學(xué)雷鋒演講稿可以圍繞學(xué)雷鋒活動(dòng)談自己的心得體會(huì)或者談對(duì)雷鋒精神的理解，活動(dòng)總結(jié)范文頻道(www.liuxue86.com/huodongzongjie/)為大家提供一篇原創(chuàng)的小學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：《傳承雷鋒美德，弘揚(yáng)助人精神》。
雷鋒同志曾在日記中寫道“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”語句中所閃現(xiàn)的是助人為樂、無私奉獻(xiàn)的美德，雷鋒用他的一生詮釋著這種美德。
雷鋒用有限的生命幫助過很多人，他的故事成為我們學(xué)習(xí)的典范。雷鋒時(shí)時(shí)刻刻想著別人，他的生命很短暫，只有短短的22年，然而，人們因?yàn)樗鲞^的很多助人的事跡而記住了他的名字，他是人人稱贊的好人，他是全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)模范。
雷鋒的螺絲釘精神感染了我們每一個(gè)人，他說：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)榮譽(yù)也是由班級(jí)的每一份子去爭取贏得的，一份班級(jí)榮譽(yù)不一定是驚天動(dòng)地的大事跡，很多小事都是值得我們?nèi)ネ瓿傻?，而這些小事能夠?yàn)榘嗉?jí)榮譽(yù)增添光彩，班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生就像是小釘子，小事，小作用就是釘子作用，把小事做好就是螺絲釘精神
向雷鋒一樣從小事做起，就是難能可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，很多的時(shí)候，我們做到了這些小事就幫助了別人。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請教問題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?如果我們都能選擇后者，那么我們才算做到了像雷鋒一樣，是一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。
勿以善小而不為，看看我們的周圍，看看我們的身邊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的小事都是可以從自己做起，很多的小事如果做好了，就能切實(shí)的為他人帶去幫助，比如幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及，這些都是小事，也都是能夠?yàn)樗藥椭氖虑椤．?dāng)把這些小事做好了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)揮了價(jià)值，給別人帶去了方便和快樂，是一個(gè)像雷鋒一樣為別人著想，受別人歡迎的可信任的人。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)蔑視雷鋒精神，將雷鋒精神說成是 “傻子”精神的現(xiàn)象，我認(rèn)為是值得我們反思的，雷鋒是一個(gè)本分做人的人，他奉獻(xiàn)自己力量去幫助他人，是一種無私有愛的品質(zhì)。我們不能說這種奉獻(xiàn)和有愛是傻子行為，反而那些把雷鋒精神說成傻子的人是在為自己的自私和懶惰找借口。雷鋒精神值得社會(huì)傳承，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，社會(huì)需要雷鋒精神，文明和諧的時(shí)代需要雷鋒精神。
謝謝大家!
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