科研員應(yīng)不斷進(jìn)取,推廣科研成果，協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)完成了常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)督導(dǎo)檢測工作?！秾W(xué)校個(gè)人科研工作總結(jié)》是出國留學(xué)網(wǎng)科研工作總結(jié)欄目為您精心準(zhǔn)備的，更多精彩內(nèi)容請收藏本站(ctrl+D即可)!
現(xiàn)在大力提倡素質(zhì)教育，掌握科學(xué)的研究方法是中學(xué)生必備的素質(zhì)。我認(rèn)為，掌握科學(xué)的研究方法比單純的記住一個(gè)現(xiàn)象、一種結(jié)果、一項(xiàng)規(guī)律更重要，對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展尤為重要。這就要求教師在教學(xué)過程中注重對學(xué)生科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，現(xiàn)就初中物理教學(xué)中常用的科學(xué)研究方法及實(shí)例歸類總結(jié)。物理學(xué)的研究方法有許多種，如控制變量法、轉(zhuǎn)化法、實(shí)驗(yàn)推理法、等效替代法、理想模型法、歸納法、類比法、比較法、圖像法等。
一、控制變量法
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