面臨畢業(yè)，準(zhǔn)備踏上工作崗位的你，在之前的實習(xí)中應(yīng)該學(xué)到了很多，作為數(shù)學(xué)老師的實習(xí)報告要怎么寫?下面是由出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理的《數(shù)學(xué)系師范生教師實習(xí)報告經(jīng)典五篇》，希望對你們有所幫助。
范文一：
我被分到XXX進行教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括三個方面，一是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，二是班主任的工作實習(xí)，三是基礎(chǔ)教育調(diào)查。我們的實習(xí)帶隊老師是孫老師。
帶著激動的心情我們進入X中，我在和班主任彭老師、數(shù)學(xué)老師羅老師打過照面，了解了班級大概情況后，開始進入班級聽課。課上做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。
講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，吸引更多的學(xué)生來聽課。我覺得羅老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，善于總結(jié)知識，講課音調(diào)抑揚頓挫，多用疑問句。這不僅可以使學(xué)生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果。 在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，我都會認(rèn)真寫好教案，特別是上課前我都會去找上幾個同學(xué)去聽我試講，希望他們指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。但是上了幾堂課下來，自己感覺課堂氣氛不是特別好，自己反思后，覺得自己太偏重教案，講課像是在背教案，跟學(xué)生沒什么交流，所以講課比較生硬。有人曾經(jīng)這樣說過：“沒有情感的課堂是可怕的。”所以接下來的課，我都認(rèn)真地去熟悉教案和教材，使自己更好的掌控講課的進程，同時，通過提問、思考等增加與學(xué)生的交流、溝通，使課堂氣氛更流暢。
通過這一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想，去體味做老師的滋味。
范文二：
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個月的時間里，也許我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。以下是我對此次實習(xí)總結(jié)、體會。
我上了高二選修2-1第一章中的《四種命題及其間的相互關(guān)系》，在上課期間，我都會主動的跟任課老師羅老師討論怎樣把課好，這里我總結(jié)了羅老師教給我的他的經(jīng)驗，語言要抑揚頓挫，不能太平淡。數(shù)學(xué)教師的語言要干練、簡單、明了，要善于利用口訣來強調(diào)總結(jié)重要的知識，例如在講“邏輯連接詞且、或、非”的真假關(guān)系用“P且Q，一假即假，P或Q，一真即真，非P與P真假相反”來概括。排版設(shè)計要讓學(xué)生一眼看去就明白這堂課學(xué)了什么內(nèi)容，哪些是重點。所以一般上課主要內(nèi)容、重點和習(xí)題各分一版，排版內(nèi)容能省則省，多用數(shù)學(xué)符號、表格形式，盡量簡單明了，學(xué)生輕松，老師也輕松。
在教學(xué)方面，我覺得老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件的能力;也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自 己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為班主任一定要有責(zé)任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的生活添色彩。
范文三：
在實習(xí)過程中，我上了高二數(shù)學(xué)中的《橢圓定義及其簡單幾何性質(zhì)》，我在上橢圓時將橢圓的定義、集合、圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程、焦點列成一個框表，讓學(xué)生對所學(xué)的知識一目了然，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同點：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程表示的一定是焦點在坐標(biāo)軸上，中心在坐標(biāo)原點的橢圓，方程的左邊是平方和，右邊是1.不同點：焦點在X軸上的橢圓x2 項分母較大。焦點在Y軸上的橢圓 y 2 項分母較大。 羅老師有句話講的好，老師講課講的的再好，學(xué)生沒聽懂，沒掌握，那這課就是失敗的。所以上課要多觀察學(xué)生的反應(yīng)，要隨機應(yīng)變。學(xué)生聽懂了，覺得很容易，那老師就可以加深所學(xué)的知識，進行知識拓展。如果學(xué)生對這個知識點沒掌握，不清楚，那就要對這個知識點進行鞏固、強調(diào)。
通過這一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想，去體味做老師的滋味。
同時我也認(rèn)識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進，我會更加端正自己的態(tài)度，加強自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才。總之，這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。
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