演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。今天小編在這里給大家推薦一些演講稿，歡迎大家圍觀參考，想了解更 多，歡迎訪問出國留學(xué)網(wǎng)。
我們?nèi)说纳钣袃煞N方式，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦。人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每個人都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
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每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
2.
基于這樣的思考，除了技能教育，我在新東方的教學(xué)系統(tǒng)中加上了另外兩個要素，即對學(xué)生的立志教育和價值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價值教育三個要素系統(tǒng)化地揉在一起。目的是讓學(xué)生明白一個道理：你追求那些價值體系的東西以及自身精神狀態(tài)的完善，最終的結(jié)果必然是更好地賺錢，過上更美好的生活。
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企業(yè)也是如此。如果說我一門心思地想賺錢，新東方早就不存在了。因為學(xué)生一看這里就是賺錢機(jī)構(gòu)，別的什么也不管，根本不會來新東方學(xué)習(xí)。賺錢是新東方經(jīng)營教育的一個副產(chǎn)品。我要不要賺錢呢?我要，但是，當(dāng)我把賺錢變成一個副產(chǎn)品，以其他東西為主的時候，新東方反而就成功了。
所以，一個企業(yè)，當(dāng)它有價值體系、有社會責(zé)任體系的時候，一般都會變成一個比較良好的企業(yè)。從世界范圍來看，這樣的企業(yè)很少有倒閉的。
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長，但是畢竟還是一棵草。你吸收雨露陽光，但是你長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看見你，所以我們每個人多應(yīng)該像樹一樣活著，即使我們現(xiàn)在什么多不是，但是你只要有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。但你長長參天大樹的以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死者多有用，這是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
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每一條河流多有自己不同的曲線，但是每一條河流多有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命有時候是泥沙，你可能慢慢的就會像泥沙一樣，沉淀下去，一旦你沉淀下去，也許你不用再為前進(jìn)而努力了，但是你永遠(yuǎn)多見不到陽光了。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷的積累自己的力量，不斷沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨時，你就能夠奔向大海，成就自己的生命。
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