學(xué)習(xí)群眾路線實(shí)踐心得體會(huì)范文

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    全心全意為職工服務(wù),這是中國工會(huì)宗旨所決定的,脫離職工群眾,工會(huì)的一切奮斗和理想,不但都會(huì)落空,而且顯得毫無意義。教育實(shí)踐活動(dòng)又一次提供了強(qiáng)化工會(huì)職能的契機(jī)與通道。
    工會(huì)系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)是一次弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)和工會(huì)光榮傳統(tǒng)的大學(xué)習(xí)大教育,也是一次凝聚中國夢勞動(dòng)美的大動(dòng)員大實(shí)踐,是一次“凈化”與“洗禮”,更是一次“整裝”與“出發(fā)”。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是全黨統(tǒng)一部署的戰(zhàn)略任務(wù),但工會(huì)如何運(yùn)作理應(yīng)有其自身可循的活動(dòng)規(guī)律與實(shí)施規(guī)則。
    工會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)勢與機(jī)遇
    群眾路線是黨的根本生命線,而工會(huì)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的職工群眾組織,因此,開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),工會(huì)組織有其天然的優(yōu)勢與獨(dú)具的特點(diǎn)。
    ——從工會(huì)性質(zhì)職能來看,工會(huì)是聯(lián)系黨與職工群眾的橋梁與紐帶,維護(hù)職工群眾利益是工會(huì)組織的全部職責(zé),職工的存在與壯大是工會(huì)存在與發(fā)展的根本理由。全心全意為職工服務(wù),這是中國工會(huì)宗旨所決定的,脫離職工群眾,工會(huì)的一切奮斗和理想,不但都會(huì)落空,而且顯得毫無意義。教育實(shí)踐活動(dòng)又一次提供了強(qiáng)化工會(huì)職能的契機(jī)與通道。
    ——從工會(huì)實(shí)踐歷程看,從革命到建設(shè)再到改革開放歷史進(jìn)程中,工會(huì)已從理論上總結(jié)了從職工群眾中來到職工群眾中去的經(jīng)驗(yàn),并在行動(dòng)中牢固樹立“職工群眾是社會(huì)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的主體、財(cái)富創(chuàng)造與變革的主體、社會(huì)管理和監(jiān)督的主體”這一基本觀點(diǎn),由此派生“一切為了職工,一切依靠職工”的工作宗旨與準(zhǔn)則??梢哉f,走群眾路線是工會(huì)一以貫之的“法寶”,這使得工會(huì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有了最佳的歷史自覺。
    ——從工會(huì)干部情感因素來看,由于工會(huì)性質(zhì)決定了“維護(hù)”是基本職責(zé),所以工會(huì)干部有更多機(jī)會(huì)走向基層,走近職工,與職工談心,與職工交友,與此同時(shí)更全面地了解職工的工作與生活,更快捷地獲悉職工的矛盾與苦衷,更容易站在職工的思維空間,感同身受地把握職工的生存狀態(tài)。
    工會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法
    教育實(shí)踐活動(dòng)是否成氣候、有實(shí)效、達(dá)目的,很重要的一點(diǎn)就是要把住幾個(gè)關(guān)鍵步驟。
    1.把握“扛桿”:學(xué)習(xí)教育活動(dòng)關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭作表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭靜心學(xué)習(xí)、虛心查擺、熱心互助、誠心整改,少一些正確的廢話,多一些真心的表達(dá);少一些客套的喝彩,多一些理性的揭丑;少一些作秀的舉措,多一些實(shí)際的行動(dòng)。一級做給一級看,一級帶動(dòng)一級干,要求別人做到的,自己首先要做到,要求別人不做的自己絕對不做,“上行下效”就有了執(zhí)行力度和現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。
