? 教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)和中國留學(xué)網(wǎng)公布了一萬余所正規(guī)海外院校的名單。教育部相關(guān)負責(zé)人提醒，出國留學(xué)一定要擦亮雙眼選擇正規(guī)學(xué)校別被“野雞大學(xué)”忽悠了。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，美國“野雞大學(xué)”泛濫成災(zāi)，而中國成為其最大的受害國，美國的“野雞大學(xué)”每年的學(xué)位證書95%給了中國人。
從2003年起，教育部就開始公布正規(guī)海外院校名單，近年來，更接連不斷發(fā)出出國留學(xué)預(yù)警，提醒出國留學(xué)者警惕被忽悠。但近年來，出國留學(xué)者被“野雞大學(xué)”忽悠者還是大有人在，這除了有些出國留學(xué)者對自己的權(quán)利保護不夠，倉促選擇出國留學(xué)之外，還有少數(shù)出國留學(xué)者甘愿“被忽悠”，這同樣值得警惕。
總體看來，拿“野雞大學(xué)”進行忽悠，有四種情況，一種情況是留學(xué)中介機構(gòu)拿“野雞大學(xué)”忽悠，有的留學(xué)中介會把一些招生門檻很低(甚至沒有)的野雞大學(xué)推薦給家長，告訴家長很快就能拿到錄取通知書成行，并把學(xué)校說得天花亂墜，保證學(xué)生能獲得學(xué)校的畢業(yè)證書，一些家長急于讓孩子出國留學(xué)，輕信出國留學(xué)中介，由此被騙。教育部在提醒時，專門提到這種情況。
第二種情況是有的在職人員，包括官員、企業(yè)高管，為晉升、通過考核或者裝點門面，在國內(nèi)搞不到研究生文憑，而想到“野雞大學(xué)”的路子，他們也知道“野雞大學(xué)”的文憑并不被認可，但在他們自身的權(quán)力范圍內(nèi)，可以“讓其”得到認可——只要弄到文憑，周圍人不敢說什么——這其實是買賣假文憑，類似的有一些官員、企業(yè)高管去報某國外大學(xué)的合作項目，只交錢，不用上課，一年或一年半就拿碩士文憑，這種模式，一聽就是買賣文憑，但還是有不少人選擇，在中介機構(gòu)被查處后，宣稱自己“被騙”。而其實，他們是“野雞大學(xué)”的共同忽悠者，自己也拿著野雞大學(xué)的文憑忽悠，招搖撞騙。
第三種情況是，有一些出國留學(xué)者，為了弄一張文憑者主動找“野雞大學(xué)”，他們通常在正規(guī)大學(xué)混不下去，難以順利畢業(yè)拿到學(xué)位證書，只有花錢去購買“野雞大學(xué)”的文憑，回來向父母交差。
還有一種情況是，有的學(xué)生家長自欺欺人，他們明知對方學(xué)?？赡苡胸埬?，但為了實現(xiàn)孩子的出國留學(xué)夢，并不深究。我國有一些出國留學(xué)者，并沒有做好長遠的打算，往往是在高考結(jié)束之后，由于高考沒有考出理想的成績，沒有達到本科線，甚至連?？埔策M不了，才想到出國留學(xué)的。這時，有的家長只有一個想法，就是盡快給孩子找個能出國留學(xué)讀書的地方，而且，這些家長還有不小的面子思想，不愿意被別人認為自己的孩子沒有考上大學(xué)，而是被國外名校錄取了，哪怕是在國內(nèi)讀預(yù)科，或者2+2項目，家長也會將其描繪為名校。如果僅僅是滿足虛榮心理，還可理解，但如果自己說著說著把自己也說動了，就出問題了。有的家長就是后來發(fā)現(xiàn)并不是中介說的那么回事，也會考慮到孩子有地方學(xué)習(xí)、面子思想，不愿意承認被忽悠的現(xiàn)實。這就是教育部門一再提醒防止留學(xué)詐騙，可中介機構(gòu)還是屢試不爽的一方面原因。
