師1：巍巍青山，
師2：莽莽林海，
師3：歷史銘記著昔日的英豪，
師合：我們自信，這里鐘靈毓秀。
生：春風(fēng)桃李，
生：千帆競渡，
生：時代呼喚著前進的腳步，
生合：我們自豪，這里人才輩出。
師1：海林高級中學(xué)，厚積薄發(fā)，自強不息，已成為林海大地的驕傲。
師2：我們立足林海，家鄉(xiāng)父老的優(yōu)樂是我們心頭的牽掛，縱然披星戴月，也要把萬千學(xué)子的希望托起！
師3：我們放眼未來，四方學(xué)子的信任是我們無窮的動力，我們?nèi)娜?，讓渴望飛行的翅膀展翅高翔！
師1：望子成龍的家長，
師2：壯志在懷的莘莘學(xué)子，
生1：兢兢業(yè)業(yè)的老師，
生2：刻苦求實的摯友同窗，
師生：走近海高，感悟海高，
讓海高的文化底蘊給與我智慧和力量！
師1：親愛的同學(xué)們
高一已經(jīng)遠去
師2：你們成長的點點滴滴都是我們的安慰和欣喜
師3：忘不了你們運動場上的聲聲吶喊
用生命的活力奔跑出青春的風(fēng)采
師1：忘不了你們激情滿懷的大合唱
用內(nèi)心的熱情感悟革命的詩篇
師2：忘不了你們內(nèi)容豐富的墻報會展
用舞動的色彩描繪出校園生活的豐富浪漫
師3：忘不了你們感人至深的課本劇表演
用精彩的語言動作詮釋中學(xué)生的使命感！
師合：如今又逢金風(fēng)送爽
紛至沓來的喜報貼滿校園
我們欣慰感動，一代代海高人無愧父老鄉(xiāng)親的囑托和期望
三尺講臺上培育出一批批的祖國的棟梁、祖國的希望??！
生1：又逢金秋送爽
感受著師哥師姐傲人的風(fēng)采
生2：我們將在這里把希望傳遞
生3：我們將繼續(xù)在書香墨海中將文化知識消化吸收
生：今天的我們少了一分稚嫩、懵懂，
收獲一分睿智、成熟；
生：今天的我們我們少了一分想象、夢幻，
收獲一分思考、行動；
生：今天的我們少了一分怯懦、嬌氣，
收獲一分果敢、堅強…
生：我們知道青春是本太倉促的書！
今天的我們不會讓光陰虛度
生：我們正是那蓄勢待發(fā)的箭，
用勇往直前的信念昂首前行；
生：我們是長風(fēng)破浪的帆，
用執(zhí)迷不悔的勇氣踏浪而歌；
生：我們是搏擊長空的雄鷹，
用傲視蒼穹的氣度直上碧空攬明月；
師生：請相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！
請相信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
請相信有夢就有遠方
生：請相信學(xué)海泛舟，激浪險灘
生：泰然自若，“中流擊水”也勝似千帆竟過！
生：請相信笑傲?xí)?，雨急風(fēng)驟，
生：苦中尋樂，“竹杖芒鞋”也勝似快馬揚鞭！
生：我堅信我們可以擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷
師：新學(xué)期開始了，
師生：今天我們師生在這里莊嚴宣誓：
維護海林高級中學(xué)的榮譽和尊嚴
踏實進取，刻苦頑強
做弘揚正氣、堅韌自信的海高人?。?BR>