本文是由活動總結(jié)網(wǎng)主題活動總結(jié)頻道為大家提供的《課外活動活動總結(jié)怎么寫》，希望對大家有所幫助。
一、志愿參與 組織分工
本次暑期志愿者服務(wù)分為兩個類別，一個是自選項(xiàng)目，一個必選項(xiàng)目。自選項(xiàng)目為學(xué)生在假假期間自主聯(lián)系服務(wù)單位，自主安排參與的志愿者活動。必選項(xiàng)目由校團(tuán)委統(tǒng)一部署安排，共15個項(xiàng)目，高一高二年級各班分別自愿認(rèn)領(lǐng)1-2個項(xiàng)目作為必選活動。與此同時(shí)各班成立志愿小分隊(duì)開展屬于本班特色的自選活動，假期結(jié)束各班已上交活動總結(jié)。
表一：志愿者活動項(xiàng)目一覽表
1、“回顧歷史·走近亞青·我的中國夢”南京市中學(xué)生骨干開展暑期實(shí)踐尋訪示范活動
2、迎亞青城市志愿者
3、“迎接亞青盛會，規(guī)范社會用字”中學(xué)生志愿者啄木鳥行動
4、南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院“青春·林音” 暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動
5、古生物博物館志愿者活動
6、鼓樓區(qū)圖書館志愿者活動：
7、天山路老年康復(fù)院志愿服務(wù)
8、新街口街道香鋪營社區(qū)老人院志愿服務(wù)
9、公教一村社區(qū)課堂
10、大石橋社區(qū)課堂
11、大行宮社區(qū)課堂
12、成賢街社區(qū)課堂
13、玄武區(qū)太平門社區(qū)富貴山車站交通協(xié)勤
14、南京市兒童醫(yī)院志愿服務(wù)
15、南醫(yī)科第二附屬醫(yī)院東院志愿服務(wù)
二、走進(jìn)社會 體驗(yàn)生活
本次假期志愿者服務(wù)活動，學(xué)校團(tuán)委秉承著讓更多學(xué)生“走進(jìn)社會、體驗(yàn)生活”的意圖，聯(lián)系了眾多志愿服務(wù)項(xiàng)目，在盡量體現(xiàn)多樣化的同時(shí)，以“亞青會”與“社區(qū)課堂”為主線，讓同學(xué)們有所重點(diǎn)的開展志愿服務(wù)，體現(xiàn)整個城市的志愿服務(wù)重點(diǎn)及我校的志愿服務(wù)重點(diǎn)。
與此同時(shí)，讓中學(xué)生與大學(xué)生牽手開展志愿服務(wù)，拓展成長空間;讓中學(xué)生與社區(qū)小學(xué)生互動開展志愿服務(wù)，發(fā)揮學(xué)習(xí)特長;讓中學(xué)生親近社區(qū)老人，在敬老活動中奉獻(xiàn)愛心;讓中學(xué)生走進(jìn)兒童醫(yī)院，在照顧病人中學(xué)會耐心;在交通協(xié)勤中，懂得遵守規(guī)則;在亞青會的相關(guān)活動中，體現(xiàn)主人翁責(zé)任意識等……
在古生物博物館的活動中，正值黨的生日，我校高一業(yè)余黨校的36名成員參與了社區(qū)假期志愿活動的啟動儀式，也正式拉開了我校暑期志愿活動的帷幕!
