北;嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”
余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也!”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!(3)孰知賦斂之毒，有甚于是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉
1，解釋黑體字。御 已 奔走 嗣 戚 若 毒
更 涕 向 病 日 殫 恂恂
弛然 齒 蓋 熙熙 旦旦 孰 俟
2， 翻譯劃線句子。
3.作者在這篇文章中，通過記述蔣氏祖孫三代的遭遇，發(fā)出了“____________________”的感慨。
4、文中寫蔣氏的自述，始終采用了對比和襯托的手法。蔣氏從各個角度將捕蛇的不幸和賦稅帶來的不幸加以對比：以他“捕蛇獨存”和鄉(xiāng)鄰“___________”相對比;以他“_______________ ”和鄉(xiāng)鄰的“雞狗不得寧”相對比;以他的“一歲之犯死者二”和鄉(xiāng)鄰“____________ ”相對比;以他的“______________________ ”和鄉(xiāng)鄰的“先死”說明捕蛇的不幸。
答案：3. “苛政猛于虎也”。 4、 “非死即徙爾”; “雞狗不得寧” ; “之旦旦有是哉 ”; “先死”
8、文段從哪三個方面寫出了永州之蛇的“異”?
答案：一,黑質(zhì)而白章，觸草木盡死;二,以嚙人，無御之者。三,然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺癘，去死肌，殺三蟲.
9、文中提到的“永之人爭奔走焉”的原因是什么?(用文段原文回答)
其始太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當(dāng)其租入。
10、試分析“永之人爭奔走焉”這句話在文中的作用。
與后文：“苛政猛于虎也!”相呼應(yīng)，暗示永之人不堪為田賦所累，盡管像捕蛇這樣危險的差事，也爭著去做。
11，封建社會“苛政猛于虎也!”，而現(xiàn)在國家實行了很多有利農(nóng)民和學(xué)生的政策，你能具體說說嗎?
十、《岳陽樓記》慶歷四年中，滕子京謫守巴陵郡。(1)越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，(2)遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(3)不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1，解釋黑體字。謫 越 人和 增 勝狀 氣象 大觀
備 排 國 景 一空 以
2，翻譯劃線句子。
文章知識1、本文出自 《范文正公集》。作者是 北宋范仲淹。
2、歸納段意.。第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。(記敘)
第二段：(寫景)描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。 第三段：(寫景、抒情)寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”。
第四段：寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。
第五段(抒情、議論)抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負(fù)。揭示全文中心。
3、首段交待了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?
答：寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由，為后文的闊達胸襟做鋪墊。
4、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么?答：說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。
5、第二段中，“覽物之情，得無異乎?”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
答：承上啟下(引出下文的抒情)
6，理解(1)寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么?
答：悲“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏;”喜“心曠神怡，寵辱偕忘。”
(2)描寫微波時水面月光的句子是什么?答：浮光躍金。
(3)描寫無風(fēng)時水中月影的句子是什么? 答：靜影沉璧。
(4)表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么?(或表現(xiàn)進亦憂，退亦憂的句子是什么?) 答：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。
(5)“進”“退”分別照應(yīng)什么? 答：居廟堂之高;處江湖之遠。
(6)突出表達作者曠達胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。
(7)突出表達作者偉大的政治抱負(fù)的句子 (與現(xiàn)在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。)答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
(8)作者寫這篇文章的直接原因是什么? 答：屬予作文以記之。
(9)請從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢的兩個詞是什么? 答：銜遠山、吞長江,浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。(銜、吞)
(10)贊美滕子京政績的句子是什么? 答：政通人和、百廢具興
(11)第二段中說“前人之述備矣”，照應(yīng)上文哪句話?答：刻唐賢今人詩賦于其上。
(12)從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：
銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。
(13) 從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。
(14)由'四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭'這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有'不以物喜，不以己悲'的心態(tài)。
7、思考(1)第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果? 答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣美好才會“心曠神怡”。
(2)第三、四段與文章主旨有什么關(guān)系?(寫這兩段的目的是什么?)
