一旦同學(xué)們選定了“高考文體”，那就要符合該文體的寫作要求。若寫記敘文，就要有六要素(時間，地點，人物，事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果);如寫議論文，就要有三要素(論點、論據(jù)、論證)。雖說為了創(chuàng)新，可以大膽嘗試突破性的寫法，但決不能寫成非驢非馬的四不像作文。任何淡化文體特征的寫法都不是真正的創(chuàng)新，其危害性，教師和考生都必須有清醒的認識。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：(60分) 一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在野草叢中。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
目標需可行，腳步要堅定
蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在野草叢中。
這只蝸牛的可悲之處有二：一是好高騖遠，又因為知道不可能實現(xiàn)愿望而在灰心絕望中死去;二是它沒有制定一個切實可行的目標，更沒有走出自己生活的小圈子。所以，我們一方面要有一個經(jīng)過奮斗可以實現(xiàn)的目標，另一方面要堅定地邁出前進的腳步。
大目標需要雄厚實力。
美國的曼恩如今有三個愿望：讓聾子聽見、讓盲人看見、讓糖尿病人不打針。他有22億美元的資產(chǎn)，所以能夠把這三件別人看來是天方夜譚的事情逐一落實。他從加州大學(xué)購買了人工耳蝸技術(shù)，給先天耳聾的孩子再造聽力，使他們像正常人一樣交談、欣賞音樂。他創(chuàng)立的第二視覺公司已經(jīng)開發(fā)出植入式模擬視力，可以讓一些完全沒有視力的盲人看見東西。他還制造出吸入式胰島素，改善了糖尿病人的生活。
小人物也能幸福生活。
有項調(diào)查顯示，中國孩子的理想往往是當政治家、科學(xué)家、企業(yè)家之類，而韓國孩子的理想往往是當個白領(lǐng)或小老板。有個韓國女孩還在調(diào)查表上寫了自己對未來的憧憬：我想將來開個花店，每天多少掙點錢，只要沉浸在花香里，并看著買花人買到美麗的花朵時那幸福的笑容，我就很快樂了。這樣看來，小人物的幸福指數(shù)也很高。
人生的意義在于過程。
人類的夢想有時確實需要3000年才能實現(xiàn)，但‚列子御風(fēng)而行?的情景，外國人騎著掃把飛翔的愿望，離我們不是已經(jīng)不那么遙遠了嗎?縱然有的想法還不具備實現(xiàn)的客觀條件，但往前走哪怕一步，人生也會變得不同。在前進的過程中，我們起碼會看到新的風(fēng)景，有時還能摘到意想不到的蘋果。如果運氣好了，還可能出現(xiàn)奇跡。
死亡的地點自己選擇。
我們無法選擇出生的地點，但是可以選擇死亡的花園。列夫〃托爾斯泰因為主張把家里的土地分給農(nóng)民、并和農(nóng)民講平等而與家人鬧翻，離家出走后死在火車站。蝸牛死在野草叢證明的是它的舉步不前，托翁死在火車站象征的是他的探索未斷。從他身上，我們感受到的是他的大觀念、大慈善。
獨立制造出核動力航空母艦當然激動人心，但可行的小目標一旦實現(xiàn)，照樣具有劃時代的意義。改裝成的瓦良格號航母雖是柴油動力，不也具有軍事上的威舑力嗎?對于個人來說，買一艘豪華游艇或許只是奢望，但買一艘小船卻不困難。
那么，怎么才能制定出切實可行的目標呢?第一，要認清自己;第二要合理定位;第三，要量力而行。
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬。”讓我們像歌里這只蝸牛一樣，堅定地朝著身邊的葡萄前進……
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