在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高一下學(xué)期語文教學(xué)小結(jié)篇一
本學(xué)期，高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)是兩個(gè)必修模塊----必修3和必修4，以及上學(xué)期必修2的余留的內(nèi)容：圓的方程。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實(shí)；積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生學(xué)有所得；堅(jiān)決貫徹因材施教，收到了較好的教學(xué)效果。
具體措施：
1. 我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，在備課組內(nèi)討論。深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。知識(shí)與技能要求得到落實(shí)，數(shù)學(xué)思維能力得到提高要根據(jù)不同層次的班，不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。在作業(yè)練習(xí)方面，備課組老師要分工合作，精心出好題目，堅(jiān)持每周一大練，每單元一測，努力提高教學(xué)成績。
2．必修3是高中課改后的新內(nèi)容，對(duì)于大家來說都比較陌生。必修3的教學(xué)內(nèi)容與計(jì)算機(jī)的算法緊密聯(lián)系在一起，我教學(xué)時(shí)不是僅僅停留在理論的教學(xué)，而是更多的讓學(xué)生動(dòng)力實(shí)踐，上機(jī)操作，親身感受，每周的周二和周四每班安排一節(jié)上機(jī)操作課。我要求學(xué)生的習(xí)題作業(yè)不僅僅要用筆寫出算法分析，算法框圖、編程，而且學(xué)生可以在上機(jī)操作課上將編好的程序進(jìn)行上機(jī)驗(yàn)證，并可隨意更改相關(guān)參數(shù)和程序片斷，運(yùn)行計(jì)算機(jī)查看程序進(jìn)行的過程。
3、作業(yè)練習(xí)的成效性
對(duì)學(xué)生的'每次作業(yè)不僅要認(rèn)真批改，還要做好登記，記錄學(xué)生的作業(yè)情況，登記作業(yè)是優(yōu)秀還是要訂正、補(bǔ)做，對(duì)于好的要公開表揚(yáng)，做錯(cuò)的指導(dǎo)督促學(xué)生訂正，教師要再次批閱并重新登記，已訂正的要銷號(hào)。這樣做可以很好地提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的成效性。 模塊結(jié)束后，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)情況及訂正情況進(jìn)行記分統(tǒng)計(jì)，得優(yōu)或已訂正記1分，未交的扣2分補(bǔ)交的同學(xué)不扣不加。根據(jù)作業(yè)的得分對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)級(jí)，對(duì)獲得作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)給證書以示表彰，這樣做極大的提升了學(xué)生的積極性，同時(shí)這也是一種過程性評(píng)價(jià)。
4、做好學(xué)生的培優(yōu)撫差工作
（一）準(zhǔn)備工作
（1） 確定指導(dǎo)教師 ：經(jīng)備課組討論 袁小林托管理科班。
（2） 報(bào)名：
根據(jù)教師點(diǎn)選和學(xué)生自愿的原則，下列學(xué)生報(bào)名并愿意接受課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。
（二） 培訓(xùn)工作
（1） 場地：本?？臻e教室，先后在美因樓5層，物理實(shí)驗(yàn)室1，初中教室等處。 （希望學(xué)校提供固定教室）
（2） 時(shí)間 ：初期培訓(xùn)主要是每每周的周日、一、三晚自習(xí)第3節(jié)課。從2009年3月8日開始增加周日白天，上午8：30—11：30 下午2：30—4：30 周日晚取消。
（3） 培訓(xùn)材料搜集
以必修一必修二的內(nèi)容為主：
必修1（集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用）、必修2（空間幾何體，點(diǎn)線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程）的知識(shí)（占60%）和初等數(shù)論(以初中數(shù)學(xué)競賽大綱中的1為命題要求)、組合數(shù)學(xué)初步（以初中數(shù)學(xué)競賽大綱中的6為命題要求）、平面幾何、不等式內(nèi)容。
（4）
一．函數(shù)性質(zhì)綜合應(yīng)用：（函數(shù)的奇偶性，單調(diào)性，周期性，對(duì)稱性）
三．復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性與值域
四．解不等式（一元二次不等式，高次不等式，分式不等式，指數(shù)不等式，對(duì)數(shù)不等式。）
六．直線與圓（直線方程，直線的位置關(guān)系之平行與垂直，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系（位置關(guān)系判定，求切線，求切線長，求弦長），圓與圓的位置關(guān)系。
七．平面幾何四個(gè)重要定理
八．初等數(shù)論（集合）
十．其它的兄弟校交流的材料。
培訓(xùn)內(nèi)容
（三）．考試
xxxx年5月10日由袁小林帶隊(duì)，學(xué)校包車前往季延中學(xué)考場。
（四）、結(jié)果
本學(xué)期，指導(dǎo)吳輝集老師提高業(yè)務(wù)水平，在教材分析和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)提供幫助，相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行。