這四類“野雞大學(xué)”忽悠，第一類屬于行業(yè)監(jiān)管的問題，一些中介機構(gòu)違規(guī)經(jīng)營，在辦理出國留學(xué)業(yè)務(wù)時對消費者進行欺詐，這需要加強行業(yè)監(jiān)管，規(guī)范中介機構(gòu)的經(jīng)營活動。第二類屬于人才管理、評價中的亂象，這和國內(nèi)高校的假文憑現(xiàn)象本質(zhì)是一樣的，屬于權(quán)學(xué)交易不端行為，這需要公開官員求學(xué)信息，公布其學(xué)費的來源，對買賣文憑行為進行嚴(yán)肅查處。第三類和第四類，則是學(xué)生和家長的出國留學(xué)定位出了嚴(yán)重偏差，不是將其作為學(xué)習(xí)知識、提高能力的途徑，還是用“鍍金”“混文憑”的想法，來看待出國留學(xué)?？梢哉f，如果沖著被錄取、拿到一張文憑，去出國留學(xué)，出國留學(xué)毫無價值，這些家長、學(xué)生就會是“野雞大學(xué)”最主要的忽悠對象。
總體而言，“野雞大學(xué)”招搖過市，根源在學(xué)歷情結(jié)，中介機構(gòu)拿“野雞大學(xué)”忽悠，被“野雞大學(xué)”忽悠的家長、學(xué)生、在職官員企業(yè)人士，都離不開“學(xué)歷”這一因素。如果不消除對學(xué)歷的畸形追求，“野雞大學(xué)”就不可能絕跡。有調(diào)查顯示，“野雞大學(xué)”現(xiàn)象已經(jīng)成為我國出國留學(xué)最大隱患，因此有必要深刻反思我國社會為何會出現(xiàn)畸形的學(xué)歷追求。
國外大學(xué)普遍實行自主招生、自主辦學(xué)、自授學(xué)位制度，學(xué)校授予的文憑如果得不到認可，根本不值錢，因此，野雞大學(xué)在國外本國并沒有多大市場，而我國則實行國家授予文憑制度，這一制度讓大家關(guān)注文憑甚于教育本身，就是在出國留學(xué)時，不少學(xué)生、家長也很難擺脫學(xué)歷情結(jié)，還會把被某大學(xué)錄取，視為出國留學(xué)成功(包括整個社會輿論也是如此)，野雞大學(xué)就這樣在中國找到“知音”，但其實，不要說獲得野雞大學(xué)的錄取通知書、甚至文憑，“，是十分方便的，就是獲得國外普通正規(guī)大學(xué)的錄取通知書也不是特別難(比較難的是少數(shù)頂尖名校)。有的家長對國外大學(xué)不要看語言成績就錄取，感到很幸運，可他們只要想想，到國外讀大學(xué)，如果語言不過關(guān)，能聽得懂課嗎?這能學(xué)到什么?就應(yīng)該對此加以警惕。有一些海外正規(guī)大學(xué)，近年來也開始用有條件錄取方式搶生源，對此，家長和學(xué)生都要明白，獲得錄取通知書對于海外求學(xué)根本算不上什么，要正式開始大學(xué)課程學(xué)習(xí)，必須過語言關(guān)，要獲得正規(guī)大學(xué)的文憑，還必須通過課程學(xué)習(xí)、達到其培養(yǎng)要求，國外正規(guī)大學(xué)普遍實行”嚴(yán)出“的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，被錄取，不能畢業(yè)的大有人在，美國不少大學(xué)的畢業(yè)率不到50%.