    2.堅(jiān)持“開門”:馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為,人的認(rèn)識(shí)來源于人民群眾的實(shí)踐,認(rèn)識(shí)的過程也離不開人民群眾的實(shí)踐,認(rèn)識(shí)的正確與否也要由人民群眾的實(shí)踐來檢驗(yàn)。所以,我們不僅要在工作中把職工群眾呼聲作為第一信號(hào),把職工群眾需要作為第一選擇,把職工群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);而且要在活動(dòng)全過程中請職工參與,讓職工監(jiān)督,由職工評判,把職工群眾當(dāng)作我們價(jià)值與成效的最高裁決者與最終檢驗(yàn)者。
    3.廓清問題:廓清問題才能直面問題,認(rèn)識(shí)問題才能解決問題。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”是橫在干部群眾中的“無形之墻”,但作為群眾團(tuán)體的工會(huì)最突出的問題還是形式主義。用會(huì)議來部署工作,用文件來推進(jìn)工作,用評比來督查工作,久而久之,形成了內(nèi)容多于形式、活動(dòng)多于行動(dòng)、數(shù)字多于現(xiàn)實(shí)、口號(hào)多于落實(shí)的非良性循環(huán)。因此,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中要著重把反對形式主義作為避免工會(huì)脫離職工群眾的最重要環(huán)節(jié),把杜絕形式主義作為激活工會(huì)職能、發(fā)揮工會(huì)作用的最根本措施。
    工會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)與要求
    “創(chuàng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型工會(huì),建職工之家,做職工娘家人”這無疑是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)。特別是習(xí)近平總書記提出的“娘家人”概念內(nèi)涵外沿都無比豐厚,值得我們通過“大討論”達(dá)到“真共識(shí)”。什么是娘家人,歸根到底是指“最硬的靠山”和“最后的歸宿”這兩個(gè)物質(zhì)和精神層面。要做到這一點(diǎn)殊非容易,需要每一位工會(huì)干部在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中真正進(jìn)入“角色”,不僅身入還要心入。
    一要調(diào)整心態(tài),擺正姿態(tài),進(jìn)入狀態(tài)。這是一種態(tài)度,態(tài)度正,收效就大。領(lǐng)導(dǎo)要放下身段,放平姿勢,眼睛朝下,思維朝里,切忌以應(yīng)付的態(tài)度對待學(xué)習(xí),以消極的態(tài)度對待教育,以敷衍的態(tài)度來對待整改;千萬不要把“照鏡子”轉(zhuǎn)換成失真的哈哈鏡,不要把“正衣冠”幻想成油光發(fā)亮上臺(tái)面,不要把“洗洗澡”演化成圖快樂的輕松一刻,不要把“治治病”習(xí)慣性角色互換,又在為別人開藥;要以務(wù)實(shí)的作風(fēng)消除工會(huì)組織官僚化行政化傾向,要以求真的作為改變工會(huì)干部身在下臉朝上的面孔,最大限度地讓教育實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)出其功能性、操作性和實(shí)用性。
    二要激發(fā)活力,提升效力,增強(qiáng)合力。這是一種追求,追求高,能量就足。在活動(dòng)中敬畏職工、善待職工,身體力行地深入職工群眾、動(dòng)員職工群眾、組織職工群眾、宣傳職工群眾、尊重職工群眾、關(guān)心職工群眾;在活動(dòng)中順應(yīng)變化、適應(yīng)需求、回應(yīng)關(guān)切,把職工群眾的問題當(dāng)作整改的方向,把職工群眾的需求當(dāng)作工作的著力點(diǎn),把職工群眾的利益當(dāng)作為根本宗旨來堅(jiān)守、價(jià)值取向來追求、工作標(biāo)準(zhǔn)來衡量;要通過活動(dòng)到職工中尋求真理,從職工中獲取力量。
    三要注重品行、展現(xiàn)品德、永葆品格。這是一種境界,境界高,行走就遠(yuǎn)。工會(huì)干部要守住底線、不越紅線,給自己畫畫像,給自己立立規(guī),給自己醒醒腦,帶著感情,帶著責(zé)任,守候良知,保護(hù)公平,以服務(wù)為己任,以道德為依歸;要將職工群眾當(dāng)作自己的衣食父母和親人,千方百計(jì)千辛萬苦為職工擋風(fēng)遮雨,一點(diǎn)一滴一言一行,善始善終善做善成。
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