2014年雅安高考狀元公布網(wǎng)址

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    出國留學網(wǎng)高考頻道訊 2014年雅安高考時間為6月7日至8日,高考結(jié)束后最為關(guān)心的除了分數(shù)線外,那些取得高分的高考狀元也著實讓人羨慕不以,留學網(wǎng)高考狀元欄目將會在2014年雅安高考結(jié)束后,第一時間為您提供2014年雅安高考狀元名單,更多高考資訊請收藏本站!
    

    2014年雅安高考狀元公布網(wǎng)址
    

    一、確切掌握高考志愿有關(guān)日程安排
    關(guān)注三個時間:1.各批次志愿填報時間;2.各批次志愿錄取時間;3.各批次志愿補錄(征集志愿)時間。
    二、填報志愿的主要信息來源
    1.考試院官方網(wǎng)站;2.擬報考高校的官方網(wǎng)站;3.擬報考高校近三年來錄取考生的分數(shù)統(tǒng)計;4.擬報考高校當年招生簡章。
    三、順序志愿與平行志愿的投檔規(guī)則
    1.順序志愿投檔:志愿優(yōu)先,遵循分數(shù)。如果某考生第一志愿落選,即使考生的分數(shù)達到或遠遠高于第二志愿所報學校的投檔分數(shù)線,也只有在這所學校第一志愿沒有錄取滿額的情況下,才有可能被投檔。
    2.平行志愿投檔:分數(shù)優(yōu)先,順序優(yōu)先,遵循志愿。優(yōu)先滿足高分考生的志愿,
    考生最大的受益在于變同一批次報考的一個"第一志愿"為多個"第一志愿"。對考生來講,機會增加了,即擴大了考生選擇范圍。
    四、準確選擇院校和專業(yè)
    知己:1.知家庭經(jīng)濟狀況;2.知家長人脈關(guān)系;3.知考生大學畢業(yè)去向就業(yè));4.知考生性格興趣愛好志向;5、知考生成績位次加分情況身體狀況。
    知彼:1.知擬報考院校的基本(歷史傳統(tǒng),隸屬關(guān)系,師資結(jié)構(gòu),招生信息,學科設置,地域文化,教育交流等);2.知擬報考院校專業(yè)的強與弱(國家人才培養(yǎng)基地,屬國家重點學科,有博士后流動站,有博士點,有碩士點等)
    五、正確處理院校和專業(yè)的關(guān)系
    本一批次:一本分以上考生,注重院校;一本分數(shù)徘徊的考生,注重院校;
    本二批次:接近一本線考生,院校和專業(yè)并重;接近二本線考生,注重專業(yè);
    本三批次:選擇好專業(yè);
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    六、走出平行志愿四大誤區(qū)及填報順序志愿的原則
    誤區(qū)一:可以一檔多投;誤區(qū)二:可以多次投檔;誤區(qū)三:平行志愿沒有先后順序;誤區(qū)四:實行平行志愿后沒有了風險。
    一要立足于第一志愿錄取;二要了解高校對第二志愿的要求;三要知道平行志愿填報原則;四要知道征求志愿填報原則。
    延伸閱讀:高考志愿填報前景分析
    文憑熱降溫,高考志愿呈多元化趨勢
    “盯著名牌大學,只看熱門專業(yè)”——這幾乎是10年來絕大多數(shù)考生和家長的一貫擇校思路。近年來,經(jīng)濟形勢的變化使得原本的“金飯碗”變成了“冷板凳”,大學生不再是“天之驕子”。僅憑一紙文憑已無法在日益變化的市場需求中立足,許多用人單位也摒棄了“重學歷輕能力”的招聘思想,使得就業(yè)與文憑之間的等號逐漸被打破。
    另有資料顯示:從2008年至2010年高考考生志愿填報趨勢的分析上看,公立大學的填報比例從83%下降到62%,而出國留學、民辦高校和職業(yè)院校的招生比例逐年上升,這其中又以民辦高校表現(xiàn)尤為突出。據(jù)了解,近三年來十大品牌民辦高校平均招生人數(shù)年增長20%左右,其中北京國際經(jīng)貿(mào)學院下屬的民航管理學院更是以高于二本的分數(shù)線招生。這表明,持續(xù)十多年的文憑熱已逐漸降溫,未來的高等教育將呈多元化趨勢發(fā)展。
    就業(yè)成首要考慮因素,高考志愿日趨理性
    教育專家認為,越來越嚴峻的大學生就業(yè)形勢,暴露出由“重文憑輕能力”引發(fā)的畢業(yè)生在工作技能與市場需求方面脫節(jié)的問題。在面對十多年因“文憑熱”而導致了大量“畢業(yè)即失業(yè)”現(xiàn)象產(chǎn)生問題后,家長和考生都開始向“理性擇校”進行過渡。
    據(jù)有關(guān)老師稱:“這兩年的咨詢服務工作越來越重,因為現(xiàn)在的考生在擇校方面更加務實了,會咨詢很多關(guān)于培養(yǎng)計劃和就業(yè)能力的問題。”由此可見,比起以前考生“重學力輕能力、只要證書不管就業(yè)”的情況,現(xiàn)在的考生不僅關(guān)心專業(yè)的就業(yè)前景,更注重各學院的培養(yǎng)方案和能否學到有技術(shù)含量的知識。
    建議考生要逐漸放棄“要文憑要面子”的觀念,而轉(zhuǎn)向更務實的“要能力要就業(yè)”的擇校標準,這才能為未來的發(fā)展打好基礎,并最終找到心儀的工作。
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