2014高考語言運(yùn)用:圖表表述

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    出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評,請廣大考生家長關(guān)注。時光飛逝,不管情愿與否,無論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)高三,走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力,在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
    從近幾年的全國卷及各省市高考自主命題卷來看,語言運(yùn)用題愈來愈趨向于生活化,尤其是2003年的提示語的寫作,2004年的公益廣告詞的擬寫、對聯(lián)的寫作以及新聞播報銜接語的設(shè)計,2005年的提取關(guān)鍵詞、人物簡介、解讀漫畫、擬寫請柬、擬寫生日賀卡等更是體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。語言運(yùn)用試題越來越成為試題創(chuàng)新的試驗(yàn)田。因此,探求語言運(yùn)用試題已出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的創(chuàng)新形式,解讀語言運(yùn)用試題的答題技巧,對于備考2014年語文高考顯得非常重要。
    圖表表述
    圖表表述是將圖表的抽象信息用文字加以表述的一種作文類型,它要求考生根據(jù)圖表所給出的信息,寫出所要表達(dá)主題的作文。圖表表述題在95年高考試卷中出現(xiàn)過,后來就很少露臉,06年出現(xiàn)的可能性很大,此種題型要求考生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)獲取信息,并用文字表述結(jié)果,重在考查考生的感知能力和概括能力。同時,通過圖表內(nèi)容的解讀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會風(fēng)尚,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,塑造完美人格。
    【試題示例】下面是一份有關(guān)我國轎車供求狀況的資料,請根據(jù)這份資料內(nèi)容,回答下面的
    問題。
    我國轎車供求
    年 份 2001 2002 2003 2004 2005(預(yù)計)
    轎車需求量(萬輛) 72 105 138 266 346
    轎車產(chǎn)量(萬輛) 70 106 192 349 471
    答:
    (1)從上表中可以看出,我國轎車需求量與產(chǎn)量 。
    (2)從上表中可以看出,我國轎車需求量與產(chǎn)量相比 。
    (3)由此,我們可以得出一個結(jié)論: 。
    本題考查觀察圖表、篩選并整理信息的能力,能力層級D??磮D表,一般是橫看和豎看,分別找出其中的規(guī)律,這個規(guī)律就是答案。本題從橫看,我國轎車需求量與產(chǎn)量都呈增長趨勢;從豎看,2001年我國轎車需求量高于產(chǎn)量,但從2002年起,我國轎車產(chǎn)量就高于需求量,而且差距逐年增大。解答圖文轉(zhuǎn)換題,要求考生能看懂圖表,從圖表中找出規(guī)律,在此基礎(chǔ)上提煉出考題所要回答的內(nèi)容。同時,還要注意審清題干要求。參考答案:(1)我國轎車需求量與產(chǎn)量都在不斷上升;(2)目前已供過于求,預(yù)計這種情形將更加突出;(3)適當(dāng)控制汽車產(chǎn)量,使我國轎車需求量與產(chǎn)量同步增長。
    
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