工作總結有助于推行精細化管理,嚴肅紀律,規(guī)范教學行為。以下《校長4月工作總結》由工作總結教師工作總結網(wǎng)頻道為您提供，希望對您寫工作總結有所幫助!
本學期,我校的各方面工作在中心校、學校校長的領導下,圓滿完成了教學任務,現(xiàn)將我分管教學工作和學生營養(yǎng)餐工作,作如下述職:
一、加強培訓學習,轉變教師觀念
1、一學期來,我與全體教師共同認真學習 “中學教育被關注的九大教學模式”和 “永威課改10條定理”以及相關的教育教學理論書籍,每大周星期二的晚上組織全體教師在播放室觀看教學光盤,并做好學習筆記,一學期來教師們做筆記一萬多字,更新了教師教育教學理念,提高了教師們專業(yè)技術水平。本學期末,積極組織教師進行網(wǎng)絡全員培訓注冊和學習,傾聽專家們對新課程標準的解讀。
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2、有條不紊地安排教師參加培訓,3月份我校派教師李慧到臨汾師大進行為期2個月的培訓學習,組織各班語文教師連續(xù)二天到明德聽劉建華老師的語文課,另外,我和孫辦老師到太原參加“三晉之春”名師講課觀摩活動?；匦：?老師們都積極交流學習心得。
二、狠抓常規(guī)教學,課改力度加大
1、進一步完善常規(guī)檢查制度,注重實際,定期不定期的對學生作業(yè)的批改情況、教師教案的進行檢查。切實加強了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導和檢查,本學期共檢查教案、作文、作業(yè)4次,有記錄,有評比,同時對教師每節(jié)課的教學反思作了認真地檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進行討論,研究,督促教師進行修正,基本上實現(xiàn)了教案反思沒流于形式。
2、落實集體備課制度。每周二下午最后一節(jié)課為集體備課時間,組織教師集體研究教材。收看教學錄像,每次活動都定內(nèi)容、定主講人,有討論、有記錄。
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3、日常教學中,我關注隨堂課、研討課,主動與教師們進行交流,共同研討開展教研活動。走入課堂,從活動的安排,到教師教學所需的教具、資料,我都力所能及地配合,盡量滿足老師的要求,保證課堂教學改革的有力實施。本學期,我聽隨堂課20多節(jié),組織校內(nèi)公開課20節(jié)。
4、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,開展了以鄧志強、李慧老師為課改帶頭人,在上好課改課同時,重點指導郭旺、曹月英、孫辦、孟學珍的課堂教學,同時也帶動其他教師進行課堂教學改革,一學期來,每位教師的課改理念和教學水平都有不同程度的提高,有效促進了教師的教學水平提高。
5、認真做好畢業(yè)班學生的思想工作,多次和班主任、任課教師座談,分析學生心理狀況,找學生個別談話,研究解決學生學習中存在有問題,力爭在小考中取得好的成績。
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三、學生營養(yǎng)餐工作
我校及時成立以校長為組長,我為副組長,班主任為成員的營養(yǎng)餐領導小組。建立健全了食品安全管理制度、食堂安全事故應急處理預案,規(guī)范食品儲存、加工、留樣、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,落實食品安全保障措施,嚴格按照規(guī)定48小時留樣,并做好相關記錄。對每天出庫、發(fā)放進行管理,及時進行信息收集整理工作。
四、在做好自己分管的工作同時,做好校長的助手,密切配合校長開展學校其它工作,并適時提出合理化建議。
五、存在的不足
1、教師課堂教學效率還需進一步提高,教師專業(yè)成長的平臺搭建不夠,教師成長效果不明顯,學科帶頭人較少
2、部分老師由于年齡較大,觀念的改變有些困難,課改效果不明顯。
3、課堂教學中自主、合作學習的形式多,實效較少。有的小組合作僅限于對答案。缺乏對學生良好的學習習慣培養(yǎng)。
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4、對個別教師的不規(guī)范教學行為監(jiān)督不嚴,有遷就現(xiàn)象。
六、下學期努力的方向
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
把培養(yǎng)學生學習的良好習慣作為重點來抓,適時強化。在課堂教學中,培養(yǎng)學生合作的能力,合作的習慣,培養(yǎng)獨立思考的習慣,在此基礎上選擇好合作學習的時機,切實提高課堂學習實效。
2、創(chuàng)造更多的機會讓教師走出去學習,鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡資源進行學習,制定獎勵措施鼓勵教師成長。
3、向教研教改方面取得成績的學校學習。
4、進一步加強教師的理論學習,確實轉變教師觀念。
5、推行精細化管理,嚴肅紀律,規(guī)范教學行為
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