目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往造成以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象。這將會直接影響復(fù)習(xí)效果。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合本校具體情況的復(fù)習(xí)資料輔助復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。更多有關(guān)2014高考理綜的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)理綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
一、主干、要害知識重點處理
在清楚明確整個高中物理知識框架的同時，對主干知識(如牛頓定律、動量定理、動量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應(yīng)定律、全反射現(xiàn)象等)的公式來源、使用條件、常見應(yīng)用特別要反復(fù)熟練，在弄懂弄通的基礎(chǔ)上抓各種知識的綜合應(yīng)用、橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的網(wǎng)絡(luò)。
二、熟練、靈活掌握解題方法
基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運算、驗證討論等
技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等
在習(xí)題訓(xùn)練中，應(yīng)拿出一定時間反復(fù)強(qiáng)化解題時的一般步驟，以形成良好的科學(xué)思維習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上輔以特殊技巧，將事半功倍。此外，還應(yīng)掌握三優(yōu)先四分析的解題策略，即優(yōu)先考慮整體法、優(yōu)先考慮動能定理、優(yōu)先考慮動量定理;分析物體的受力情況、分析物體的運動情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉(zhuǎn)化情況。形成有機(jī)劃、多角度、多側(cè)面的解題方法網(wǎng)絡(luò)。
三、專題訓(xùn)練要有的放矢
專題訓(xùn)練的主要目的是通過解題方法指導(dǎo)，總結(jié)出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。
而且要特別注意四類綜合題的系統(tǒng)復(fù)習(xí)：
1、強(qiáng)調(diào)物理過程的題，要分清物理過程，弄清各階段的特點、相互之間的關(guān)系、選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路。
2、模型問題，如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復(fù)合場中的加速、偏轉(zhuǎn)問題等，只要將物理過程與原始模型合理聯(lián)系起來，就容易解決。
3、技巧性較高的題目，如臨界問題、模糊問題，數(shù)理結(jié)合問題等，要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點”的突破、過程之間“銜接點”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設(shè)，逐步掌握較高的解題技巧。
4、信息給予題。步驟：(1)閱讀理解，發(fā)現(xiàn)信息(2)提煉信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律(3)運用規(guī)律，聯(lián)想遷移(4)類比推理，解答問題
四、強(qiáng)化解題格式規(guī)范化
1、對概念、規(guī)律、公式表達(dá)要明確無誤
2、對圖式分析、文字說明、列方程式、簡略推導(dǎo)、代入數(shù)據(jù)、計算結(jié)果、討論結(jié)論等步驟應(yīng)完整、全面、不可缺少
3、無論是文字說明還是方程式推導(dǎo)都應(yīng)簡潔明了，言簡意賅，注意單位的統(tǒng)一性和物理量的一致性。
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