應(yīng)用科學(xué)專業(yè)能夠讓學(xué)生所學(xué)習(xí)的科學(xué)課程中，選擇自己所感興趣并且 也是自己職業(yè)期望的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程非常靈活并多元化，跟一些理論學(xué)科不同的是，應(yīng)用科學(xué)專業(yè)是是一個全面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能的專業(yè)，對于就業(yè)非常有幫助，實(shí)踐性和針對性極強(qiáng)!
RMIT University是一所澳洲知名學(xué)府，位于墨爾本市，2014年QS排名上的被譽(yù)為五星級大學(xué)。RMIT University的建筑學(xué)、設(shè)計學(xué)全澳第一，但該學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)也相當(dāng)出色，下面就來介紹一下這所學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。
墨爾本RMIT應(yīng)用化學(xué)主要涉及兩個方面：生物科技，生物科學(xué)。
其研究領(lǐng)域包括：
? 分子生物學(xué)：生物信息學(xué)、基因?qū)W、分子農(nóng)業(yè)學(xué)、功能基因組及蛋白質(zhì)組學(xué);
? 人類生物學(xué)：遺傳學(xué)、免疫學(xué)、細(xì)胞與組織培養(yǎng);
? 細(xì)胞、微生物學(xué)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能微生物，食品微生物與安全，工業(yè)微生物學(xué);
? 植物生物技術(shù)
? 微型藻類生物技術(shù);
? 環(huán)境生物學(xué)：生態(tài)學(xué)，毒理學(xué)，環(huán)境生物技術(shù);
? 植物生物學(xué)：植物多樣性，結(jié)構(gòu)及功能學(xué)，植物細(xì)胞與組織培養(yǎng);
? 動物生物學(xué)：結(jié)構(gòu)及功能學(xué)，動物多樣性，海洋生物學(xué)。
應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為學(xué)生提供以下本科學(xué)士學(xué)位課程：
? 生物技術(shù)學(xué)士學(xué)位，3年;
? 生物技術(shù)/生物醫(yī)學(xué)科學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 化學(xué)工程/生物技術(shù)雙學(xué)士學(xué)位，5年;
? 環(huán)境科學(xué)學(xué)士學(xué)位，3年;
? 環(huán)境科學(xué)/商科學(xué)士(管理)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 環(huán)境科學(xué)/工程學(xué)士(環(huán)境工程)榮譽(yù)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 環(huán)境科學(xué)/社會科學(xué)(環(huán)境)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 納米技術(shù)/應(yīng)用科學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 食品技術(shù)與營養(yǎng)學(xué)士學(xué)位，3年;
? 科學(xué)(食品技術(shù))與營養(yǎng)/工程學(xué)士(化學(xué)工程)雙學(xué)士學(xué)位，5年。
墨爾本RMIT應(yīng)用科學(xué)學(xué)院研究就業(yè)相結(jié)合!
RMIT University應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為學(xué)生提供面對面實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，讓學(xué)生親身動手操作各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及電腦。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室常年與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，具備先進(jìn)的設(shè)備水平，并將合作的研究項(xiàng)目分給本校的學(xué)生，同時還有企業(yè)內(nèi)部工程師指導(dǎo)并參與研究。研究過程中學(xué)生們分成小組，每一位學(xué)生都要經(jīng)歷提出課題—實(shí)地考察與采樣--反復(fù)實(shí)驗(yàn)論證與研究的過程。學(xué)校注重實(shí)踐，并為學(xué)生提供最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。實(shí)踐完成后，學(xué)生將有機(jī)會選擇到合作企業(yè)工作，繼續(xù)大學(xué)期間的研究課題，也可選擇去其他企業(yè)就業(yè)。
RMIT University是一所澳洲知名學(xué)府，位于墨爾本市，2014年QS排名上的被譽(yù)為五星級大學(xué)。RMIT University的建筑學(xué)、設(shè)計學(xué)全澳第一，但該學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)也相當(dāng)出色，下面就來介紹一下這所學(xué)校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。
墨爾本RMIT應(yīng)用化學(xué)主要涉及兩個方面：生物科技，生物科學(xué)。
其研究領(lǐng)域包括：
? 分子生物學(xué)：生物信息學(xué)、基因?qū)W、分子農(nóng)業(yè)學(xué)、功能基因組及蛋白質(zhì)組學(xué);
? 人類生物學(xué)：遺傳學(xué)、免疫學(xué)、細(xì)胞與組織培養(yǎng);
? 細(xì)胞、微生物學(xué)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能微生物，食品微生物與安全，工業(yè)微生物學(xué);
? 植物生物技術(shù)
? 微型藻類生物技術(shù);
? 環(huán)境生物學(xué)：生態(tài)學(xué)，毒理學(xué)，環(huán)境生物技術(shù);
? 植物生物學(xué)：植物多樣性，結(jié)構(gòu)及功能學(xué)，植物細(xì)胞與組織培養(yǎng);
? 動物生物學(xué)：結(jié)構(gòu)及功能學(xué)，動物多樣性，海洋生物學(xué)。
應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為學(xué)生提供以下本科學(xué)士學(xué)位課程：
? 生物技術(shù)學(xué)士學(xué)位，3年;
? 生物技術(shù)/生物醫(yī)學(xué)科學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 化學(xué)工程/生物技術(shù)雙學(xué)士學(xué)位，5年;
? 環(huán)境科學(xué)學(xué)士學(xué)位，3年;
? 環(huán)境科學(xué)/商科學(xué)士(管理)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 環(huán)境科學(xué)/工程學(xué)士(環(huán)境工程)榮譽(yù)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 環(huán)境科學(xué)/社會科學(xué)(環(huán)境)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 納米技術(shù)/應(yīng)用科學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，4年;
? 食品技術(shù)與營養(yǎng)學(xué)士學(xué)位，3年;
? 科學(xué)(食品技術(shù))與營養(yǎng)/工程學(xué)士(化學(xué)工程)雙學(xué)士學(xué)位，5年。
墨爾本RMIT應(yīng)用科學(xué)學(xué)院研究就業(yè)相結(jié)合!
RMIT University應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為學(xué)生提供面對面實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，讓學(xué)生親身動手操作各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及電腦。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室常年與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，具備先進(jìn)的設(shè)備水平，并將合作的研究項(xiàng)目分給本校的學(xué)生，同時還有企業(yè)內(nèi)部工程師指導(dǎo)并參與研究。研究過程中學(xué)生們分成小組，每一位學(xué)生都要經(jīng)歷提出課題—實(shí)地考察與采樣--反復(fù)實(shí)驗(yàn)論證與研究的過程。學(xué)校注重實(shí)踐，并為學(xué)生提供最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。實(shí)踐完成后，學(xué)生將有機(jī)會選擇到合作企業(yè)工作，繼續(xù)大學(xué)期間的研究課題，也可選擇去其他企業(yè)就業(yè)。