高考專業(yè)如何選擇

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    目前就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,越來(lái)越多的畢業(yè)生感慨自己專業(yè)沒(méi)學(xué)好,大學(xué)白讀了,導(dǎo)致現(xiàn)在產(chǎn)生了很多負(fù)面的觀點(diǎn)和情緒。然而真實(shí)的情況到底是怎么樣呢?高考專業(yè)的選擇到應(yīng)該從哪些方面去考慮,是看自己喜好,還是看未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)?出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道專家為您解析高考專業(yè)到底怎么樣選擇才正確,希望對(duì)您有用!
    (一)選擇專業(yè)必須考慮的兩大要素
    1、興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標(biāo)準(zhǔn)
    背景資料:父母選熱門(mén),孩子愛(ài)興趣
    2009高考,鄭振的分?jǐn)?shù)剛過(guò)重點(diǎn)線。最近,在選專業(yè)上,他很苦惱,"我從小熱愛(ài)家用電器之類的東西,想選報(bào)與電子有關(guān)的專業(yè),但爸媽希望報(bào)熱門(mén)專業(yè),方便就業(yè)。"
    鄭媽媽告訴記者:"兒子8歲時(shí)就開(kāi)始拆家里的鬧鐘,到現(xiàn)在家里的電器幾乎都被他研究過(guò)。電風(fēng)扇、電視機(jī)、插頭壞了,也總是他在修。"但鄭爸爸卻認(rèn)為電子專業(yè)將來(lái)不好就業(yè),工作又很辛苦,希望兒子選報(bào)計(jì)算機(jī)等熱門(mén)專業(yè)。
    鄭振說(shuō),選擇興趣專業(yè),怕傷了父母的心;報(bào)熱門(mén)專業(yè),又怕競(jìng)爭(zhēng)壓力太大掉檔。"興趣專業(yè)不能報(bào),熱門(mén)專業(yè)不敢報(bào)。"鄭振陷入兩難,"往年高考總有好多人掉檔,聽(tīng)老師講,大多數(shù)是因?yàn)閳?bào)了熱門(mén)專業(yè),而分?jǐn)?shù)不夠造成的。"(來(lái)源:武漢晨報(bào))
    鄭振的兩難境地,很多高考志愿填報(bào)的考生都曾經(jīng)面對(duì)過(guò)。那么究竟專業(yè)的選擇應(yīng)該以什么為參考標(biāo)準(zhǔn)呢?
    確定興趣選專業(yè),是填報(bào)高考志愿的前提。你的興趣在哪方面,你認(rèn)為自己是什么性格類型的,知道了自己的性格分類,你就可以進(jìn)行有針對(duì)性的篩選專業(yè)了。
    一般來(lái)說(shuō),外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專業(yè),例如管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等;內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè),例如研發(fā)人員、會(huì)計(jì)、技術(shù)人員等。
    美國(guó)著名的心理學(xué)家、職業(yè)理論專家霍蘭德提出的職業(yè)性向理論,是把人格分成六大類。即研究型(Investigative)、藝術(shù)型(Artistic)、現(xiàn)實(shí)型(Realistic)、社會(huì)型(Social)、企業(yè)型(Enterprising)和常規(guī)型(Conventional)。
    而職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ),如果一個(gè)人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型都屬于同一個(gè)類型,那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會(huì)高些。
    研究型--探索事物的本真
    【詞匯搜索】:謹(jǐn)慎、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、內(nèi)向、謙虛、獨(dú)立性強(qiáng)
    【性格解析】:他們心底的疑問(wèn)通常不會(huì)比《十萬(wàn)個(gè)為什么》少;他們通??梢詮淖匀唤缱兓雀鞣N事物中發(fā)現(xiàn)奧妙之處,并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統(tǒng)計(jì)分析,具備從事調(diào)查、觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力。
    【職業(yè)方向】:主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。主要職業(yè)有:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專家;化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員;飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。
    【專業(yè)定位】:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、冶金工程、微電子制造工程等專業(yè)。
    高考故事:愛(ài)上地理 在自然界徜徉 王雷 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
    高中時(shí),當(dāng)同學(xué)們都恐于地理各類習(xí)題的折磨時(shí),我便樂(lè)此不疲地對(duì)著地圖津津有味地研究起這個(gè)大千世界。為什么薰衣草在法國(guó)南部開(kāi)得繁盛,為什么舟山的漁場(chǎng)產(chǎn)魚(yú)量高……我醉心于地理這門(mén)看似復(fù)雜實(shí)則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。只可惜,高中對(duì)于地理知識(shí)的涉獵仍然甚少,我也只能在課下閑暇時(shí)刻和地理課上過(guò)把癮。于是,從那個(gè)時(shí)候我就篤定一定要在大學(xué)和地理再續(xù)前緣。于是高考前我最驕傲的事就是填上了我心儀的地理科學(xué)專業(yè),靠著這股探索地球本真的傻勁,我努力拼搏,終于讓現(xiàn)實(shí)完美契合了我的夢(mèng)想。
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