英國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述(PS)的意義
1、申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)為什么需要個(gè)人陳述(PS)?
英國(guó)大學(xué)在接受中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，除了必要的成績(jī)外，還需要一些文字材料，比如簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述(PS)，推薦信，這些材料可以從學(xué)生自身以及旁人眼中去全面的了解學(xué)生的性格及各方面的素質(zhì)和能力。證明申請(qǐng)者能夠適合于修讀所申請(qǐng)的課程。
而個(gè)人陳述(PS)就是學(xué)生對(duì)自己的評(píng)述，以及對(duì)申請(qǐng)?jiān)撜n程的能及和愿望，一般情況下若學(xué)生仍在念書或剛畢業(yè),則學(xué)校老師所寫的推薦信最有助 益。如在職的申請(qǐng)者則是雇主或直屬上司所寫的推薦信更有幫助。申請(qǐng)人需要通過個(gè)人陳述(PS)來告訴大學(xué)為什么應(yīng)該錄取申請(qǐng)者，招生負(fù)責(zé)人也希望了解申請(qǐng) 者對(duì)所選課程感興趣，以及申請(qǐng)者的熱情和投入。一份好的個(gè)人陳述(PS)可以幫助說服對(duì)方錄取申請(qǐng)者，因此是申請(qǐng)的重要部分。另外很多英國(guó)大學(xué)無需面試申請(qǐng)人，所以他們?cè)u(píng)估申請(qǐng)者的地方就是申請(qǐng)材料，這些材料涵蓋了申請(qǐng)者的所有個(gè)人信息，包括的在校成績(jī)、語言成績(jī)、推薦信以及個(gè)人陳述(PS)。
2、個(gè)人陳述(PS)在留學(xué)申請(qǐng)過程中的作用
在所有申請(qǐng)材料當(dāng)中唯一一個(gè)由申請(qǐng)者自己來控制的，所以這個(gè)是申請(qǐng)者給大學(xué)招生辦留下一個(gè)良好印象的機(jī)會(huì)，這個(gè)印象是用分?jǐn)?shù)無法反映出來的。尤其是當(dāng)申請(qǐng)的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，所有的申請(qǐng)者都有很好的成績(jī)的時(shí)候，個(gè)人陳述(PS)就是唯一一種能凸顯申請(qǐng)者的與眾不同的材料，所以，一定要盡可能地把個(gè)人陳述(PS)做到盡善盡美。
大學(xué)招生辦和課程老師在看申請(qǐng)者的個(gè)人陳述(PS)的時(shí)候，他們通常會(huì)問以下幾個(gè)問題：
1、我們是否想要這個(gè)學(xué)生來學(xué)習(xí)這門課程?
2、我們是否想要這個(gè)學(xué)生來我們的學(xué)校學(xué)習(xí)?
這兩個(gè)問題可以分解為以下幾個(gè)小問題來解答：
1)這個(gè)學(xué)生是否適合他/她所申請(qǐng)的課程?
2)這個(gè)學(xué)生是否具備他/她所申請(qǐng)的課程需要的素質(zhì)?
3)這個(gè)學(xué)生是否有足夠的毅力、勤奮的品格以及不會(huì)輕易輟學(xué)?
4)這個(gè)學(xué)生是否會(huì)全力以赴地達(dá)到這門課程所要求的各項(xiàng)能力?
5)這個(gè)學(xué)生是否能在高壓底下工作?
6)這個(gè)學(xué)生是否能很快得調(diào)整好自己融入到大學(xué)的新環(huán)境?
7)他們的交際能力如何?
8)他們是否熱愛這個(gè)課程并且做了仔細(xì)的研究
9)他們對(duì)課程是否有真正的興趣并且渴望去做更深入的學(xué)習(xí)?
1、申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)為什么需要個(gè)人陳述(PS)?
英國(guó)大學(xué)在接受中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，除了必要的成績(jī)外，還需要一些文字材料，比如簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述(PS)，推薦信，這些材料可以從學(xué)生自身以及旁人眼中去全面的了解學(xué)生的性格及各方面的素質(zhì)和能力。證明申請(qǐng)者能夠適合于修讀所申請(qǐng)的課程。
而個(gè)人陳述(PS)就是學(xué)生對(duì)自己的評(píng)述，以及對(duì)申請(qǐng)?jiān)撜n程的能及和愿望，一般情況下若學(xué)生仍在念書或剛畢業(yè),則學(xué)校老師所寫的推薦信最有助 益。如在職的申請(qǐng)者則是雇主或直屬上司所寫的推薦信更有幫助。申請(qǐng)人需要通過個(gè)人陳述(PS)來告訴大學(xué)為什么應(yīng)該錄取申請(qǐng)者，招生負(fù)責(zé)人也希望了解申請(qǐng) 者對(duì)所選課程感興趣，以及申請(qǐng)者的熱情和投入。一份好的個(gè)人陳述(PS)可以幫助說服對(duì)方錄取申請(qǐng)者，因此是申請(qǐng)的重要部分。另外很多英國(guó)大學(xué)無需面試申請(qǐng)人，所以他們?cè)u(píng)估申請(qǐng)者的地方就是申請(qǐng)材料，這些材料涵蓋了申請(qǐng)者的所有個(gè)人信息，包括的在校成績(jī)、語言成績(jī)、推薦信以及個(gè)人陳述(PS)。
2、個(gè)人陳述(PS)在留學(xué)申請(qǐng)過程中的作用
在所有申請(qǐng)材料當(dāng)中唯一一個(gè)由申請(qǐng)者自己來控制的，所以這個(gè)是申請(qǐng)者給大學(xué)招生辦留下一個(gè)良好印象的機(jī)會(huì)，這個(gè)印象是用分?jǐn)?shù)無法反映出來的。尤其是當(dāng)申請(qǐng)的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，所有的申請(qǐng)者都有很好的成績(jī)的時(shí)候，個(gè)人陳述(PS)就是唯一一種能凸顯申請(qǐng)者的與眾不同的材料，所以，一定要盡可能地把個(gè)人陳述(PS)做到盡善盡美。
大學(xué)招生辦和課程老師在看申請(qǐng)者的個(gè)人陳述(PS)的時(shí)候，他們通常會(huì)問以下幾個(gè)問題：
1、我們是否想要這個(gè)學(xué)生來學(xué)習(xí)這門課程?
2、我們是否想要這個(gè)學(xué)生來我們的學(xué)校學(xué)習(xí)?
這兩個(gè)問題可以分解為以下幾個(gè)小問題來解答：
1)這個(gè)學(xué)生是否適合他/她所申請(qǐng)的課程?
2)這個(gè)學(xué)生是否具備他/她所申請(qǐng)的課程需要的素質(zhì)?
3)這個(gè)學(xué)生是否有足夠的毅力、勤奮的品格以及不會(huì)輕易輟學(xué)?
4)這個(gè)學(xué)生是否會(huì)全力以赴地達(dá)到這門課程所要求的各項(xiàng)能力?
5)這個(gè)學(xué)生是否能在高壓底下工作?
6)這個(gè)學(xué)生是否能很快得調(diào)整好自己融入到大學(xué)的新環(huán)境?
7)他們的交際能力如何?
8)他們是否熱愛這個(gè)課程并且做了仔細(xì)的研究
9)他們對(duì)課程是否有真正的興趣并且渴望去做更深入的學(xué)習(xí)?