美國把5歲以后幼兒學前教育納入公立小學系統(tǒng),孩子凡到5歲一律強迫入學,5歲可進小學的預科班,6歲上小學1年級。美國初等教育的機構為公立和私立小學。美國全國教育協(xié)會的“視導和課程編制學會”曾把小學教育宗旨概括為六條,具有廣泛影響。這六條是:
(1)增進兒童的健康和發(fā)展兒童的體格。
(2)增進兒童的心理健康和發(fā)展兒童的人格。
(3)發(fā)展兒童對社會和科學世界的認識。
(4)發(fā)展兒童有效地參與民主社會的技能。
(5)發(fā)展兒童的民主生活價值觀。
(6)發(fā)展兒童的創(chuàng)造性能力。
小學開設的課程一般有:語文(閱讀、說話、拼寫、書法),算術,社會(把歷史、政治、社會學、心理學等科目綜合在一起),科學(主要是自然常識),美術和應用藝術,音樂,體育,衛(wèi)生和勞作等。美國小學德育工作,通常包括以下幾個方面內(nèi)容:
(1)行為規(guī)范教育。
(2)道德教育。
(3)公民教育。
(4)紀律教育。當兒童入學時,校方就將學校的紀律和校規(guī)向兒童和家長交代清楚,以便保證課堂紀律和校園秩序。
(1)增進兒童的健康和發(fā)展兒童的體格。
(2)增進兒童的心理健康和發(fā)展兒童的人格。
(3)發(fā)展兒童對社會和科學世界的認識。
(4)發(fā)展兒童有效地參與民主社會的技能。
(5)發(fā)展兒童的民主生活價值觀。
(6)發(fā)展兒童的創(chuàng)造性能力。
小學開設的課程一般有:語文(閱讀、說話、拼寫、書法),算術,社會(把歷史、政治、社會學、心理學等科目綜合在一起),科學(主要是自然常識),美術和應用藝術,音樂,體育,衛(wèi)生和勞作等。美國小學德育工作,通常包括以下幾個方面內(nèi)容:
(1)行為規(guī)范教育。
(2)道德教育。
(3)公民教育。
(4)紀律教育。當兒童入學時,校方就將學校的紀律和校規(guī)向兒童和家長交代清楚,以便保證課堂紀律和校園秩序。

