以下2014年廣西中考化學(xué)考試大綱由出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道為您傾心提供，希望對您有用!
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2014年廣西初中畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科說明
化 學(xué)
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“五個有利于”的指導(dǎo)思想，即：有利于全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)普通高中發(fā)展;有利于深化基礎(chǔ)教育課程改革;有利于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí);有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力;有利于全面檢查初中教學(xué)質(zhì)量和普通高中錄取新生。
三、命題基本原則
1.導(dǎo)向性原則。有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀;有利于初、高中化學(xué)知識的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2.基礎(chǔ)性原則。能考查學(xué)生義務(wù)教育階段必須掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，側(cè)重考查初中化學(xué)學(xué)科的主干知識，杜絕偏題、怪題和人為編造的繁難試題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和普及性。
3.科學(xué)性原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平，試題內(nèi)容科學(xué)，難度適當(dāng)，表述正確;試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，形式規(guī)范;具有較高的信度、效度和良好的區(qū)分度。
4.注重能力立意。注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決實(shí)際問題的能力，尤其突出對學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、科學(xué)探究能力、自學(xué)能力的考查。
5.注重理論聯(lián)系實(shí)際。有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會的和諧發(fā)展。考查內(nèi)容以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際、生存環(huán)境和社會、科技發(fā)展等方面的化學(xué)問題為載體，重視考查運(yùn)用課本知識分析、解決基本的社會、生產(chǎn)、生活實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)學(xué)以致用。
四、考試范圍
以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為依據(jù)，以人民教育出版社出版的《義務(wù)教育教科書·化學(xué)》(九年級上、下冊)規(guī)定的內(nèi)容為考試范圍，同時適當(dāng)兼顧各地市初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的認(rèn)知水平。試題背景資料的選取可以不受教材的限制。
五、考試內(nèi)容與要求
考試內(nèi)容包括“科學(xué)探究”、“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會發(fā)展”五個方面。
(一)科學(xué)探究。
1.增進(jìn)對科學(xué)探究的理解。
(1)體驗(yàn)到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。
(2)意識到提出問題和做出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想與假設(shè)必須用事實(shí)來驗(yàn)證。
(3)知道科學(xué)探究可以通過實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)。
(4)認(rèn)識到科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷。
(5)認(rèn)識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
2.發(fā)展科學(xué)探究能力。
提出問題→猜想與假設(shè)→制訂計劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→表達(dá)與交流。
3.學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能。
(1)能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。
(2)能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。
(3)初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
(4)初步學(xué)會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
(5)初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
(6)初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。
(7)初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
4.完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
(1)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。
(2)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。
(3)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。
(4)金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。
(5)燃燒的條件。
(6)一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制。
(7)溶液酸堿性的檢驗(yàn)。
(8)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。
(二)身邊的化學(xué)物質(zhì)。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
標(biāo)準(zhǔn) |
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1．我們周圍 的空氣 |
（1）說出空氣的主要成分，認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。 （2）知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。 （3）能結(jié)合實(shí)例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。 （4）初步學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。 （5）了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。 |
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2．水與常見 的溶液 |
（1）認(rèn)識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。 （2）了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 （3）認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。 （4）知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （5）了解飽和溶液和溶解度的含義。 （6）能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。 （7）認(rèn)識溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 （8）能舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象。 （9）能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。 （10）了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。 |
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3．金屬與金屬 礦物 |
（1）了解金屬的物理特征，認(rèn)識常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。 （2）知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物，知道可用鐵礦石煉鐵。 （3）知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。 （4）認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。 （5）認(rèn)識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。 |
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4．生活中常見 的化合物 |
（1）認(rèn)識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性。 （2）初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。 （3）了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法。 （4）知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。 （5）了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 （6）知道一些常用化肥的名稱和作用。 （7）列舉生活中一些常見的有機(jī)物，認(rèn)識有機(jī)物對人類生活的重要性。 |
(三)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
標(biāo)準(zhǔn) |
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1．化學(xué)物質(zhì)的 多樣性 |
（1）認(rèn)識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。 （2）區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。 （3）能從元素組成上認(rèn)識氧化物。 （4）知道無機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。 （5）認(rèn)識物質(zhì)的多樣性。 |
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2．微粒構(gòu)成物質(zhì) |
（1）認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。 （2）能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。 （3）知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。 （4）知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 |
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3．認(rèn)識化學(xué)元素 |
（1）認(rèn)識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。 （2）記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。 （3）知道元素的簡單分類。 （4）能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。 （5）形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念。 |
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4．物質(zhì)組成 的表示 |
（1）能說出幾種常見元素的化合價。 （2）能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。 （3）利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計算。 （4）能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。 |
(四)物質(zhì)的化學(xué)變化.
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
標(biāo)準(zhǔn) |
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1．化學(xué)變化的基本特征 |
（1）認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征，初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。 （2）知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化，認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。 （3）知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。 （4）初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)。 |
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2．認(rèn)識幾種 化學(xué)反應(yīng) |
（1）初步認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 （2）能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 （3）知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。 |
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3．質(zhì)量 守恒定律 |
（1）認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 （2）能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。 （3）能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算。 （4）認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。 |
(五)化學(xué)與社會發(fā)展。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
標(biāo)準(zhǔn) |
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1．化學(xué)與能源和資源的利用 |
（1）認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。 （2）認(rèn)識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。 （3）知道水對生命活動的重大意義，認(rèn)識水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。 （4）知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。 （5）知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。 （6）了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。 |
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2．常見的化學(xué)合成材料 |
（1）知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用。 （2）了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 （3）認(rèn)識新材料的開發(fā)與杜會發(fā)展的密切關(guān)系。 |
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3．化學(xué)物質(zhì)與健康 |
（1）了解某些元素 (如鈣、鐵，鋅等)對人體健康的重要作用。 （2）知道一些對生命活動具有重要意義的有機(jī)物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)，維生素等)。 （3）知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛，黃曲霉素等)對人體健康的影響，認(rèn)識掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護(hù)意識。 （4）初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。 |
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4．保護(hù)好 我們的環(huán)境 |
（1）認(rèn)識處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原則。 （2）了解典型的大氣、水，土壤污染物的來源及危害。 （3）認(rèn)識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義。 （4）初步形成正確，合理地使用化學(xué)品的意識，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。 |
六、考試的形式與時長
考試形式：閉卷、筆試;考試時長：90分鐘。
七、試卷結(jié)構(gòu)
總分100分。全卷由I 卷和Ⅱ卷組成。I 卷為選擇題，賦分40分;Ⅱ卷為非選擇題，包括填空題、簡答題、科學(xué)探究題、計算題四種題型，賦分60分。
(一)內(nèi)容分值比例：科學(xué)探究約25%，身邊的化學(xué)物質(zhì)約30%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約15%，物質(zhì)的化學(xué)變化約18%，化學(xué)與社會發(fā)展約12%。
(二)題型及賦分：選擇題40分，填空題約26分，簡答題約12分，實(shí)驗(yàn)探究題約16分，計算題約6分。
4.試題難度比例：
整卷難度系數(shù)為0.70左右。容易題(p≥0.70)、中檔題(0.70﹥p﹥0.40)、較難題(p≤0.40 )的比例為6:3:1。
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