對(duì)于教學(xué)的研討是無止境的，我要在提高教學(xué)效率上不斷的思考、實(shí)踐、歸納總結(jié)，針對(duì)所教學(xué)生實(shí)際情況，采取有效的措施并因情況的變化而調(diào)整。對(duì)于成功的教學(xué)案例要記錄并與備課組成員交流。認(rèn)真參加教研組、備課組活動(dòng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，堅(jiān)持集體備課，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)、考評(píng)等做到“六統(tǒng)一”。作為教研組長，認(rèn)真組織教研組的工作，開展公開課教學(xué)研討、說課訓(xùn)練活動(dòng)、組織大家聽課、評(píng)課活動(dòng) ， 搭建教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)，作為特邀教師，積極參加晉江市校際教研活動(dòng)和協(xié)作組活動(dòng)，作出客觀的有價(jià)值的發(fā)言和建設(shè)性的建議。繼續(xù)教學(xué)科研，重點(diǎn)研究教案、練習(xí)的組織，各章知識(shí)點(diǎn)的歸納和主要題型的整理，完善自己的教學(xué)體系。不斷加強(qiáng)自我進(jìn)修，提高教學(xué)水平。
高一下學(xué)期語文教學(xué)小結(jié)篇二
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理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)理科高一（3）班下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)我們高一按照上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的總成績分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽儾惶?，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了！我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班！分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒有參加考試，所以成了第三，原來認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班?0.8分。在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一個(gè)占年級(jí)四十，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級(jí)第二，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠實(shí)善良的體育委員，他排名在年級(jí)第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的.理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一。在過去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國”。我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過去三個(gè)月中走過的路，也許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國重點(diǎn)大學(xué)。分班后的第一天，我首先問同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去，請(qǐng)和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個(gè)同學(xué)高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)?！保?dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級(jí)的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動(dòng)，雖然有些同學(xué)沒有直接提出換班，但看得出他們很無礙。我的心情很沉重，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺。到分班后的第十三天，應(yīng)部分同學(xué)要求，我班走出了校門，來到了田野里，進(jìn)行了一次名符其實(shí)的春游。過了兩天到了同學(xué)回家的日子，應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車，直到送走最后一個(gè)同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學(xué)們送來一鋁壺開水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買來的蠟燭，每人一根，整個(gè)育才中學(xué)，就我們班的蠟多。為贏得同學(xué)們的高興，為給同學(xué)節(jié)約資金，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時(shí)，便從批發(fā)部批來了一盒，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩根，不但好用，價(jià)格才相當(dāng)于小賣部價(jià)格的一半。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習(xí)本、牙膏、牙刷等用品。每個(gè)本都能讓同學(xué)少花40％左右的錢，有的商品價(jià)格甚至只有小賣部價(jià)格的一半。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門改善生活的的自由……經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評(píng)比中，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后，我到集上買了30斤西紅柿，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客。對(duì)于班級(jí)管理來說，最重要的還是學(xué)習(xí)成績。首先樹立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了知識(shí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)。我找來了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺(tái)、教育電視臺(tái)、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有選擇地讓同學(xué)們評(píng)判評(píng)判，好的就使用使用。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī)，剛開始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來，印出來貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中國教育電視臺(tái)的“l(fā)ookahead”英語講座，我高興地跳了起來，因?yàn)檫@套講座和“走遍美國”是我國兩套的英語培訓(xùn)講座。此后每周都錄，每集至少讓同學(xué)們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣，在最近的月考中，我班的英語第一次躍居高一理班的第一位。