教育部門公布海外正規(guī)大學(xué)名單，對于規(guī)范出國留學(xué)市場，有一定積極作用，但還需要進一步推進教育制度改革，以改變我國社會對學(xué)歷的盲目崇拜現(xiàn)象。只有打破國家授予文憑制度，推進人才評價體系改革，才能消除“學(xué)歷社會”和“學(xué)歷情結(jié)”，讓教育者、受教育者均關(guān)注教育自身的價值。
從2003年起，教育部就開始公布正規(guī)海外院校名單，近年來，更接連不斷發(fā)出出國留學(xué)預(yù)警，提醒出國留學(xué)者警惕被忽悠。但近年來，出國留學(xué)者被“野雞大學(xué)”忽悠者還是大有人在，這除了有些出國留學(xué)者對自己的權(quán)利保護不夠，倉促選擇出國留學(xué)之外，還有少數(shù)出國留學(xué)者甘愿“被忽悠”，這同樣值得警惕。
總體看來，拿“野雞大學(xué)”進行忽悠，有四種情況，一種情況是留學(xué)中介機構(gòu)拿“野雞大學(xué)”忽悠，有的留學(xué)中介會把一些招生門檻很低(甚至沒有)的野雞大學(xué)推薦給家長，告訴家長很快就能拿到錄取通知書成行，并把學(xué)校說得天花亂墜，保證學(xué)生能獲得學(xué)校的畢業(yè)證書，一些家長急于讓孩子出國留學(xué)，輕信出國留學(xué)中介，由此被騙。教育部在提醒時，專門提到這種情況。
第二種情況是有的在職人員，包括官員、企業(yè)高管，為晉升、通過考核或者裝點門面，在國內(nèi)搞不到研究生文憑，而想到“野雞大學(xué)”的路子，他們也知道“野雞大學(xué)”的文憑并不被認可，但在他們自身的權(quán)力范圍內(nèi)，可以“讓其”得到認可——只要弄到文憑，周圍人不敢說什么——這其實是買賣假文憑，類似的有一些官員、企業(yè)高管去報某國外大學(xué)的合作項目，只交錢，不用上課，一年或一年半就拿碩士文憑，這種模式，一聽就是買賣文憑，但還是有不少人選擇，在中介機構(gòu)被查處后，宣稱自己“被騙”。而其實，他們是“野雞大學(xué)”的共同忽悠者，自己也拿著野雞大學(xué)的文憑忽悠，招搖撞騙。
第三種情況是，有一些出國留學(xué)者，為了弄一張文憑者主動找“野雞大學(xué)”，他們通常在正規(guī)大學(xué)混不下去，難以順利畢業(yè)拿到學(xué)位證書，只有花錢去購買“野雞大學(xué)”的文憑，回來向父母交差。
還有一種情況是，有的學(xué)生家長自欺欺人，他們明知對方學(xué)?？赡苡胸埬?，但為了實現(xiàn)孩子的出國留學(xué)夢，并不深究。我國有一些出國留學(xué)者，并沒有做好長遠的打算，往往是在高考結(jié)束之后，由于高考沒有考出理想的成績，沒有達到本科線，甚至連?？埔策M不了，才想到出國留學(xué)的。這時，有的家長只有一個想法，就是盡快給孩子找個能出國留學(xué)讀書的地方，而且，這些家長還有不小的面子思想，不愿意被別人認為自己的孩子沒有考上大學(xué)，而是被國外名校錄取了，哪怕是在國內(nèi)讀預(yù)科，或者2+2項目，家長也會將其描繪為名校。如果僅僅是滿足虛榮心理，還可理解，但如果自己說著說著把自己也說動了，就出問題了。有的家長就是后來發(fā)現(xiàn)并不是中介說的那么回事，也會考慮到孩子有地方學(xué)習(xí)、面子思想，不愿意承認被忽悠的現(xiàn)實。這就是教育部門一再提醒防止留學(xué)詐騙，可中介機構(gòu)還是屢試不爽的一方面原因。
