2015年英國留學申請正在火熱進行中，選專業(yè)也是留學中很重要的一項，對于數學學習好的學生建議選擇英國的工科專業(yè)，工科就業(yè)率還是很高的，如何申請英國的工科院校呢?英國工科院校需要具備怎么樣的入學條件呢?留學專家將詳細為您解答。
英國工科專業(yè)歷史悠久、名校眾多
提到英國的工程學，你一定會敬仰它悠久的傳統與歷史，你一定還記得那一個又一個偉大的名字。蒸汽機的發(fā)明者占姆斯·瓦特，噴氣式發(fā)動機的發(fā)明者弗朗克·惠特爾爵士。工程巨匠真是不勝枚舉。在英國就讀工程專業(yè)，你會有師出名門，踩在巨人肩膀上的自豪感。
英國工科的分類嚴謹，名校眾多，幾乎每所綜合排名突出的院校都會設置全面的工科課程，包括機械工程與制造、電子電力工程、航空航天工程、土木與環(huán)境工程、材料工程、化學工程、生物工程、計算機與系統工程這幾個專業(yè)方向。劍橋、帝國理工、南安普頓、卡迪夫、巴斯、拉夫堡等大學各項全能，不但在大學綜合排名上名列前茅，更在工科專業(yè)排名乃至工科各分項排名中占據榜首，英國工科畢業(yè)證的質量可見一斑。從這個角度也能看出英國工科悠久的歷史和政府對工科人才的重視。
回國優(yōu)勢明顯、前途無量
近年來，國內學生前往英國就讀工程的熱情有增無減。本科畢業(yè)后，越是國內名牌大學的畢業(yè)生，去英國留學深造作為首選打算，而英國的名校和優(yōu)越的學制(一年即可碩士畢業(yè))使它在眾多留學熱門國家中脫穎而出。對于那些很早就出國并就讀于英國中學的“小留學生”，也會把數理化等理科基礎學科選為高中必修課程，目的就是為申請工科做好準備。這“工科熱”其中的原因，歸結起來，除了英國大學本身的優(yōu)勢，也是由中國學生的理科基礎優(yōu)勢以及英國對國際理工科學生的厚愛造成的。
由于中國基礎教育的特色，學生在中小學階段接受了大量的理科思維訓練，中國學生的數理化基礎是世界領先的，這一點已經出國的學生們深有體會。申請理工專業(yè)的中國學生，無論比起國內申請其他專業(yè)的學生，還是比起國外申請相同專業(yè)的學生，都具備了一定的優(yōu)勢，因此就讀世界最頂尖的大學對于他們來說，具備了更多的可能。
英國工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發(fā)展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等等。
工科的培養(yǎng)目標是在相應的工程領域從事規(guī)劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級工程技術人才。主要是要培養(yǎng)實際應用能力的工作人員。以上所述主要指傳統工科，此外還有新型工科。新型工科是指為適應高技術發(fā)展的需要而在有關理科基礎上發(fā)展起來的學科。
英國工科專業(yè)歷史悠久、名校眾多
提到英國的工程學，你一定會敬仰它悠久的傳統與歷史，你一定還記得那一個又一個偉大的名字。蒸汽機的發(fā)明者占姆斯·瓦特，噴氣式發(fā)動機的發(fā)明者弗朗克·惠特爾爵士。工程巨匠真是不勝枚舉。在英國就讀工程專業(yè)，你會有師出名門，踩在巨人肩膀上的自豪感。
英國工科的分類嚴謹，名校眾多，幾乎每所綜合排名突出的院校都會設置全面的工科課程，包括機械工程與制造、電子電力工程、航空航天工程、土木與環(huán)境工程、材料工程、化學工程、生物工程、計算機與系統工程這幾個專業(yè)方向。劍橋、帝國理工、南安普頓、卡迪夫、巴斯、拉夫堡等大學各項全能，不但在大學綜合排名上名列前茅，更在工科專業(yè)排名乃至工科各分項排名中占據榜首，英國工科畢業(yè)證的質量可見一斑。從這個角度也能看出英國工科悠久的歷史和政府對工科人才的重視。
回國優(yōu)勢明顯、前途無量
近年來，國內學生前往英國就讀工程的熱情有增無減。本科畢業(yè)后，越是國內名牌大學的畢業(yè)生，去英國留學深造作為首選打算，而英國的名校和優(yōu)越的學制(一年即可碩士畢業(yè))使它在眾多留學熱門國家中脫穎而出。對于那些很早就出國并就讀于英國中學的“小留學生”，也會把數理化等理科基礎學科選為高中必修課程，目的就是為申請工科做好準備。這“工科熱”其中的原因，歸結起來，除了英國大學本身的優(yōu)勢，也是由中國學生的理科基礎優(yōu)勢以及英國對國際理工科學生的厚愛造成的。
由于中國基礎教育的特色，學生在中小學階段接受了大量的理科思維訓練，中國學生的數理化基礎是世界領先的，這一點已經出國的學生們深有體會。申請理工專業(yè)的中國學生，無論比起國內申請其他專業(yè)的學生，還是比起國外申請相同專業(yè)的學生，都具備了一定的優(yōu)勢，因此就讀世界最頂尖的大學對于他們來說，具備了更多的可能。
英國工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發(fā)展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等等。
工科的培養(yǎng)目標是在相應的工程領域從事規(guī)劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級工程技術人才。主要是要培養(yǎng)實際應用能力的工作人員。以上所述主要指傳統工科，此外還有新型工科。新型工科是指為適應高技術發(fā)展的需要而在有關理科基礎上發(fā)展起來的學科。