答：推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”，表現(xiàn)古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。
(3)遷客騷人的覽物之情是什么?答：以物喜，以已悲。
(4)第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么?這句話在文中有什么作用?作者對“二者之為”持什么態(tài)度?
答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。 持否定態(tài)度。
(5)作者贊美古仁人的實際目的是什么? (否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵友人。)
(6)“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里?
答：悲喜觀不同;遷客騷人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲;居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！?2003年河北省中考填空題)
(7)第五段的議論作用是什么?
答：揭示了古仁人之心的內(nèi)涵;抒發(fā)了作者的政治抱負(fù);勉勵友人。點明中心
十一、《醉翁亭記》(北宋 歐陽修)①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。 ② 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ③ 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！?④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游之樂，而不知太守之樂其樂也。(3)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1，解釋黑體字。翼然 作 名 輒 寓 發(fā) 負(fù)者
傴僂提攜 漁 雜然 頹然 已而 謂
2，翻譯劃線句子。
3、與“宴酣之樂”中的“之”字用法相同的一項是( ) A、何陋之有 B、輟耕之壟上 C、鄰人之孀妻 D、漁人甚異之 4、對第三段文字理解有錯誤的一項是( ) A、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩?！ 、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子?！ 、“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂?！ 、此段以醉翁事的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績?！ ?、第二段緊扣一個“樂”字來寫，用_____之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托____之樂，曲折地表達了作者的心情?！ ?、“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！本渲斜磉_的作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情是______________________________?！ ?、下列句子理解正確的有( ) A、“滁人游”的歡悅情景側(cè)面反映了太守治下的政治清明;寫“滁人游”，襯托了“太守醉”?！ 、“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”一句的意思是：一個面容蒼老，滿頭白發(fā)的老人，昏昏欲倒的坐在眾人中間，這是太守喝醉了?！ 、“醉能同其樂”表現(xiàn)了作者與民同樂的思想感情。 D、“太守謂誰?廬陵歐陽修也?！币鉃椋禾卣f的誰?就是廬陵歐陽修。
8、該文將寫景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，后成為千古名句，這句話是：_____________________。 9、第①段先寫________________之景，再寫_____________之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。從而達到了情景交融的境界?！?0、第②段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短語。
11、對第②段文字理解有誤的一項是( ) A、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子?！ 、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。 C、“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂?！ 、此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折顯示了太守治滁的政績。 12、聯(lián)系全文，可從以上語段中看出作者表達的是一種( ) A、被貶后的抑郁心情?！ 、與民同樂的思想感情?！ 、山水之樂?！ 、“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。
答案：3、C?！?、B。太守雖被貶謫，但并未消沉不振，而是曠達樂觀，與民同樂 5禽鳥 太守 6、仕途失意，寄情山水，與民同樂，排遣內(nèi)心郁悶;但壯志未酬，不禁發(fā)出游人“不知太守之樂其樂也”的慨嘆。 7、A、B、C。D項句意翻譯有誤。這句話的意思應(yīng)為：“太守是誰?就是廬陵人歐陽修呀。”這里的“謂”不是“說”的意思，而是“叫做，稱為”的意思，可譯成“是”。 8、醉翁之意不在酒 9、朝暮 四時 10、① 滁人游 ?、邸√匮纭 、邸”娰e歡 ?、堋√刈?11、A 12、B
13,(中心)全文以“樂”字為線索，通過對滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷，抒發(fā)了自己的政治理想和寄情山水以排遣憂愁的復(fù)雜感情。14，成語理解：【觥籌交錯】 酒器和酒籌交互錯雜。形容宴飲盡歡【醉翁之意不在酒】后用以比喻本意不在此，而在別的方面?！撅L(fēng)霜高潔】指天氣高爽霜色潔白【水落石】出本謂水位下降后石頭顯露出來。后用以比喻事物真相完全顯露
十二、《曹劌論戰(zhàn)》(《左傳》)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。(1)其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。 問：“何以戰(zhàn)?‘公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人” 對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也， 必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！?2)公曰：“小大之獄， 雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之，劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公間其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
1，解釋黑體字。師 間 鄙 何以 安 徧 犧牲 獄 鼓 克 再 靡 2，翻譯劃線句子。
思考：1、用原文語句回答下列問題。
(1)曹劌主動求見魯莊公原因是什么?
