據(jù)了解，一些學生雖然能夠通過這些途徑成功逃避雅思托福，但出國之后不能直接入讀大學本科，而要面對種種語言測試和語言課程，短則半載，長則一年———這其實和一些學生在國內(nèi)準備雅思托?？荚囁璧臅r間并無差別。
國外語言課程學費和生活費昂貴，風險又高：若是修讀語言課程后成績不合格，則無法順利升入大學本科。“出國夢”是達成了，“大學夢”卻遙遙無期。而且，即便是語言課程的成績合格了，所能申請的大學絕大部分都是各國排名比較靠后的學校。
據(jù)悉，短期預科的設(shè)立是為了更好地方便學生適應海外大學的學習。但有些短期預科只管把學生“送進大學”，至于學生以后能不能真正適應大學學習，能不能順利畢業(yè)，就不管了。近日，許多熱門留學國家都對沒有語言成績的學生開辟了“綠色通道”，如英國的“牛津入學英語測試”、“華威英語語言測試”，美國的“ELS課程”和加拿大一些大學的“有條件錄取”等等。使得許多沒有語言成績或英語能力較弱的高三畢業(yè)生趨之若鶩;同時，一些海外大學的預科課程因為學制相對較短，宣稱能夠幫助學生在最短時間內(nèi)達到“出國”的目的，因此頗受一些家長和學生的歡迎。繞過雅思、托福達到出國的目的，或者通過修讀一年甚至半年的預科課程當做考取海外大學的“快速通道”，表面上看是一條出國的“捷徑”，其實暗藏巨大的風險;學生和家長若是貪圖一時的短利，可能導致學習失敗。
據(jù)了解，國內(nèi)許多學生在高中階段英語基礎(chǔ)就欠佳，同時缺乏獨立自主的生活能力;然而外國的語言教學模式與國內(nèi)有很大差別，生活、文化環(huán)境的復雜多變也給留學生們帶來了極大的挑戰(zhàn)。選擇出國念語言課程的學生們，面對陌生的社會和環(huán)境，如果無法承受巨大的考驗，則容易產(chǎn)生一系列的問題，不僅浪費青春，更消耗錢財。
“許多學生出國后發(fā)現(xiàn)自己無法適應周圍的環(huán)境，不懂得如何與人溝通交流。”華南師范大學國際預科中心沈敏靜副主任說，“出國留學，語言是最基本的要求。即便是一時不考雅思托福，今后想要在海外大學和社會中生存下來，不被淘汰，語言關(guān)是遲早要過的。國外的語言課程不但不會給國內(nèi)的學生和家長省錢，相反，還隱藏著一系列風險。”
國外語言課程學費和生活費昂貴，風險又高：若是修讀語言課程后成績不合格，則無法順利升入大學本科。“出國夢”是達成了，“大學夢”卻遙遙無期。而且，即便是語言課程的成績合格了，所能申請的大學絕大部分都是各國排名比較靠后的學校。
據(jù)悉，短期預科的設(shè)立是為了更好地方便學生適應海外大學的學習。但有些短期預科只管把學生“送進大學”，至于學生以后能不能真正適應大學學習，能不能順利畢業(yè)，就不管了。近日，許多熱門留學國家都對沒有語言成績的學生開辟了“綠色通道”，如英國的“牛津入學英語測試”、“華威英語語言測試”，美國的“ELS課程”和加拿大一些大學的“有條件錄取”等等。使得許多沒有語言成績或英語能力較弱的高三畢業(yè)生趨之若鶩;同時，一些海外大學的預科課程因為學制相對較短，宣稱能夠幫助學生在最短時間內(nèi)達到“出國”的目的，因此頗受一些家長和學生的歡迎。繞過雅思、托福達到出國的目的，或者通過修讀一年甚至半年的預科課程當做考取海外大學的“快速通道”，表面上看是一條出國的“捷徑”，其實暗藏巨大的風險;學生和家長若是貪圖一時的短利，可能導致學習失敗。
據(jù)了解，國內(nèi)許多學生在高中階段英語基礎(chǔ)就欠佳，同時缺乏獨立自主的生活能力;然而外國的語言教學模式與國內(nèi)有很大差別，生活、文化環(huán)境的復雜多變也給留學生們帶來了極大的挑戰(zhàn)。選擇出國念語言課程的學生們，面對陌生的社會和環(huán)境，如果無法承受巨大的考驗，則容易產(chǎn)生一系列的問題，不僅浪費青春，更消耗錢財。
“許多學生出國后發(fā)現(xiàn)自己無法適應周圍的環(huán)境，不懂得如何與人溝通交流。”華南師范大學國際預科中心沈敏靜副主任說，“出國留學，語言是最基本的要求。即便是一時不考雅思托福，今后想要在海外大學和社會中生存下來，不被淘汰，語言關(guān)是遲早要過的。國外的語言課程不但不會給國內(nèi)的學生和家長省錢，相反，還隱藏著一系列風險。”