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2014-河北-1.
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】標題選擇
【難度系數(shù)】較易
【解析】文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為重點句，其后為解釋說明和反面論證的部分。標題填入是重點句的同義替換或精簡壓縮項。文段關(guān)鍵詞為“中國夢”，排除D，BC選項不是重點句的同義替換。因此，本題答案為A選項。
2014-河北-2.
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】主旨概括
【難度系數(shù)】較易
【解析】文段為分總結(jié)構(gòu)：闡述現(xiàn)狀——提出問題——解決對策。在主旨概括題中，對策是重點。文段有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，轉(zhuǎn)折之后是重點，最后一句話提出了解決該問題的對策，即“人人行動起來……才是大道”。因此，本題答案為D選項。
2014-河北-3.
【答案】B
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】中等
【解析】文段首句“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后為重點，“關(guān)注老年人還能做什么并加以引導”，這是該文段的主旨，其后再對“組織引導”這一措施的好處進行了闡述。A選項是對文段的信息闡述，且不全面;C項表述片面，而且沒有突出組織引導的措施;D項是文段部分信息的闡述。B選項是在主旨基礎(chǔ)上的呼吁項“應當”，是最佳的意圖選項。因此，本題答案為B選項。
2014-河北-4.
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】中等
【解析】選項與文段進行一一對應：A選項原文只是說“那些流芳百世的作品基本實在維也納居住時譜寫”而并非他大部分的作品，屬于概念偷換。B選項對應第二句“在音樂史上……交響樂之父、古典主義音樂的創(chuàng)始人海頓”。C選項對應倒數(shù)第二句“貝多芬……卻也是在維也納向海頓學習作曲”。D選項對應最后一句。因此，本題答案為A選項。
2014-河北-5.
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】不填
【考點】下文推斷
【難度系數(shù)】較難
【解析】文段最后一句落腳到“限購令將到期的城市未就限購令走向表態(tài)”，那么，接下來要講的必然要圍繞“限購令”來表述，首先排除B。前文中提到二三線城市樓市調(diào)控的發(fā)展，那么接下來該講述二三線城市對限購令的看法了。因此，本題答案為C選項。
2014-河北-6.
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】主旨概括
【難度系數(shù)】較難
【解析】整個文段的結(jié)構(gòu)為總分式。文段首句提出作者觀點，即“慢慢用餐、吃干凈每粒飯的人，身上至少有兩項美德”。第二句具體解釋其中一項美德是“懂得感恩”，并以“和尚吃凈飯粒”為例進行說明;第四句話介紹了另一項美德是“享受福氣”，并進行具體闡述享受福氣的原因;最后一句話解釋說明糧食的作用。因此，整個文段從“慢慢用餐、吃干凈每粒飯”這些細小的事件，指出這些珍惜糧食的人身上具有至少兩項美德，因此值得人們景仰。A項中的“深刻的人生哲理”表述太泛，與文段重點不相符;B項表述沒有圍繞文段重點展開;D項表述不全面，只是針對“懂得感恩”去說的。故本題的正確答案為C。
2014-河北-7.
【答案】A
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】主旨概括
【難度系數(shù)】較易
【解析】文段首句指出中國“獨生子女”存在的問題現(xiàn)象;第二句指出存在這種現(xiàn)象的原因在于先天貼上的“富二代”和“窮二代”的標簽。接著由“其實”指出這種繼承不只包括姓氏，更加強調(diào)的是遞進之后的內(nèi)容，即“更有父輩走過的荊棘之路的堅韌和勇氣”，故整個文段不單單強調(diào)了財富的繼承，更加強調(diào)了繼續(xù)堅韌和勇氣的重要性。B項表述非文段重點信息，僅是針對現(xiàn)象出的干擾項;C項表述不全面，且不是文段要強調(diào)的重點內(nèi)容，故排除;D項表述僅是對存在現(xiàn)象的部分信息說明。故本題的正確答案為A。
2014-河北-8.
