辦手抄報給每個學(xué)生以平等的機(jī)會，學(xué)習(xí)出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力,排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學(xué)生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。歡迎來到出國留學(xué)網(wǎng)，以下是手抄報欄目小編特意為您整理提供的資料，如有需要，請參考!如果喜歡，請繼續(xù)關(guān)注我們。
手抄報怎么做
辦手抄報步驟
[活動準(zhǔn)備]
1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準(zhǔn)備辦報的用紙。
2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關(guān)材料。
[活動時間] 2周
[活動過程]
第一階段：了解知識，確定主題
一、聽講座，了解辦報的基本知識：(聽美術(shù)專職教師作如何出手抄報的專題講座)
1、手抄報的版面設(shè)計：
(1)、手抄報的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如"小主人報""國慶專刊"等。 ②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。 ③文章：是手抄報的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花(或插花)，一般用文章的結(jié)尾處或中間。 ⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。
2、如何排版： ①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 ②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。 ③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。 ⑤小方框表示尾花(插花)的位置。 ⑥對標(biāo)題加以裝飾。
手抄報的制作完成
1、文章的抄寫。
①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。
2、標(biāo)題的書寫。
①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫
3、標(biāo)題的裝飾。
①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。
4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。
5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。
6、底紋的裝飾。
①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾;②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
7、最后將報面擦干凈。
二、明確主題，定好題目：
1、同學(xué)們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。
給報紙取名字要注意些什么?學(xué)生交流 (歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用;②報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口;③報紙名不宜過長。
2、給自己的報紙取一個有意義的名字。(小組討論，交流) △以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進(jìn)十月的陽光 歌唱祖國等 △以校園生活為主題的報紙名字可以是：學(xué)生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等 三、圍繞主題，搜集相關(guān)資料(看書、上網(wǎng)等)
第二階段：動手辦報，展示作品
一、動手辦報，嘗試實踐：
1、學(xué)生獨立排版
2、展示學(xué)生排好版的報紙，欣賞各類風(fēng)格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。
3、學(xué)生謄寫、美化、修理
二、比一比，評出優(yōu)秀
1、展示并欣賞學(xué)生辦的報紙
2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎 ①設(shè)計是否新穎;②排版是否巧妙;③字跡是否工整;④美化是否恰到好處。
三、把學(xué)生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學(xué)生的成就感。
[活動效果]
通過手抄報的制作，根據(jù)學(xué)生的特點讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文, 用語文. 即對學(xué)生以往所掌握的知識進(jìn)行了一次全面的的檢驗，又鍛煉了他們查找資料自由創(chuàng)作，與人溝通的能力，增強(qiáng)了寫作和繪畫創(chuàng)作的實踐性、趣味性。學(xué)生們的積極性越來越來越高，水平也有了一定提高。使學(xué)生們在實踐中獲得了直接經(jīng)驗，把已經(jīng)獲得的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐，在實踐中學(xué)習(xí)在實踐中提高。
辦手抄報的注意點：
1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。
2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。
3、標(biāo)題一定要用美術(shù)字體，如黑體、宋體、體等。
4、文章的抄寫要整齊工整，可用"仿宋體"、"楷書"等書寫。
5、報面整潔。
6、文章收集要長短都有，與主題相關(guān)。
辦手抄報的意義
學(xué)校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣;中年級板報圖文并茂;高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有語文天賦和繪畫特長的學(xué)生，一大部分學(xué)生長期以來得不到充分鍛煉。
辦手抄報給每個學(xué)生以平等的機(jī)會，學(xué)習(xí)出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力,排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學(xué)生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。
從主題選定到排版設(shè)計，從構(gòu)畫報頭到寫美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學(xué)問，這樣的活動，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動，又培養(yǎng)了學(xué)生的成就感。
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