英國(guó)的幼兒園和小學(xué)都是用Phonics--自然發(fā)音法來教孩子學(xué)習(xí)英語的。英文的26個(gè)字母，每一個(gè)字母不光有名稱，還都有相應(yīng)的讀音，學(xué)校都是先教會(huì)學(xué)生每個(gè)字母的讀音，再教字母的名字A、B、C，所以，只要孩子掌握了每個(gè)字母和字母組合的讀音，看到的單詞和名字即使從未見過，也可以正確的讀出來;同樣，能說出來的句子或單詞，根據(jù)拼讀法就可以拼寫出來，可謂一勞永逸。
相反，我們?cè)趪?guó)內(nèi)都是先教孩子26個(gè)字母的名稱，而后一個(gè)生詞一個(gè)生詞按音標(biāo)來學(xué)習(xí)詞匯，每個(gè)單詞還要反復(fù)背誦記憶，這樣對(duì)于學(xué)習(xí)英語來講不是很實(shí)用。
如果學(xué)校從一開始就讓孩子學(xué)習(xí)Phonics的自然發(fā)音法，英語學(xué)習(xí)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。比如：字母S，老師教的時(shí)候就會(huì)讓孩子模仿蛇的叫聲“嘶嘶 嘶”，這樣今后只要一看到“S”,就會(huì)發(fā)出“嘶 嘶 嘶”的聲音，就會(huì)讀出來。
相反，我們?cè)趪?guó)內(nèi)都是先教孩子26個(gè)字母的名稱，而后一個(gè)生詞一個(gè)生詞按音標(biāo)來學(xué)習(xí)詞匯，每個(gè)單詞還要反復(fù)背誦記憶，這樣對(duì)于學(xué)習(xí)英語來講不是很實(shí)用。
如果學(xué)校從一開始就讓孩子學(xué)習(xí)Phonics的自然發(fā)音法，英語學(xué)習(xí)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。比如：字母S，老師教的時(shí)候就會(huì)讓孩子模仿蛇的叫聲“嘶嘶 嘶”，這樣今后只要一看到“S”,就會(huì)發(fā)出“嘶 嘶 嘶”的聲音，就會(huì)讀出來。