以下《2014年考研復(fù)試成功秘訣：老套問題新答法》由出國留學(xué)網(wǎng)考研頻道為您精心提供，歡迎大家參考閱讀。
“我這個專業(yè)復(fù)試的難度大不大?”
“復(fù)試分?jǐn)?shù)所占的比例有多少?”
“老師喜歡什么樣的學(xué)生，他會問我什么樣的問題呢?”
三月份，考研初試成績公布，闖關(guān)通過的考生們又要面對新的挑戰(zhàn)——如何在復(fù)試中脫穎而出，讓老師滿意，甚至讓老師喜笑顏開。我們請來跨考教育18位08年成功通過復(fù)試的優(yōu)秀學(xué)員以現(xiàn)身說法，給我們再現(xiàn)了不同專業(yè)的復(fù)試情景，教大家如何在復(fù)試中勝出，沒準(zhǔn)你復(fù)試時也會遇到這種問題……
教育學(xué)類
第三招：老套問題新答法
傳授嘉賓：左同學(xué)
所報專業(yè)：教育學(xué)專業(yè)
所報學(xué)校：西南大學(xué)
復(fù)試情景：
1.復(fù)試?yán)蠋煟翰┦可鷮?dǎo)師廖其發(fā)教授、博士生導(dǎo)師李森教授、博士生導(dǎo)師任一明教授。
2.復(fù)試問題：
李老師：你為什么要跨專業(yè)從中文系考到教育學(xué)?
答：(這個問題在復(fù)試輔導(dǎo)中老師羅列過同樣的問題，所以提前有一些準(zhǔn)備)原因有：第一，揚長避短。我學(xué)的專業(yè)雖然說是屬于中文系，但專業(yè)方向其實是從中文細(xì)化出來的“廣告設(shè)計”，要學(xué)畫畫、設(shè)計等藝術(shù)課程，而我自認(rèn)為沒有太多的藝術(shù)細(xì)胞，所以盡早作了換專業(yè)的打算。同時我在與孩子溝通方面比較有優(yōu)勢，較具親和力并且很有耐心，最主要的是我喜歡與孩子們相處。第二，比較喜歡教育學(xué)。大學(xué)時候上公共選修課選了教育學(xué)，覺得比較有意思，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。第三，教育學(xué)是我教學(xué)實踐與理論的結(jié)合點。大學(xué)四年中我沒有參加太多的實踐活動，唯一的社會實踐就是做了三年的家教，已經(jīng)能夠初步用自己掌握的一點淺顯的教育學(xué)知識來理解、分析家教過程中所遇到的問題。例如，我做家教主要是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在做家教過程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對英語一點都不感興趣。我的切入點就是，我如何才能讓他對英語感興趣呢?面對這樣的學(xué)生，我的方法是：選擇一些好玩、好聽但并不太難的東西作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的起點，投其所好;在他的興趣被調(diào)動起來的時候及時地給予他鼓勵，也就是激勵機(jī)制;還要讓學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力充分地發(fā)揮，注重對他能力的培養(yǎng)而不是死板的教學(xué)等等。不過這僅是我在家教過程中總結(jié)出的一點經(jīng)驗，有的時候會有效，有的時候效果也并不大，所以我希望在今后的學(xué)習(xí)過程中能夠掌握更專業(yè)的方法。
現(xiàn)身說法：
“為什么跨考?”是一個老套的問題，回答這樣的問題既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會。因為老師們已經(jīng)聽太多遍“我喜歡這個專業(yè)”這樣千篇一律的回答了，如果我們還是這樣回答就不會給老師留下深刻的印象。所以我們必須另辟蹊徑，才能博得頭彩。老套問題不老套回答，才能真正體現(xiàn)出自己的能力和個性。所以在表達(dá)觀點時，可以把每個人都會談到的原因簡要的羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。(開學(xué)后，我們導(dǎo)師依然對我印象很深刻)
2014年研究生復(fù)試經(jīng)驗、面試指導(dǎo)匯總
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