(2)曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是什么?
(3)為什么“齊人三鼓”曹劌才同意擊鼓進軍?
(4)曹劌“下視其轍，登軾而望之”后才同意追擊的理由何在?
(5)曹劌進見時，他的同鄉(xiāng)反對的理由是
(6)曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是
(7)能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是
2、第一段寫魯國戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。可分兩層：前一層寫曹劌跟鄉(xiāng)人的對話，說明：
;后一層寫曹劌跟魯莊公的對話，說明：
3、第二段內(nèi)容可概括為( ) A、寫追擊齊師的時機 B、 寫齊師敗績的情況 C、寫長勺之戰(zhàn)的概況 D、寫曹劌的軍事才能
4、第二段寫曹劌的言行，目的在于表現(xiàn)曹劌( ) A、忠君報國的思想 B、勇于犧牲的決心 C、沖鋒陷陣的精神 D、胸有成竹、從容不迫、善于掌握戰(zhàn)機。
5、第三段內(nèi)容可以概括為( ) A、曹劌論述戰(zhàn)爭取勝的原因 B、敘述長勺之戰(zhàn)的全過程 C、論述作戰(zhàn)要靠勇氣 D、交代魯國戰(zhàn)勝了齊國
6、下列對句子停頓的分析正確的一項是( )
A、一鼓作╱氣，再╱而衰，三而╱竭 B、一╱鼓作氣，再╱而衰，三╱而竭
C、一鼓╱作氣，再╱而衰，三╱而竭 D、一鼓╱作氣，再而╱衰，三而╱竭
7、文中那些地方表現(xiàn)了曹劌的遠謀?
8、選出下列句中加點詞與“必以分人”中的“以”意義相同的一項( )
A、不以物喜，不以己悲 B、以塞忠諫之路也
C、故臨崩寄臣以大事也 D、 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也
9、選出下列句中加點詞與“忠之屬也”中的“屬”意義相同的一項( )
A、有良田美池桑竹之屬 B、神情與蘇、黃不屬
C、在骨髓，司命之所屬 D、屬予作文以記之
10、出自本文的一成語是 ，意思是
11、就曹劌與莊公的對話，聯(lián)系全文，說說曹劌對話中表現(xiàn)出來的主要思想。
12、分析“肉食者鄙，未能遠謀”一句在全文中的作用。
13、結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌那些方面的才能?
十三，《鄒忌諷齊王納諫》(《戰(zhàn)國策》)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”(1)其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”(2)明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?BR> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?BR> 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”(3)令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1、 本文選自《戰(zhàn)國策》是西漢末年 劉向 根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的。文章題目中“諷”意思是用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。(用含蓄的話勸說或指責(zé))。
2、 翻譯劃線句子。
2、一詞多義。上① 受上賞(上等 ) 下① 乃下令(下達 )
② 上書諫寡人之過者 ( 呈上 ) ② 受下賞( 下等 )
若① 徐公不若君之美也 (如 ) 朝① 朝服衣冠( 早晨 )④于是入朝見威王(朝廷)
② 門庭若市(好像) ② 能謗譏于市朝( 公共場合 )③ 皆朝于齊(朝見 )
之① 齊國之美麗者也 ( 的 ) 于 ① 欲有求于我也(對 )
② 孰視之 (他，代指徐公 ) ② 皆以美于徐公( 比 )
③ 暮寢而思之( 妻妾客說自己比徐公美這件事 )③ 能謗譏于市朝(在 )
④ 吾妻之美我者 (用于主謂之間 ) ④ 皆朝于齊(到 )
孰① 孰視之(同“熟”，仔細 ) 私①宮婦左右莫不私王(偏愛 )
② 我孰與城北徐公美(誰，哪一個 ) ②念此私自愧，盡日不能忘(私下 )
誠：①臣誠知不如徐公美(確實，的確) 方 ①今齊地方千里(方圓，縱橫)
②誠以吾眾詐自稱公子扶蘇(果真) ②方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后(方才，剛)
善：①有作奸犯科及為忠善者(善) 間①奉命于危險之間(中間)
② 擇其善者而從之(好的) ②數(shù)月之后，時時而間進(間或，偶然)
③京中有善口技者(擅長) ③肉食者謀之，又何間焉(參與)
④王曰：“善?！?好，高明) ④ 中間力拉崩倒之聲(夾雜)
3.對句中“于”字的用法分類正確的一項是( )
①欲有求于我也 ②于是入朝見威王 ③以其無禮于晉 ④皆以美于徐公?、萸屹E于楚也
⑥能誘譏于市朝、聞寡人之耳者?、哐?、趙、魏聞之，皆朝于齊 ⑧此所謂戰(zhàn)勝于朝庭
A.①③⑤/⑥⑦⑧/②/④ B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧
C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦ D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④
4.下面句中加點字的用法與例句不同的一項是