高一下學(xué)期語文教學(xué)小結(jié)篇三
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理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒有時(shí)間去消化學(xué)過的知識(shí)，沒有時(shí)間去看錯(cuò)過的題。為此在4月14日－16日，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闆]有更多的自習(xí)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)小組共13人，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯(cuò)題都要改正，而且都要過幾天復(fù)查。在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗(yàn)材料，我的實(shí)驗(yàn)馬上進(jìn)行了部分調(diào)整，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的.考試中我班第一次獲得了理班第一名。在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學(xué)們沒有時(shí)間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長遞交了“增加自習(xí)，提高能力”的實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告。兩天后董事長和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報(bào)告。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍。文后所附就是我的申請(qǐng)報(bào)告。朋友們看完我所走過的歷程后，希望能把批評(píng)意見告訴我。我的電子信箱是：apwsb@今年八月下旬開學(xué)后，我的實(shí)驗(yàn)就正式開始了，在實(shí)驗(yàn)期間我們走過的每一步、每一點(diǎn)成功和失敗，我都會(huì)隨時(shí)公布在本人的網(wǎng)站上。有意關(guān)心和指點(diǎn)我們理科實(shí)驗(yàn)班成長的朋友和老師們可以在國際互聯(lián)網(wǎng)上看到我們的足跡。
高一下學(xué)期語文教學(xué)小結(jié)篇一
本學(xué)期，高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)是兩個(gè)必修模塊----必修3和必修4，以及上學(xué)期必修2的余留的內(nèi)容：圓的方程。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實(shí)；積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生學(xué)有所得；堅(jiān)決貫徹因材施教，收到了較好的教學(xué)效果。
具體措施：
1. 我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，在備課組內(nèi)討論。深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。知識(shí)與技能要求得到落實(shí)，數(shù)學(xué)思維能力得到提高要根據(jù)不同層次的班，不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。在作業(yè)練習(xí)方面，備課組老師要分工合作，精心出好題目，堅(jiān)持每周一大練，每單元一測，努力提高教學(xué)成績。
2．必修3是高中課改后的新內(nèi)容，對(duì)于大家來說都比較陌生。必修3的教學(xué)內(nèi)容與計(jì)算機(jī)的算法緊密聯(lián)系在一起，我教學(xué)時(shí)不是僅僅停留在理論的教學(xué)，而是更多的讓學(xué)生動(dòng)力實(shí)踐，上機(jī)操作，親身感受，每周的周二和周四每班安排一節(jié)上機(jī)操作課。我要求學(xué)生的習(xí)題作業(yè)不僅僅要用筆寫出算法分析，算法框圖、編程，而且學(xué)生可以在上機(jī)操作課上將編好的程序進(jìn)行上機(jī)驗(yàn)證，并可隨意更改相關(guān)參數(shù)和程序片斷，運(yùn)行計(jì)算機(jī)查看程序進(jìn)行的過程。
3、作業(yè)練習(xí)的成效性
對(duì)學(xué)生的'每次作業(yè)不僅要認(rèn)真批改，還要做好登記，記錄學(xué)生的作業(yè)情況，登記作業(yè)是優(yōu)秀還是要訂正、補(bǔ)做，對(duì)于好的要公開表揚(yáng)，做錯(cuò)的指導(dǎo)督促學(xué)生訂正，教師要再次批閱并重新登記，已訂正的要銷號(hào)。這樣做可以很好地提高學(xué) 生學(xué)習(xí)的成效性。 模塊結(jié)束后，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)情況及訂正情況進(jìn)行記分統(tǒng)計(jì)，得優(yōu)或已訂正記1分，未交的扣2分補(bǔ)交的同學(xué)不扣不加。根據(jù)作業(yè)的得分對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)級(jí)，對(duì)獲得作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)給證書以示表彰，這樣做極大的提升了學(xué)生的積極性，同時(shí)這也是一種過程性評(píng)價(jià)。
4、做好學(xué)生的培優(yōu)撫差工作
（一）準(zhǔn)備工作
（1） 確定指導(dǎo)教師 ：經(jīng)備課組討論 袁小林托管理科班。
（2） 報(bào)名：
