法國留學(xué)工程學(xué)專業(yè)
專業(yè)概況
法國的這些科技成就在很大程度上歸功于它的工程師們的能力。法國的工程師善于把科學(xué)知識、技術(shù)能力和對人類現(xiàn)實的關(guān)懷結(jié)合起來，能夠革新、掌握和主導(dǎo)所有領(lǐng)域各種規(guī)模的復(fù)雜工程項目計劃。顯而易見的是，他們深深得益于在各類工程師院校中所受到的與企業(yè)直接緊密接觸的極高水平的教育培養(yǎng)。
專業(yè)設(shè)置概況
工程師培養(yǎng)主要由法國特有的教育機構(gòu)-即那些高等專業(yè)工程師學(xué)院承擔(dān);這種別具法國特色的工程師培養(yǎng)體制，歷史悠久，經(jīng)受了時間的考驗：法國的各類工程師學(xué)院最年輕的也有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗，而老牌資格的-例如：綜合理工學(xué)院、中央工藝制造學(xué)院、路橋?qū)W院等，甚至都已有幾個世紀(jì)的歷史。
工程師培養(yǎng)課程也可以由科技大學(xué)在高等科技教育范圍內(nèi)提供。
高等專業(yè)學(xué)院的工程師培養(yǎng)
高等專業(yè)學(xué)院提供的是通才型職業(yè)化課程，結(jié)合了理科、應(yīng)用性工科和人文課程。這類高等專業(yè)學(xué)院的學(xué)制五年，合格畢業(yè)生即可獲得工程師文憑。
就業(yè)前景
市場需求量很大。80%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界，其中90%的畢業(yè)生從事與專業(yè)“對口”的工作。主要職業(yè)有工廠管理人員、部門主管、經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、設(shè)計工程師等等。
專業(yè)概況
法國的這些科技成就在很大程度上歸功于它的工程師們的能力。法國的工程師善于把科學(xué)知識、技術(shù)能力和對人類現(xiàn)實的關(guān)懷結(jié)合起來，能夠革新、掌握和主導(dǎo)所有領(lǐng)域各種規(guī)模的復(fù)雜工程項目計劃。顯而易見的是，他們深深得益于在各類工程師院校中所受到的與企業(yè)直接緊密接觸的極高水平的教育培養(yǎng)。
專業(yè)設(shè)置概況
工程師培養(yǎng)主要由法國特有的教育機構(gòu)-即那些高等專業(yè)工程師學(xué)院承擔(dān);這種別具法國特色的工程師培養(yǎng)體制，歷史悠久，經(jīng)受了時間的考驗：法國的各類工程師學(xué)院最年輕的也有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗，而老牌資格的-例如：綜合理工學(xué)院、中央工藝制造學(xué)院、路橋?qū)W院等，甚至都已有幾個世紀(jì)的歷史。
工程師培養(yǎng)課程也可以由科技大學(xué)在高等科技教育范圍內(nèi)提供。
高等專業(yè)學(xué)院的工程師培養(yǎng)
高等專業(yè)學(xué)院提供的是通才型職業(yè)化課程，結(jié)合了理科、應(yīng)用性工科和人文課程。這類高等專業(yè)學(xué)院的學(xué)制五年，合格畢業(yè)生即可獲得工程師文憑。
就業(yè)前景
市場需求量很大。80%以上的畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)界，其中90%的畢業(yè)生從事與專業(yè)“對口”的工作。主要職業(yè)有工廠管理人員、部門主管、經(jīng)理、生產(chǎn)工程師、設(shè)計工程師等等。