①例：臣誠知不如徐公美( ) A.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B.心之不虛，由好學(xué)之不誠也 C.帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山 D.精誠所至，金石為開
②例：吾妻之美我者，私我也( )A.公私之積尤可哀痛 B.以先國家之急而后私仇也 C.不宜偏私，使內(nèi)外異法山 D.那些老爺，都有萬貫家私
③例：群臣吏民能面刺寡人之過者( ) A.孔子過泰山側(cè) B.過湘水，投書以吊屈原 C.君過矣，不若長安君之甚 D.今急而求子，是寡人之過也
④例：令初下，門庭若市( )A.更若役，復(fù)若賦，則如何? B.若使?fàn)T之武見秦君，師必退 C.曾不若孀妻弱子 D.其人視端容寂，若聽茶聲然
5.“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什么問題?
6.“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么?“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么?
7、課文內(nèi)容理解1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?
*圍繞“有自知之明，善于思考”來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
2、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要概括。
因為齊王身邊的人阿諛奉承(私王、畏王、有求于王)，不可能聽到真實的情況。意對即可。
3、“王曰‘善’?！闭埬憬Y(jié)合文意品析“善”字的表達作用。
*體現(xiàn)了本文語言精練的特點。一個“善”字，既表達了齊王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴。
4、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。
*人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之”，表明他的認(rèn)真，也表明了徐公的美;“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信;“暮寢而思之”則表明他是一個善于思考的人。
5、齊威王下令后，進諫者由“門庭若市”到“時時而漸進”，再到“無可進者”，這種變化說明了什么?
*齊王納諫后，朝政的弊端越來越少?；螨R王納諫后，需要改進的地方越來越少。
8、開放性試題1、請就課文第二自然段的內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u注性的文字。
*能圍繞內(nèi)容或?qū)懛ǖ哪骋环矫孢M行評述，言之成理即可，鼓勵有創(chuàng)見的表述。示例，內(nèi)容方面：鄒忌能以自身為例，由家事巧妙地聯(lián)系到國事，諷勸齊王納諫除蔽;寫法方面：把家事和國事進行類比，推己及人，以此達到諷勸的目的。
2、威王一“善”，政局迥異，初時“門庭若市”，后來“無可進者”，請根據(jù)“無可進者”寫出“門庭若市”的反義成語?！伴T庭若市”體現(xiàn)了威王的“廣開言路”，在我們學(xué)過的古文中，還有哪一篇文章也提到了“廣開言路”的問題?(2分) *“門可羅雀”或“門庭冷落”《出師表》
3、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睆恼Z言運用的角度，鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考?(4分)
*忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中，在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。
4、對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰?請簡述理由。*只要表明自己的觀點，并證明自己觀點的正確性即可。
示例1：喜歡鄒忌——他有勇氣，說話講究技巧，有自知之明等。
示例2：喜歡齊威王——他胸懷寬廣，虛心納諫，有富國強兵的愿望等。
5、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什么?請用《出師表》中的四字詞語來回答;鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示?(3分)
建議：開張圣聽(“咨諏善道”或“察納雅言”)
啟示：在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。
這個問題具有一定的開放性，只要能圍繞委婉的說話方式談啟示，言之成理即可。
6、“門庭若市”是出自本文的一個成語，請寫出其反義詞
*門可羅雀
7、從文中看，齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是什么?這給我們帶來了什么啟示?請結(jié)合你的生活體驗，簡要談?wù)勀愕目捶ā?BR> 8.齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么?(
鄒忌勸說齊王廣開言路，改良政治，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前來朝見齊王。
9.在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應(yīng)當(dāng)如何正確對待這種贊美?
