一名合格的技術員要認真學習黨的方針政策，及時了解掌握生產(chǎn)形勢，不斷學習政治理論與業(yè)務知識，注重自主實踐,品嘗學習的樂趣。本文是由出國留學網(wǎng)技術工作總結頻道為大家提供的《4月信息技術工作總結》，希望對大家有所幫助。
作為一位和信息技術課程同步成長起來的信息技術教師,我目睹了這十幾年來,信息技術這門課的發(fā)展并逐步走上正軌,心里感到無比的欣喜和自豪。課堂作為教學的主陣地,更是學生獲取知識做人求真的主戰(zhàn)場。對于課堂教學模式我們要好好進行研究,如何減少教師的多余灌輸性講解,增加學生的自主合作性學習,完善課堂教學,創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的課堂,是需要我們不斷探索的課題。
新課程理念要求在課堂教學中教師應是學生學習的組織者、引導者和促進者;學生是課堂教學的主體,課堂學習活動的主人;教學過程必須是師生雙方平等、積極、探索的互動過程;教學質(zhì)量的高低直接取決于課堂教學的水平和質(zhì)量。
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