【答案】B
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】中等
【解析】文段圍繞“教養(yǎng)”這一話題展開論述，并提出教養(yǎng)才是品味的絕配這一觀點。A項表述過于絕對，并且用“意味著”在追求物質(zhì)奢華與追求教養(yǎng)之間強加了一種關(guān)系，故排除;C項圍繞品味展開，論述主體不對;D項是圍繞例子的選項，排除;故本題的正確答案為B。
2014-河北-9.
【答案】B
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】較易
【解析】文段首句指出良好的親子溝通帶來的有利方面;第二句話指出存在不太融洽的現(xiàn)象;第三句話由“其實”引出文段重點，即“其實，孩子和大人的溝通方式有所不同”，最后由“如果……不……”表示反面論證，指出父母和孩子進行溝通時，要掌握良好的溝通技巧，故文段意在強調(diào)溝通技巧在良好的親子溝通中的重要性。A項是圍繞文段首句的現(xiàn)象展開的闡述;C項表述是文段重點的字面意思闡述，并沒有進行合理的引申;D項強調(diào)的是“溝通橋梁”，文段重點強調(diào)的是“溝通技巧”。故本題的正確答案為B。
2014-河北-10.
【答案】C
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】容易
【解析】根據(jù)提問方式可知，考查敘述錯誤的選項，C項“年輕人不會得干眼癥”與原文表述不符，原文表述是“年輕患者增多與電子產(chǎn)品的大量使用以及用眼過度有關(guān)”，由此可知，年輕人也會得干眼癥。ABC項均可在原文找到，故排除。故本題的正確答案為C。
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【難度系數(shù)】中等
2014-河北-AA11.
【答案】D
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】中等
【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段當中的“經(jīng)國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要”可以判斷A項表述不符合原文。B項文段中沒有提及“安全范圍內(nèi)”、“對健康是有益的”，屬于無中生有。C項文段中沒有提及“盡量較少使用” 屬于無中生有。根據(jù)第五段當中的第一句話“現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑”，故選D。
2014-河北-AA12.
【答案】A
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】中等
【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的第一句話“防腐保鮮效果十分明顯”，“食品誘人可口”，可以判斷B、D項符合原文意思。根據(jù)第四段中的“降低血脂”、“改善肝功能”、“防齲齒”，C項符合原文意思。故選A。
2014-河北-AA13.
【答案】B
【題型】
【考點】細節(jié)理解
【難度系數(shù)】中等
【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)第五段當中的“苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用”，因此不是非法添加物，可以判斷B項不符合原文內(nèi)容。故選B。
2014-河北-AA14.
【答案】D
【題型】
【考點】意圖判斷
【難度系數(shù)】中等
【解析】意圖判斷題。根據(jù)第五段當中的“各國都制定了嚴格的法律法規(guī)”、“在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用”，可以判斷D項屬于過度引申。故選D。
2014-河北-AA15.
【答案】B
【題型】
【考點】標題選擇
【難度系數(shù)】中等
【解析】標題選擇題。文段闡述的主體是食品添加劑。文段闡述的主要內(nèi)容包括食品添加劑的內(nèi)涵、效果、對食品安全的影響等內(nèi)容。因此文章的標題應涉及到食品添加劑和食品安全，故選B。
2014-河北-16.
【答案】D
【所屬考試模塊】言語理解與表達
【題型】
【考點】實詞辨析
【難度系數(shù)】較易
【解析】通過第一空可排除AB兩項。推托：借故拒絕或推辭;推脫：推卸;不肯承擔。兩詞的區(qū)別在于：“推托”的對象往往是他人的請求，通過推托來阻止事情的發(fā)生;“推脫”的對象是與己有關(guān)的事，多為已經(jīng)形成的責任、錯誤等。營利只作動詞，意為謀求利潤，指的是通過經(jīng)營賺取利潤的整個過程;盈利一般作名詞，指扣除成本之后所得的利潤。根據(jù)語境第二空應填入一個動詞，排除C項。合計：盤算，商量;合在一起計算。核計：審核計算。因此，本題答案為D選項。
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