面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。
十四，《魚我所欲也》 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。(2)呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?(3)為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1，解釋黑體字。欲 兼 辟 萬鐘 得 與 鄉(xiāng)
2，翻譯劃線句子。
3.簡答：
①“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！痹摼渲械摹笆切摹笔侵甘裁?
②“此之謂失其本心。”該句中的“此”指什么?
③“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！弊髡咛匾饨淮@一句的意圖是什么?
④“魚與“熊掌”在文中分別比喻什么?文章以魚與熊掌設(shè)喻的目的是什么?
4.聯(lián)系實際，簡要評說孟子所主張的“義”。
5.本文以魚和熊掌為喻，說明人生的道路會面臨許多選擇，必要時要舍生取義。請談?wù)勀銓@一觀點的理解。
答案：.①指“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。
②指為宮室之美、妻妾之奉及“所識窮乏者得我”而接受“萬鐘”。
③強調(diào)人生本來就有羞恥心，這是一種善心，可以幫助人們在“義”與“不義”之間作出正確的選擇。但有的人卻因經(jīng)不起利欲的誘惑，喪失了這種善心，干出見利忘義的事;而那些敢于堅守正義的“賢者”，只不過是能夠自覺保護和發(fā)揚這種固有的善心罷了。
④“魚”比喻“生”，“熊掌”比喻“義”。文章以魚與熊掌設(shè)喻，其目的是引出舍生取義的命題，同時暗含“生”與“義”孰輕孰重的關(guān)系。
4.提示：孟子所說的“義”有其特定的階級標(biāo)準(zhǔn)，但在中國歷史進程中，這一道德范疇經(jīng)過人們的充實與闡發(fā)，已經(jīng)超過儒家的思想范圍，成為整個中華民族的人格。
5.略(可贊成，可分析其局限性，也可結(jié)合時代提出自己的觀點，只要言之成理即可)
6.請你舉出一個”舍生取義”的典型事例.
7，請根據(jù)自己的積累,再寫兩條孟子為我們留下的富有哲理性的名言
8、下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( A )：
A、作者在文中表達的主要觀點是“二者不可得兼”。 B、首段用“舍魚而取熊掌者”的生活常理比喻“舍生而取義”的道理，具體生動，通俗易懂。 C、第二段通過舉例論證、對比論證來闡明不應(yīng)該為物欲而喪失本心。 D、文中運用了不少兩兩相對的句子，形式優(yōu)美，情感強烈，說理透徹精辟。
9、根據(jù)文段內(nèi)容，下列說法有誤的一項是( D )：
A、末段用一組排比句，表達了作者對“不辯禮義而受之”的人的痛惜與貶斥之情。 B、“非獨賢者有是心也”這句話中的“是心”指的是“舍生取義”這種思想。 C、本文從“主張舍生取義”和“反對見利忘義”兩個角度論證論點。 D、文中用“行人弗受”與“乞人不屑”兩個反面例子來證明“義”的重要。
10、下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( B )：
A、本文的中心論點是“舍生取義”。 B、文中第二段用“乞人不食嗟來之食”的事例從反面論證人人都有“本心”。 C、“呼爾”“蹴爾”而與之，則“行道之人”與“乞人”都不屑受之，這就是“羞惡之心”，就是對“義”的堅持。 D、文中運用了許多兩兩相對的句子，這些句式使得行文流暢，正反對比，論證嚴(yán)密，語氣連貫，突出中心。
11、根據(jù)文段內(nèi)容，下列說法有誤的一項是( C )：
A、文章開端沒有直接進入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起，這樣寫的好處是給所要論述的問題增加了通俗性，為下文論議正題作好了鋪墊。 B、文中能夠體現(xiàn)“性本善”思想的句子是“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。 C、作者以淺顯的類比，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f理，闡述“生”與“義”的關(guān)系，指出“道義”不是高于“生命”。 D、本文從“主張舍生取義”和“反對見利忘義”兩個角度來論證論點。
