完成考試，選擇專業(yè)，進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)是很多高中生一直奮斗的目標(biāo)。不過，也許有些高中生會在進(jìn)入美國大學(xué)里感到更加頭疼，因?yàn)樗麄兯x的專業(yè)可能并不符合他們真正的興趣。
美國大學(xué)專業(yè)選擇最好符合興趣
根據(jù)愛荷華州美國大學(xué)入學(xué)考試(American College Test, ACT)的官方機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，每三個(gè)美國高中生里，只有一個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢和喜好來選擇合適自己的專業(yè)，很多學(xué)生選擇的專業(yè)并不適合自己。
ACT的助理副總裁卡普勒(Kappler)表示，專業(yè)選擇錯誤可能以后要付出很大的代價(jià)。那些專業(yè)不符合興趣的大學(xué)生，有可能延遲畢業(yè)甚至輟學(xué)。光是在大學(xué)里換兩三次專業(yè)，那就很有可能花更多的時(shí)間才能拿到學(xué)位。
大學(xué)資訊顧問奧肖內(nèi)西(O’Shaughnessy)反應(yīng)，她經(jīng)常聽到家長敲定了并不適合學(xué)生優(yōu)勢和能力的專業(yè)。比如說，一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不是特別好，但是他依然選擇了工程。還有一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧议L只有選擇他們認(rèn)為對的專業(yè)才會提供大學(xué)學(xué)費(fèi)，她只有無奈選擇她并不興趣的專業(yè)。盡管她畢業(yè)了，也找到了相關(guān)專業(yè)的工作，但是她每天工作都是一種煎熬。
奧肖內(nèi)西表示，現(xiàn)在越來越多的家長開始傾向?yàn)楹⒆舆x擇畢業(yè)會高薪的專業(yè)，因?yàn)榧议L們擔(dān)心他們傾囊而出為孩子交了學(xué)費(fèi)，結(jié)果孩子畢業(yè)后可能淪落到在星巴克打工。
嘗試不同學(xué)科應(yīng)該成為經(jīng)歷
大學(xué)顧問提醒，家長和學(xué)生也不應(yīng)該盡信ACT的學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果，很多人是在大學(xué)里甚至在未來的工作崗位里慢慢培養(yǎng)起來興趣。
西北大學(xué)政治學(xué)教授羅伯特(Roberts)認(rèn)為嘗試不同學(xué)科應(yīng)該成為大學(xué)的一種經(jīng)歷。“如果一個(gè)大一新生學(xué)習(xí)化學(xué)，歷史，英文和數(shù)學(xué)，就會很奇怪。因?yàn)檫@和他高中學(xué)習(xí)的科目沒什么兩樣。”他說，“為什么不嘗試一下語言學(xué)，心理學(xué)，或是藝術(shù)歷史?”
理想狀況下，大學(xué)升學(xué)顧問可以幫助高中生根據(jù)自己的特長和興趣來選擇合適的大學(xué)專業(yè)。但是，很多高中現(xiàn)在并不能適時(shí)為學(xué)生提供這個(gè)服務(wù)，這便使得很多家長取而代之為學(xué)生來選擇專業(yè)。美國高校入學(xué)顧問國家協(xié)會(NACAC)公共政策及研究主管霍金斯(Hawkins)建議，如果家長要來為孩子選擇專業(yè)的話，那就應(yīng)該排除個(gè)人喜好或偏見，并非根據(jù)自己想掛什么學(xué)校的車牌來為孩子選擇未來。
霍金斯還建議，家長應(yīng)該和孩子經(jīng)常進(jìn)行交流，從而了解孩子的興趣愛好以及個(gè)人優(yōu)勢，選擇合適的專業(yè)，篩選出支持相關(guān)專業(yè)的學(xué)校，再在這些學(xué)校中進(jìn)行選擇。
美國大學(xué)專業(yè)選擇最好符合興趣
根據(jù)愛荷華州美國大學(xué)入學(xué)考試(American College Test, ACT)的官方機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，每三個(gè)美國高中生里，只有一個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢和喜好來選擇合適自己的專業(yè)，很多學(xué)生選擇的專業(yè)并不適合自己。
ACT的助理副總裁卡普勒(Kappler)表示，專業(yè)選擇錯誤可能以后要付出很大的代價(jià)。那些專業(yè)不符合興趣的大學(xué)生，有可能延遲畢業(yè)甚至輟學(xué)。光是在大學(xué)里換兩三次專業(yè)，那就很有可能花更多的時(shí)間才能拿到學(xué)位。
大學(xué)資訊顧問奧肖內(nèi)西(O’Shaughnessy)反應(yīng)，她經(jīng)常聽到家長敲定了并不適合學(xué)生優(yōu)勢和能力的專業(yè)。比如說，一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不是特別好，但是他依然選擇了工程。還有一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧议L只有選擇他們認(rèn)為對的專業(yè)才會提供大學(xué)學(xué)費(fèi)，她只有無奈選擇她并不興趣的專業(yè)。盡管她畢業(yè)了，也找到了相關(guān)專業(yè)的工作，但是她每天工作都是一種煎熬。
奧肖內(nèi)西表示，現(xiàn)在越來越多的家長開始傾向?yàn)楹⒆舆x擇畢業(yè)會高薪的專業(yè)，因?yàn)榧议L們擔(dān)心他們傾囊而出為孩子交了學(xué)費(fèi)，結(jié)果孩子畢業(yè)后可能淪落到在星巴克打工。
嘗試不同學(xué)科應(yīng)該成為經(jīng)歷
大學(xué)顧問提醒，家長和學(xué)生也不應(yīng)該盡信ACT的學(xué)習(xí)興趣調(diào)查結(jié)果，很多人是在大學(xué)里甚至在未來的工作崗位里慢慢培養(yǎng)起來興趣。
西北大學(xué)政治學(xué)教授羅伯特(Roberts)認(rèn)為嘗試不同學(xué)科應(yīng)該成為大學(xué)的一種經(jīng)歷。“如果一個(gè)大一新生學(xué)習(xí)化學(xué)，歷史，英文和數(shù)學(xué)，就會很奇怪。因?yàn)檫@和他高中學(xué)習(xí)的科目沒什么兩樣。”他說，“為什么不嘗試一下語言學(xué)，心理學(xué)，或是藝術(shù)歷史?”
理想狀況下，大學(xué)升學(xué)顧問可以幫助高中生根據(jù)自己的特長和興趣來選擇合適的大學(xué)專業(yè)。但是，很多高中現(xiàn)在并不能適時(shí)為學(xué)生提供這個(gè)服務(wù)，這便使得很多家長取而代之為學(xué)生來選擇專業(yè)。美國高校入學(xué)顧問國家協(xié)會(NACAC)公共政策及研究主管霍金斯(Hawkins)建議，如果家長要來為孩子選擇專業(yè)的話，那就應(yīng)該排除個(gè)人喜好或偏見，并非根據(jù)自己想掛什么學(xué)校的車牌來為孩子選擇未來。
霍金斯還建議，家長應(yīng)該和孩子經(jīng)常進(jìn)行交流，從而了解孩子的興趣愛好以及個(gè)人優(yōu)勢，選擇合適的專業(yè)，篩選出支持相關(guān)專業(yè)的學(xué)校，再在這些學(xué)校中進(jìn)行選擇。