意大利是一個南歐國家，國土面積30萬平方公里，人口5800萬。國土大部在歐洲伸入地中海的亞平寧半島上，西北─東南走向，西部的撒丁島，南部的西西里島是意兩個大的島嶼，意大利被分為三個氣候帶，各地的氣候差異很大。北方地區(qū)(米蘭，都靈)冬季寒冷，夏季炎熱，濕度高;中部地區(qū)(羅馬)氣候溫和，季節(jié)溫差不大;南方地區(qū)，地中海氣候，包括西西里島和撒丁島，感覺會很舒適。 意大利語為官方語。意大利是文藝復興的發(fā)源地和歐洲文化的中心，在這片土地上曾撫育了斯巴達克斯、但丁、達芬奇、伽利略、馬可波羅等偉大的人物，有文藝復興時期的繪畫和雕塑，有教皇所在地梵蒂岡。
意大利高教體系
從1999年起，意大利對自己的高等教育進行了改革。改革參考了索爾邦宣言(1998年由歐盟4個成員國的教育部長簽署，包括法國，意大利，德國和英國)和波洛尼亞宣言(1999年6月19日由歐洲31國的教育部長發(fā)表的聯(lián)合聲明)的原則，通過協(xié)調(diào)不同歐洲國家的教育體系，推動一個歐洲高等教育區(qū)的形成。
改革的主要目標之一是：按照索爾邦宣言和波洛尼亞宣言的規(guī)定，使意大利教育體系與歐洲兩個層次的大學模式接軌。這種模式被看成達到歐洲高等教育區(qū)的目標的工具，也就是協(xié)調(diào)歐洲學位，促進學生的國際交流，便利勞動力的自由流動，方便學位的國際承認。它采用了一種學分(大學學分)制，根據(jù)這種模式，大學教育分為3個級別：
初級
大學教育包括本科(意大利語：Laurea-L，相當于學士)，目的是保證學生掌握科學的方法和內(nèi)容，具備專門的職業(yè)技能。本科學習為期3年，在獲得180個學分之后授予學生本科文憑(意大利語：Laurea-L)。
第二級
大學教育包括一個第二層次的學歷教育(意大利語：Laurea Magistrale-LM，相當于碩士)。LM目的是使學生具有在特定領(lǐng)域從事高層次工作的教育水平。想讀LM必須具有初級學歷或國外同等學歷。學習為期兩年。學生在取得300個學分后可獲得文憑，在大學本科學習期間取得的學分(至少180個)包含在內(nèi)。學生還必須提交一篇有特色的論文。歐盟對于有些LM的課程有特殊的規(guī)定(如：牙科，人體藥學，獸醫(yī)藥學，藥物學，建筑學)，這些課程具有如下特點：入學需要一個意大利學?；蛳鄳耐鈬鴮W校出具參加入學考試證明。學習為期5年(醫(yī)學需要6年)。
意大利高教體系
從1999年起，意大利對自己的高等教育進行了改革。改革參考了索爾邦宣言(1998年由歐盟4個成員國的教育部長簽署，包括法國，意大利，德國和英國)和波洛尼亞宣言(1999年6月19日由歐洲31國的教育部長發(fā)表的聯(lián)合聲明)的原則，通過協(xié)調(diào)不同歐洲國家的教育體系，推動一個歐洲高等教育區(qū)的形成。
改革的主要目標之一是：按照索爾邦宣言和波洛尼亞宣言的規(guī)定，使意大利教育體系與歐洲兩個層次的大學模式接軌。這種模式被看成達到歐洲高等教育區(qū)的目標的工具，也就是協(xié)調(diào)歐洲學位，促進學生的國際交流，便利勞動力的自由流動，方便學位的國際承認。它采用了一種學分(大學學分)制，根據(jù)這種模式，大學教育分為3個級別：
初級
大學教育包括本科(意大利語：Laurea-L，相當于學士)，目的是保證學生掌握科學的方法和內(nèi)容，具備專門的職業(yè)技能。本科學習為期3年，在獲得180個學分之后授予學生本科文憑(意大利語：Laurea-L)。
第二級
大學教育包括一個第二層次的學歷教育(意大利語：Laurea Magistrale-LM，相當于碩士)。LM目的是使學生具有在特定領(lǐng)域從事高層次工作的教育水平。想讀LM必須具有初級學歷或國外同等學歷。學習為期兩年。學生在取得300個學分后可獲得文憑，在大學本科學習期間取得的學分(至少180個)包含在內(nèi)。學生還必須提交一篇有特色的論文。歐盟對于有些LM的課程有特殊的規(guī)定(如：牙科，人體藥學，獸醫(yī)藥學，藥物學，建筑學)，這些課程具有如下特點：入學需要一個意大利學?；蛳鄳耐鈬鴮W校出具參加入學考試證明。學習為期5年(醫(yī)學需要6年)。