12、下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( D )：
A、作者在文中贊揚的是舍生取義的人，批評的是見利忘義的人。 B、作者以魚與熊掌設(shè)喻，其目的是引出“舍生取義”的問題，同時暗示“生”與“義”孰輕孰重的關(guān)系。 C、概括全篇大意的句子是“生，亦無所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也”。 D、“非獨賢者有是心也”中的“是心”是指貪生怕死的心。
13、根據(jù)文段內(nèi)容，下列說法有誤的一項是( B )：
A、本文以“魚”和“熊掌”為喻，說明在人生的道路上，會面臨許多重要的抉擇，我們應(yīng)以“義”為重，為了維護它，要不惜做到“舍生而取義”。 B、作者認(rèn)為人人都有向善之心，“，但是當(dāng)面臨生死存亡的考驗時，大多數(shù)人還是能夠做到的。) C、“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。”該句中的“是心”是指“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者 D、作者以“一簞食，一豆羹”為例告訴我們，這看似微不足道的“一簞食，一豆羹”，當(dāng)它關(guān)乎生死的時候，也能考驗一個人的品德。
十五、《愚公移山》：(《列子》)太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。(1)其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”(2)遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“(3)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也。而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝朔南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1、解釋黑體字。且 迂 室 平險 指 雜然 許 獻疑
曾 焉 尾 孀妻 始齔 毛 長息 固 加增 厝 隴斷
2、翻譯劃線句子。
3、(中心 )本文通過愚公移山的成功，反映了(我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力)，也說明了(人要克服困難就必須下定決心，堅持不懈地奮斗)的道理。
4、理解性填空：
①愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也
②移山的目的是：指通豫南，達于漢陰。
③愚公移山面對的困難是：曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?
④ 愚公移山解決方法是：投諸渤海之尾，隱土之北。
⑤愚公是怎樣開始工作：遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。
⑥文段中表現(xiàn)愚公移山深得人心的一處典型細節(jié)是：鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。 文中兩處表現(xiàn)愚公移山的決定得到大家支持的句子是(“雜然相許”、“跳往助之”)
⑦愚公自信能移山的理由是：子子孫孫無窮匱也，而山不加增。(或：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”)
⑧愚公移山的最終結(jié)果是冀之南，漢之陰，無隴斷焉《愚公移山》中智叟自作聰明勸愚公改變主意的句子是：甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何? ⑨出自本文的成語：愚公移山
5、請用原文回答：
⑴智叟嘲笑愚公的理由是________，________，________?
⑵愚公評價智叟的觀點是________，________，________。
⑶愚公堅信山能被移走的理由是_______，_______，_______?
