| 滿分作文素材 | 滿分作文范文 | 滿分作文大全 | 2014作文預(yù)測 | 高考作文技巧 |
議論文是學(xué)生們接觸得較晚的一種文體，它不像記敘文那樣從我們開始學(xué)寫作文起就會了。所以，相對而言，議論文對考生們來說要更難點。以下是高考議論文范文一篇，歡迎閱讀。
不怨天、不尤人 ,下學(xué)而上達
——孔子天命之年的鄭重宣言
怨天尤人:埋怨命運,責(zé)備別人。形容對不如意的事一味強調(diào)客觀因素。下學(xué)上達:學(xué)習(xí)平常的知識,卻能透徹了解高深的道理。語出《論語·憲問》:
子曰:“莫我知也夫!”子貢曰:“何為其莫知子也?”子曰:“不怨天,不尤人,下學(xué)而上達。知我者其天乎!”
孔子說:“沒有人知道我啊!”子貢說:“為什么沒有人知道您呢?”孔子說:“不怨恨上天,不責(zé)怪別人,下學(xué)人事而上達天命。知道我的,大概就只有天吧!”
關(guān)于這一段孔子師徒對話,后人有解讀為圣人的牢騷的,根據(jù)是夫子感嘆“莫我知也夫”,有一種酸酸的感覺在里面,大失“人不知而不慍”的君子風(fēng)度。也有人解讀為這是孔子知天命的莊重宣言,夫子在經(jīng)歷了豐富的坎坷曲折,看透了時局的動蕩,面向自己和心愛的學(xué)生,發(fā)出了堅定的誓言:“不怨天,不尤人,下學(xué)而上達。知我者其天乎!”真誠而豪邁!
縱觀孔子一生,這一宣言自然真切,恰如其分。孔子自述“吾少也賤,故多能鄙事。”生活的貧苦讓少年孔子更懂事,更勤奮,在早熟中平添了更多的責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)技能,為家庭分憂解難;努力學(xué)習(xí)禮樂,提升自身的文化素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成興趣,在學(xué)習(xí)中培育理想,終于,“志于學(xué)”成為夫子人生大方向。
夫子學(xué)習(xí)之路是曲折艱苦而又豐富充實的。他向古代文獻學(xué)習(xí),三代的文明之光令他神往;他向賢哲大師學(xué)習(xí),老子、師襄、子產(chǎn)等人的思想和人格讓他受益;他時時處處向身邊的人和事學(xué)習(xí),“三人行必有我?guī)?rdquo;,夫子的課堂何其廣大深遠。學(xué)習(xí)讓內(nèi)心豐盈敞亮,但民不聊生、禮崩樂壞的黑暗現(xiàn)實,重重地敲打著仁者的理想,也讓吶喊沖擊著火熱的胸膛:文王既沒,文不在茲乎!一種當(dāng)仁不讓的使命感油然而生。這種實踐性的學(xué)習(xí),使我們的孔夫子曉暢了事理,更通達了天命,一位民族的偉人即將煉成。
就在很早以前,孔子便開始了仁行天下。不求舞臺大小,行道始終如一,不論可與不可,一心自在為之!順利時,文治武功彰顯,他不驕傲。更多的是遭遇挫折失敗時,處境險惡,他不氣餒,常常仍舊“弦歌不絕”。其實,命運對他太不公平,一腔熱血游走諸侯,滿腹經(jīng)綸報效國家,可是造化弄人,沒有明君在世,甚至“霸主”也遙不可及,齊魯衛(wèi)陳蔡鄭諸君,不是軟弱無志,就是貪婪昏庸,茫茫天下,何枝可依?!其實,人們對他有太多誤解,仁道救民,忠恕養(yǎng)身,大儒君子,愛滿天下,夫子的理想主義給2000多年前的春秋時空帶來了幾多亮色,也為中華民族的文化江河注入了源頭活水。但是,自私短視的君主們自不能容,崇尚實用的同行者嫉妒誹謗,就連隱士高人也難以理解,“喪家狗”、“知其不可為之”、“四體不勤五谷不分”,種種逆耳之言,他全都“笑納”了。因為他知道,使命在身,不得不行,“理想在那里,”這就是號令。因為他知道,謀事在人,成事在天,“良農(nóng)能稼而不能為穡,良工能巧而不能為順”,只要主觀盡力而為,客觀順其自然即可。因此,夫子才有了“不怨天不尤人”的宣言,才有了“知我者其天乎”的超然淡然。
| 高考作文題目 | 高考作文押題 | 高考作文預(yù)測 | 高考作文素材 | 高考英語作文 |
| 高考記敘文 | 高考議論文 | 高考滿分作文 | 高考零分作文 | 高考作文專題 |