出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道訊 “高考英語在改革中進(jìn)步”“高考英語，別因誤解盲目放棄學(xué)習(xí)”——上周，本刊關(guān)于2017年英語高考新政的報道引起了極大地關(guān)注。
雖然距新政實施還有一段時間，但無論學(xué)生、家長還是老師都顯現(xiàn)出對新政的關(guān)注與應(yīng)對?！靶抡嵤┖螅瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是因此加大還是減弱?”“高考英語實行社會統(tǒng)考，公辦學(xué)校英語老師的工作狀況會因新政出現(xiàn)減弱或淡化嗎?”“新政實施后，學(xué)生們究竟該怎樣學(xué)習(xí)英語?”……
學(xué)生：學(xué)習(xí)依然不輕松
“新政對我們而言各有利弊?！闭f起2017年英語高考新政，剛剛考完高考的林同學(xué)如是說。
在她看來，新政實施后學(xué)生將告別“一考定終身”的局面，這對學(xué)生來說多了些機(jī)會與公平;其次，多次統(tǒng)考更有可能展現(xiàn)考生最好的狀態(tài)。但是，林同學(xué)也流露出對新政實施的擔(dān)憂：社會統(tǒng)考如何做到公平、公正?英語高考新政是對英語的弱化還是加強(qiáng)?因為，即便可以進(jìn)行多次考試，但對成績依然有具體要求。如果是分等級評分，那壓力將會更大：一旦達(dá)不到一個好的級別，或許要上好學(xué)校的夢想都將實現(xiàn)不了，從這一點(diǎn)來看，英語學(xué)習(xí)的壓力不會降低。
因為英語成績一般，高一學(xué)生小曹認(rèn)為英語改革對他來說是個好消息，“學(xué)習(xí)壓力會小一點(diǎn)?！毙〔苷f。但對今年將升入初三的學(xué)生晶晶來說就算不上好事?！拔矣⒄Z成績不錯，反而數(shù)學(xué)成績一般，將來還指望拿英語拉分呢。”晶晶說，英語高考方式的改革對自己而言不是好消息，將來她要花更多的精力和時間在其他科目上。但不管怎樣，她都不會放棄英語。作為一門語言，英語讓自己可以與外國人交流、能夠看原版的英文電影，同時也讓自己更自信。
“語言的學(xué)習(xí)對國家、民族的發(fā)展都具有意義，我們的目光要看得更遠(yuǎn)，眼界要放得更寬?！崩ヒ恢懈呒壗處熢鴿h瓊希望家長們不要因為英語改革就認(rèn)為英語學(xué)習(xí)不重要，改革只是考試的形式發(fā)生改變，并不是不考，學(xué)了也絕對有用。
老師：完善自我適應(yīng)教學(xué)是根本
英語“退出”統(tǒng)一高考成為熱門話題，一線外語教師怎么看待改革?
曾漢瓊認(rèn)為，從新政可以看出國家對語言教育的重視和改革的決心?！捌鋵?，今年的高考英語題型變化就可以看出一些改變。”她介紹，2014年高考英語取消了單項選擇題，增加了對話填空題，從中也可以看出，國家希望將原來英語條款式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型的學(xué)習(xí)，這樣的改變更加突出語言的功能性，具有重要意義。
曾漢瓊談到，一個學(xué)科的存在必然有它的道理，我國從上世紀(jì)80年代開始開設(shè)英語學(xué)科，多年來英語教育取得了不錯的成果。隨著我國英語教學(xué)能力的提高，學(xué)生的英語能力也越來越好?！岸疫@不僅停留在卷面成績上。近期我在與日本學(xué)校進(jìn)行交流的過程中發(fā)現(xiàn)，我國學(xué)生的英語能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了日本?！痹鴿h瓊說。
對老師而言，曾漢瓊建議要做好自己的本職工作，用更高、更前沿的態(tài)度來看待改革?！案呖加⒄Z不管怎么變，語言學(xué)習(xí)的目的和教學(xué)的宗旨不可能發(fā)生變化?！睂蠋煻?，英語教學(xué)的主方向不變，只是教學(xué)方式、訓(xùn)練方法多樣化了。語言的教學(xué)本來就是聽、說、讀、寫融為一體，考驗的是老師如何根據(jù)教學(xué)要求來設(shè)計教學(xué)方式。
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曾漢瓊認(rèn)為，不管高考改與不改，老師們都要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有向優(yōu)秀的學(xué)校、老師學(xué)習(xí)，不斷地自我完善，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展。
針對改革，云南師范大學(xué)商學(xué)院英語老師瞿輝認(rèn)為，大學(xué)課程也將會作出相應(yīng)改變。她談到，英語高考改革的重點(diǎn)在于語言實用性的培養(yǎng)?！皩W(xué)校會積極配合改革做出相應(yīng)調(diào)整，加入其他新課程。比如，針對出國的同學(xué)，學(xué)校會引進(jìn)雅思、托福課程，而口語、聽力不再局限于課堂。”
昆明市教育科學(xué)研究院英語教研員、云南省特級教師楊嘉云認(rèn)為，無論英語高考改革新政今后怎樣實施，都會有相應(yīng)的教學(xué)大綱以及標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行;因此，無論是公辦還是民辦學(xué)校的老師都將面臨同樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
改革新政：對學(xué)校提出新要求
英語高考實行社會化統(tǒng)考，對目前眾多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，會帶來哪些影響?是轉(zhuǎn)型還是機(jī)遇?
對此，云南新東方學(xué)校校長趙曉麟直言，英語高考新政的出臺，對新東方這類一直注重學(xué)生語言學(xué)習(xí)應(yīng)用型功能的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言是件好事，且將帶來更好的發(fā)展機(jī)遇。
而夏恩英語學(xué)校校長張煒也談到，新政策必將對學(xué)校提出新要求，尤其是公辦學(xué)校?！敖虒W(xué)最難的就是語言環(huán)境的缺乏，因此，首先要提高的就是聽說部分的教學(xué)要求?！睆垷樥J(rèn)為，如何加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力、如何對眾多學(xué)生進(jìn)行口語能力測試等問題值得思考。
目前，昆明具有超前意識的學(xué)校已經(jīng)開始嘗試改變，比如盤龍區(qū)教育局就邀請夏恩英語的外教為轄區(qū)的英語教師做英語授課技巧方面的培訓(xùn)，以此結(jié)合中外教師的教學(xué)優(yōu)勢提高教師能力?！芭嘤?xùn)學(xué)校作為公辦學(xué)校的補(bǔ)充，兩者之間相互作用的關(guān)系將更加明顯?！睆垷槺硎?，以應(yīng)試為目的的培訓(xùn)學(xué)校將調(diào)整方向，以加強(qiáng)聽說能力的培養(yǎng);以應(yīng)用能力見長的英語培訓(xùn)學(xué)校，將強(qiáng)化自身的優(yōu)勢，綜合提高學(xué)生的閱讀、寫作等方面的能力，幫助學(xué)生全面的發(fā)展。
新政實施以后，孩子們究竟該怎樣學(xué)英語?張煒認(rèn)為，不管是新政還是國際發(fā)展的態(tài)勢，對英語的考核不僅不可能取消，反而會越發(fā)重視。家長應(yīng)該合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)，抓住語言的窗口期，及早培養(yǎng)孩子的語音和對語言的興趣。
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