⑷側(cè)面看出愚公取得論辯勝利的是___________________。
⑸山被移走的最終原因是__________________。
答案：⑴以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何??、迫晷闹蹋滩豢蓮?，曾不若孀妻弱子?！、亲幼訉O孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平? ⑷河曲智叟亡以應(yīng)?！、傻鄹衅湔\
6、判斷下列說法的正誤
1、本文具有生動豐富的故事情節(jié)和充滿神話色彩的豐富想象。(√)
2、愚公是我國古代勞動人民的智慧和力量的化身。(√)
3.文章描寫大山的高峻和運土石路程的遙遠是為了襯托愚公移山的堅定決心。(√)
4.文章以神話結(jié)尾，含有一定的迷信色彩，是封建思想的糟粕。(×)
5.文中愚公之妻的話語和河曲智叟的話語作用是相同的，都認(rèn)為愚公的力量太弱小。(×)
6.愚公與智叟兩人對移山截然不同的態(tài)度，形成鮮明的對比，對人物的命名也是有意顛倒而用，不僅加重對比而且更具諷刺效果。(√)
7.下列各組中加點字的意思和用法相同的一項是( )
A、且：北山愚公者，年且九十 且焉置土石
B、以：以君之力，曾不能損魁父之丘 俯身傾耳以請(《送東陽馬生序》)
C、其：其妻獻疑曰 既出，得其船……處處志之《桃花源記》
D、之：投諸渤海之尾 得之心而寓之酒也(《醉翁亭記》)
8.流行歌曲《愚公移山》中這樣唱道：“聽起來是奇聞，講起來是笑談……無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆。”請談?wù)勀銓τ薰伴_路”精神的理解。
十六、《出師表》(三國 諸葛亮)先帝創(chuàng)業(yè)未半而且中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，(1)此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。(2)愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。(3)先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十又一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效1，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都，此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效2，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允之慢，以彰其咎;(5)陛下亦宜自謀，以咨詢諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。
1、解釋黑體字。誠 蓋 開張圣聽 光 恢弘 妄自菲薄
引喻失義 陟罰臧否 作奸犯科 志慮忠純
簡 遺 裨補闕漏 性行淑均 優(yōu)劣得所
痛恨 聞達 卑鄙 感激 驅(qū)馳
效1 效2 庶竭駑鈍 斟酌損益 涕
3、翻譯劃線句子。
理解：1、《出師表》選自《諸葛亮集》，作者諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌奈捏w。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠佞三項建議，表達了“報先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。
2、文中回顧了三顧茅廬和臨崩托孤兩件事。表達了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指諸葛亮，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。
4、表是古代奏章的一種，是古代一種向帝王上書言事的文體，即臣子給皇帝的書信，內(nèi)容大多是陳述自己的愿望，請求和對某些問題的看法，常用議論、記敘和抒情。
5、諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提了三條建議，都是治國之大計，這三條依次是：廣開言路(開張圣聽)、嚴(yán)明賞罰(賞罰分明)、親賢遠佞。其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠小人”這是關(guān)系到國家存亡的根本，是三項建議的核心。
6、《出師表》中的成語：開張圣聽、妄自菲薄、作奸犯科、三顧茅廬、優(yōu)劣得所、引喻失義。
7、諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵后主劉禪深追先帝遺詔，“以光先帝遺德”完成“先帝劉備未競的統(tǒng)一大業(yè)。”
8、另外諸葛亮著重回顧了有關(guān)先帝的“三顧茅廬”和“臨崩托孤”兩件大事，
理解性填空：
諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同;
諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄;
諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。
《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯;
寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人;親小人，遠賢臣;
指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都;
作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽;②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同;③親賢臣，遠小人。(或:廣開言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠佞。)
諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。
當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間; 上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫)
開放性答題：1、《出師表》情詞懇切，有不少膾指標(biāo)炙人口的名句，請寫出你欣賞的一句。結(jié)合文章內(nèi)容，說出諸葛亮是怎樣的一個人。
如;“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，“親賢臣，遠小人”。對人物的把握能從文中章中找到依據(jù)，如：忠君報國，深謀遠慮。
2、回憶全文內(nèi)容，從諸葛亮對劉禪“宜開張圣聽”、“不宜偏私”、“宜自謀”、“不宜妄自菲薄”、“親賢臣，遠小人”的諄諄教導(dǎo)中，你悟出了哪些做人的道理?
*虛心聽取別人意見，不自私，要自信、自立、自強，要審慎交友。(除此四點外，有新的感悟也可。)
十七、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(唐代 杜甫)：八月秋高風(fēng)怒號(háo)，卷我屋上三重(chóng)茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥(juàn)長(cháng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳(ào)。
南村群童欺我老無力，忍能對面為(wéi)盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃(qǐng)風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾(qīn)多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪(sāng)亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山!嗚呼，何時眼前突兀(wù)見(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足!
1、選出對課文理解不正確的一項。( )(3分)
A、這首詩屬于近體詩，歌，是古詩的一種體裁。
B、語言樸實、準(zhǔn)確、形象、生動并帶有很強的感情色彩，是這首詩的一大特色。
C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。
D、全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠。
2、整體感知課文內(nèi)容。(1)各用一個詞語概括四個自然段的意思。(每一個詞語不超過5個字)
(2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》記敘了一件什么事?表達了作者怎樣的思想感情?
