歷史就是人類思想文化的體現(xiàn)，人類的思想文化具有繼承性和發(fā)展性。人類在自身發(fā)展的過程中，汲取了歷史的智慧，人類社會才不斷進步，歷史才不斷向前發(fā)展，這就是歷史價值的凸顯所在。我們只有改變對歷史學習的“無用”思想觀，才能走好學習歷史的第一步。更多有關(guān)2014高考文綜的信息可登錄出國留學網(wǎng)文綜頻道，歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
宋明理學
1.(2013·浙江文綜·12)在人類文明史上，許多思想家對后世產(chǎn)生影響常常是通過教育的途徑。
下列思想家中通過私學培養(yǎng)人才的有( )
①孔子 ②韓非 ③朱熹 ④亞里士多德
D.②③④ A.①②③ B.①②④ C.①③④
【考點】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，宋明理學，西方人文精神的起源
【答案】C
2.(2013·北京文綜·15)秦漢以來儒家思想不斷發(fā)展。下列屬于吸收外來文化因素、闡釋儒家思想的著作是( )
①《春秋繁露》 ②《四書章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
【考點】中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
【答案】B
3.(2013·福建文綜·16)朱熹在《漳州勸農(nóng)文》中說：“請諸父老，常為解說，使后生弟子，知所遵守，去惡從善，取是舍非，愛惜體膚，保守家業(yè)”。在此，朱熹( )
A.教誨后生弟子遵從“三綱五常” B.告誡鄉(xiāng)親去惡從善以“慎思明辨”
C.灌輸以農(nóng)興業(yè)思想以存“天理” D.勸導百姓遵循一種“理性”的生活秩序
【考點】宋明理學
【答案】D
4.(2013·廣東文綜·14)有位古代思想家認為：通過讀書等外在手段來明理自然是好，但“不
識一個字，亦須還我堂堂地做個人”，重要的是先確立仁義這一根本。這位思想家可能是
( )
A.孔子 B.董仲舒
C.朱熹 D.陸九淵
【考點】宋明理學
【答案】D
5.(2013·全國新課標卷I文綜·25)自漢至唐，儒學被奉為“周(公)孔之道”，宋代以后儒學多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是( )
A.宗法血緣制度逐漸瓦解 B.仁政理念深入人心
C.程朱理學成為統(tǒng)治思想 D.陸王心學日益興起
【考點】宋明理學
【答案】C
6.(2013·山東基能·54)唯物主義和唯心主義是哲學的兩大基本派別。下列屬于唯物主義觀點的是( )
A.物是觀念的集合 B.心外無物
C.吾心即是宇宙 D.原子是世界的本原
【考點】東西方哲學派別
【答案】D
7.(2013·安徽文綜·37)(30分)閱讀材料，完成下列各題。
材料二 中國的縣志中有豐富的女性資料，它們清楚地表明，婦女的貞節(jié)是當?shù)貥s譽的象征„„對風俗的描述，列女志的前言，甚至許多地方志的編纂體例都清楚地顯示，女性貞節(jié)是向外部世界描繪地方道德標準的綜合價值觀的組成部分。來自長江下游的一些例子很有說服力，其中有如下描寫：“歙欲稱閨門鄒魯(指文教興盛之地)，蓋山川清淑之氣所獨鐘，抑亦程朱之教澤。”
——鄧小南等《中國婦女史讀本》
(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，分析程朱理學何以對女性貞節(jié)作為地方道德標準產(chǎn)生影響。
(9分)
【考點】宋明理學
【答案】(2)“二程”把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來，朱熹認為三綱五常就是天理，強調(diào)“存天理，滅 人欲”;程朱理學在宋代以后成為居于統(tǒng)治地位的官方哲學，并成為地方教化的工具;女性貞節(jié)觀是程朱理學的體現(xiàn)，受到地方推崇和不斷強化，從而成為地方道德標準。
8.(2013·江蘇單科·21)(12分)
家訓宗規(guī)倫理以儒家思想為主體，通過家國意識同構(gòu)，旨在實現(xiàn)社會和諧，體現(xiàn)了民族傳統(tǒng)道德思想與規(guī)范。閱讀下列材料：
材料三 宣圣諭。圣諭曰：“孝順父母，尊敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓子孫，各安生理，毋作非為。”此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲盡做人的道理，件件當遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是惡人。愿我一族長幼會集祠(堂)中，敬聽宣讀，悉心向善，皆作好人，有過即改，共為盛世良民，貽子孫無窮福澤。
——明《虎墩崔氏族譜·族約》
請回答：
(3)儒家的倫理思想深刻影響中國社會。據(jù)材料三，指出明代統(tǒng)治者與民眾對儒家倫理所持的
態(tài)度及其各自的做法。(3分)
(4)綜合上述材料和所學知識，概括儒家倫理在中國歷史上所起的積極作用。(3分)
【考點】儒家思想。
【答案】
(3)態(tài)度：尊崇儒家倫理。做法：統(tǒng)治者提倡;民眾遵守。(3分)
(4)積極作用：維系家庭家族和睦;維護政治、社會穩(wěn)定;傳承民族道德，影響思想文化發(fā)展。(3分)
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