三、總結(jié)反思 能力提升
開學(xué)初，各志愿者團(tuán)隊(duì)紛紛將暑期志愿活動的總結(jié)材料上交校團(tuán)委，同學(xué)們在活動中的身影及在活動后的感受，都非常生動鮮活。
高二9班同學(xué)說：“參加志愿者活動，不僅能增強(qiáng)我們的實(shí)踐和創(chuàng)造能力，也能帶動人們參與到助人為樂，無私奉獻(xiàn)的活動中來。志愿者活動是助人和自助的統(tǒng)一結(jié)合體。在我們幫助他人的同時(shí)，我們也得到了快樂，心靈得到了滿足。”
高一10班同學(xué)說：“2014年1月28日中午，我們一行人去大街小巷尋找錯別字。……我們一路上最大的收獲，估計(jì)就是一家服裝店門牌上手寫的一個錯別字——“降”，但這唯一的發(fā)現(xiàn)一開始讓我們都覺得很失望，但轉(zhuǎn)念一想，卻又不免有些欣慰，以往時(shí)常在作業(yè)上，在試卷上看見有對大街小巷不規(guī)范用字的批改，現(xiàn)實(shí)生活中也常?？匆婂e別字的蹤影，但漸漸地卻發(fā)現(xiàn)人們的文化水平越來越高，錯別字也越來越少地出現(xiàn)在我們的生活中了，我們一路走一路開玩笑說這是“城市化水平越來越高”了啊。
雖然我們并沒有填滿那張表格，但卻也讓我們?yōu)閬喦嘤重暙I(xiàn)出了一份力量。”
高一7班的同學(xué)說：“宣傳前的準(zhǔn)備材料最不容易做.通過材料的收集和整理,我發(fā)現(xiàn)南京的許多名勝古跡我都還沒去過.作為一個南京人,就是亞青和青奧的主人,需要展現(xiàn)給世界人名南京的風(fēng)采.我們真的需要更加了解金陵。
高二5班的同學(xué)說：“向路人發(fā)宣傳單時(shí)，旁邊小學(xué)生在進(jìn)行亞青知識競答，周圍也坐著家長。有些家長很配合也很支持我們的宣傳活動，希望更好地了解南京。亞青會有了大家的支持一定會成功!”
高二10班的同學(xué)說：“我們五人在聯(lián)系好鳳凰國際書城工作人員后，于2月2日下午在書城進(jìn)行了社區(qū)服務(wù)活動，5名成員被分配到各個樓層進(jìn)行義務(wù)勞動，包括幫助購書者查找書籍，整理書籍，包裝書籍以及打掃衛(wèi)生，辦理vip卡等，十分充實(shí)，我們在勞動的同時(shí)也了解了鳳凰國際書城的很多服務(wù)以及規(guī)則，收獲很大。”
高一6班的同學(xué)說：“ 3月11日，我們代表南京市第十三中學(xué)來到南醫(yī)科第二附屬醫(yī)院東院，我們要協(xié)助醫(yī)院的醫(yī)生照顧病人，盡自己的一份力。我們坐在配藥室后面，為孩子們剪裁彩色的貼紙，雖然有些許無趣，但是比起那些辛苦的護(hù)士，我們算是極為享受的了。每當(dāng)我們想起孩子們能拿到我們剪裁的貼紙之后，露出開心的笑容，忘記打針的疼痛，我們也是極為開心的。還有的同學(xué)分配在門口的前臺，為進(jìn)來的病人打印醫(yī)院的證明，這是最為辛苦的，常常忙不過來，然而掌握了技巧之后，也算是一切順利，這一切，都是我們的努力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)。通過這次在醫(yī)院的社會實(shí)踐活動，我們看到了護(hù)士的辛苦，更是看到了所有醫(yī)護(hù)工作者的不易與他們對職業(yè)的堅(jiān)持，我們受益匪淺，對我們而言，是一次巨大收獲!”
在學(xué)生時(shí)代，假期把我們的青春分割成一個一個學(xué)期，一個一個學(xué)年，這使高中每一學(xué)期成為一個無比清晰的概念。然而正是這期間點(diǎn)綴，讓我們每一次的新學(xué)期都擁有一份新的成熟。
2014年的假期志愿者服務(wù)落下帷幕，期間的志愿服務(wù)活動將成為我們的記憶，但是那些在過程中所收獲的感動、成長將伴隨一生。我校團(tuán)委也將繼續(xù)努力開展好今后的每一項(xiàng)志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生的青春因志愿者這個稱號更加閃亮!
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