(3)本文語言樸素自然，句式錯落有致，請結(jié)合具體的例子加以說明。
3、重點問題探究。(1)對于南村群童的舉動你是如何理解的?
(2)“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指什么?
(3)你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的?
4、這首詩中作者描寫風(fēng)的威勢的動詞有：
5、本文中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是什么?
6、讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象?請用詩中的句子描繪一下。
示例：舍己為人——吾廬獨破受凍死亦足!
答案：1， A(應(yīng)是古體詩) 2、(1)①秋風(fēng)破屋圖②群童抱茅圖③屋漏無干圖④遙想廣廈圖(2)經(jīng)過“安史之亂”顛沛流離生活的杜甫來到成都，在友人的幫助下，在成都西郊浣花溪搭了幾間茅屋，艱難度日。茅屋難以抵擋狂風(fēng)大雨的襲擊，茅草被風(fēng)吹走，終日屋漏，難以入睡;表達了作者憂國憂民的情懷，坦露了詩人以天下蒼生為念、寧苦身以利人的博大胸懷和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想。(3)詩中不少樸素的語言，至今依然活躍在人們的口頭上，如：“風(fēng)怒號”“唇焦口燥”“公然”“嘆息”“冷似鐵”“少睡眠”等，明白如話。從句式上看，這首詩的前三段敘事如實描寫，以七言為主;最后一段轉(zhuǎn)而言志抒情，為適合感情表達的需要，句式也變成了雜言。 3、(1)以群童的頑劣、無所顧忌來表現(xiàn)詩人的年老無力;群童是無知的，當(dāng)時的社會背景出現(xiàn)這種情況是正常的，就作者來說是無可奈何的。(意思對，有見解即可)(2)安史之亂;(3)兩句詩展現(xiàn)了詩人愛及天下的博大襟懷，詩人從個人“長夜沾濕何由徹”的痛苦，一躍聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓，從沉思中振作起來，發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊，表現(xiàn)了詩人推己及人，關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。 4、怒號、卷、飛、渡、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)、沉 5、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足! 6、(1)年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。(2)生活貧困——布衾多年冷似鐵。(床頭屋漏無干處)(3)憂心國事——自經(jīng)喪亂少睡眠。(4)關(guān)心天下“寒士”——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。(任意寫出三處即可)
十八，注音(九下)惻( )隱 忐忑( ) 詰( )責(zé) 嫻( )熟
累( )贅 半身不遂( ) 駕馭( ) 消弭( ) 吞噬( )
晌( )午 須臾( ) 笑靨( ) 繾綣( ) 冗( )雜
十九、改正成語錯字。
頃家蕩產(chǎn) 萬惡不赦 深居簡出 痛心急首 必恭必敬 杏無消息
維妙維肖 鞠躬盡瘁 妄自非薄 莫明其妙
二十、詩文填空。
1，陶淵明《飲酒》里崇尚自然和曠達心胸的句子是__________________,________________。
2,李白《行路難》里充滿自信和對未來的憧憬的名句是______________________,_________________________. 3,陸游《游山西村》里寫出了看似絕路，卻又希望再現(xiàn)的名句是______________________,________________________。
4，_____________,再而衰，___________。_______________，故克之。(《曹劌論戰(zhàn)》)
5令初下，_______________,__________________;數(shù)月之后，_____________;(鄒忌)
6，二者不可得兼，_______________________。 是亦不可以已乎?__________________
7,___________________,出則無敵國外患者。 然后知生于憂患，_________________。
8，茍全性命于亂世，____________________. 先帝_____________,猥自枉屈，________________________,___________________, 受任于敗軍之際，___________________9,安得廣廈千萬間，_______________________,______________________嗚呼!___________________,____________________________。10，__________________,山島聳峙。 11，_____________________,西北望，射天狼。12，《山坡羊 通關(guān)懷古》里揭示封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難的名句是__________________,_____________________________。
高考