根據(jù)教師點(diǎn)選和學(xué)生自愿的原則，下列學(xué)生報(bào)名并愿意接受課外輔導(dǎo)培訓(xùn)。
（二） 培訓(xùn)工作
（1） 場地：本?？臻e教室，先后在美因樓5層，物理實(shí)驗(yàn)室1，初中教室等處。 （希望學(xué)校提供固定教室）
（2） 時(shí)間 ：初期培訓(xùn)主要是每每周的周日、一、三晚自習(xí)第3節(jié)課。從2009年3月8日開始增加周日白天，上午8：30—11：30 下午2：30—4：30 周日晚取消。
（3） 培訓(xùn)材料搜集
以必修一必修二的內(nèi)容為主：
必修1（集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用）、必修2（空間幾何體，點(diǎn)線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程）的知識(shí)（占60%）和初等數(shù)論(以初中數(shù)學(xué)競賽大綱中的1為命題要求)、組合數(shù)學(xué)初步（以初中數(shù)學(xué)競賽大綱中的6為命題要求）、平面幾何、不等式內(nèi)容。
（4）
一．函數(shù)性質(zhì)綜合應(yīng)用：（函數(shù)的奇偶性，單調(diào)性，周期性，對(duì)稱性）
三．復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性與值域
四．解不等式（一元二次不等式，高次不等式，分式不等式，指數(shù)不等式，對(duì)數(shù)不等式。）
六．直線與圓（直線方程，直線的位置關(guān)系之平行與垂直，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系（位置關(guān)系判定，求切線，求切線長，求弦長），圓與圓的位置關(guān)系。
七．平面幾何四個(gè)重要定理
八．初等數(shù)論（集合）
十．其它的兄弟校交流的材料。
培訓(xùn)內(nèi)容
（三）．考試
xxxx年5月10日由袁小林帶隊(duì)，學(xué)校包車前往季延中學(xué)考場。
（四）、結(jié)果
本學(xué)期，指導(dǎo)吳輝集老師提高業(yè)務(wù)水平，在教材分析和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)提供幫助，相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行。
對(duì)于教學(xué)的研討是無止境的，我要在提高教學(xué)效率上不斷的思考、實(shí)踐、歸納總結(jié)，針對(duì)所教學(xué)生實(shí)際情況，采取有效的措施并因情況的變化而調(diào)整。對(duì)于成功的教學(xué)案例要記錄并與備課組成員交流。認(rèn)真參加教研組、備課組活動(dòng)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，堅(jiān)持集體備課，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)、考評(píng)等做到“六統(tǒng)一”。作為教研組長，認(rèn)真組織教研組的工作，開展公開課教學(xué)研討、說課訓(xùn)練活動(dòng)、組織大家聽課、評(píng)課活動(dòng) ， 搭建教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)，作為特邀教師，積極參加晉江市校際教研活動(dòng)和協(xié)作組活動(dòng)，作出客觀的有價(jià)值的發(fā)言和建設(shè)性的建議。繼續(xù)教學(xué)科研，重點(diǎn)研究教案、練習(xí)的組織，各章知識(shí)點(diǎn)的歸納和主要題型的整理，完善自己的教學(xué)體系。不斷加強(qiáng)自我進(jìn)修，提高教學(xué)水平。
高一下學(xué)期語文教學(xué)小結(jié)篇二
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理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)理科高一（3）班下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)我們高一按照上學(xué)期期末考試中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的總成績分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說“不能服輸”。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽儾惶?，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班，太丟人了！我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班！分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒有參加考試，所以成了第三，原來認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班?0.8分。在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九，一個(gè)占年級(jí)四十，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級(jí)第二，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的進(jìn)步。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠實(shí)善良的體育委員，他排名在年級(jí)第七十。但通過四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的.理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一。在過去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國”。我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過去三個(gè)月中走過的路，也許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國重點(diǎn)大學(xué)。