這四類“野雞大學(xué)”忽悠，第一類屬于行業(yè)監(jiān)管的問題，一些中介機構(gòu)違規(guī)經(jīng)營，在辦理出國留學(xué)業(yè)務(wù)時對消費者進行欺詐，這需要加強行業(yè)監(jiān)管，規(guī)范中介機構(gòu)的經(jīng)營活動。第二類屬于人才管理、評價中的亂象，這和國內(nèi)高校的假文憑現(xiàn)象本質(zhì)是一樣的，屬于權(quán)學(xué)交易不端行為，這需要公開官員求學(xué)信息，公布其學(xué)費的來源，對買賣文憑行為進行嚴(yán)肅查處。第三類和第四類，則是學(xué)生和家長的出國留學(xué)定位出了嚴(yán)重偏差，不是將其作為學(xué)習(xí)知識、提高能力的途徑，還是用“鍍金”“混文憑”的想法，來看待出國留學(xué)?？梢哉f，如果沖著被錄取、拿到一張文憑，去出國留學(xué)，出國留學(xué)毫無價值，這些家長、學(xué)生就會是“野雞大學(xué)”最主要的忽悠對象。
總體而言，“野雞大學(xué)”招搖過市，根源在學(xué)歷情結(jié)，中介機構(gòu)拿“野雞大學(xué)”忽悠，被“野雞大學(xué)”忽悠的家長、學(xué)生、在職官員企業(yè)人士，都離不開“學(xué)歷”這一因素。如果不消除對學(xué)歷的畸形追求，“野雞大學(xué)”就不可能絕跡。有調(diào)查顯示，“野雞大學(xué)”現(xiàn)象已經(jīng)成為我國出國留學(xué)最大隱患，因此有必要深刻反思我國社會為何會出現(xiàn)畸形的學(xué)歷追求。
國外大學(xué)普遍實行自主招生、自主辦學(xué)、自授學(xué)位制度，學(xué)校授予的文憑如果得不到認可，根本不值錢，因此，野雞大學(xué)在國外本國并沒有多大市場，而我國則實行國家授予文憑制度，這一制度讓大家關(guān)注文憑甚于教育本身，就是在出國留學(xué)時，不少學(xué)生、家長也很難擺脫學(xué)歷情結(jié)，還會把被某大學(xué)錄取，視為出國留學(xué)成功(包括整個社會輿論也是如此)，野雞大學(xué)就這樣在中國找到“知音”，但其實，不要說獲得野雞大學(xué)的錄取通知書、甚至文憑，“，是十分方便的，就是獲得國外普通正規(guī)大學(xué)的錄取通知書也不是特別難(比較難的是少數(shù)頂尖名校)。有的家長對國外大學(xué)不要看語言成績就錄取，感到很幸運，可他們只要想想，到國外讀大學(xué)，如果語言不過關(guān)，能聽得懂課嗎?這能學(xué)到什么?就應(yīng)該對此加以警惕。有一些海外正規(guī)大學(xué)，近年來也開始用有條件錄取方式搶生源，對此，家長和學(xué)生都要明白，獲得錄取通知書對于海外求學(xué)根本算不上什么，要正式開始大學(xué)課程學(xué)習(xí)，必須過語言關(guān)，要獲得正規(guī)大學(xué)的文憑，還必須通過課程學(xué)習(xí)、達到其培養(yǎng)要求，國外正規(guī)大學(xué)普遍實行”嚴(yán)出“的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，被錄取，不能畢業(yè)的大有人在，美國不少大學(xué)的畢業(yè)率不到50%.
教育部門公布海外正規(guī)大學(xué)名單，對于規(guī)范出國留學(xué)市場，有一定積極作用，但還需要進一步推進教育制度改革，以改變我國社會對學(xué)歷的盲目崇拜現(xiàn)象。只有打破國家授予文憑制度，推進人才評價體系改革，才能消除“學(xué)歷社會”和“學(xué)歷情結(jié)”，讓教育者、受教育者均關(guān)注教育自身的價值。