分班后的第一天，我首先問同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去，請(qǐng)和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個(gè)同學(xué)高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)?！保?dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級(jí)的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動(dòng)，雖然有些同學(xué)沒有直接提出換班，但看得出他們很無礙。我的心情很沉重，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺。到分班后的第十三天，應(yīng)部分同學(xué)要求，我班走出了校門，來到了田野里，進(jìn)行了一次名符其實(shí)的春游。過了兩天到了同學(xué)回家的日子，應(yīng)該在同學(xué)面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車，直到送走最后一個(gè)同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學(xué)們送來一鋁壺開水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買來的蠟燭，每人一根，整個(gè)育才中學(xué)，就我們班的蠟多。為贏得同學(xué)們的高興，為給同學(xué)節(jié)約資金，當(dāng)同學(xué)反映小賣部的圓珠筆芯不好用時(shí)，便從批發(fā)部批來了一盒，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩根，不但好用，價(jià)格才相當(dāng)于小賣部價(jià)格的一半。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習(xí)本、牙膏、牙刷等用品。每個(gè)本都能讓同學(xué)少花40％左右的錢，有的商品價(jià)格甚至只有小賣部價(jià)格的一半。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門改善生活的的自由……經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評(píng)比中，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后，我到集上買了30斤西紅柿，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客。對(duì)于班級(jí)管理來說，最重要的還是學(xué)習(xí)成績。首先樹立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了知識(shí)的價(jià)值。學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)。我找來了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺(tái)、教育電視臺(tái)、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有選擇地讓同學(xué)們評(píng)判評(píng)判，好的就使用使用。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法。我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī)，剛開始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來，印出來貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中國教育電視臺(tái)的“l(fā)ookahead”英語講座，我高興地跳了起來，因?yàn)檫@套講座和“走遍美國”是我國兩套的英語培訓(xùn)講座。此后每周都錄，每集至少讓同學(xué)們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣，在最近的月考中，我班的英語第一次躍居高一理班的第一位。
高一下學(xué)期語文教學(xué)小結(jié)篇三
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理科高一下學(xué)期班級(jí)工作期末小結(jié)因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒有時(shí)間去消化學(xué)過的知識(shí)，沒有時(shí)間去看錯(cuò)過的題。為此在4月14日－16日，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闆]有更多的自習(xí)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)小組共13人，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯(cuò)題都要改正，而且都要過幾天復(fù)查。在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗(yàn)材料，我的實(shí)驗(yàn)馬上進(jìn)行了部分調(diào)整，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的.考試中我班第一次獲得了理班第一名。在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學(xué)們沒有時(shí)間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長遞交了“增加自習(xí)，提高能力”的實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告。兩天后董事長和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報(bào)告。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍。文后所附就是我的申請(qǐng)報(bào)告。朋友們看完我所走過的歷程后，希望能把批評(píng)意見告訴我。我的電子信箱是：apwsb@今年八月下旬開學(xué)后，我的實(shí)驗(yàn)就正式開始了，在實(shí)驗(yàn)期間我們走過的每一步、每一點(diǎn)成功和失敗，我都會(huì)隨時(shí)公布在本人的網(wǎng)站上。有意關(guān)心和指點(diǎn)我們理科實(shí)驗(yàn)班成長的朋友和老師們可以在國際互聯(lián)網(wǎng)上看到我們的足跡。