以下2014江蘇高考大綱數(shù)學(xué)考點(diǎn)信息由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理，希望對(duì)您有所幫助!
數(shù)學(xué)典型示例中填空題難度增加
解讀人：江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)林興炎
【變化】數(shù)學(xué)與2013年考試說(shuō)明比較，總體保持穩(wěn)定。《考試內(nèi)容及要求》與《考試學(xué)生及試卷結(jié)構(gòu)》沒(méi)有變化。在《命題指導(dǎo)思想》中增加了命題性質(zhì)(去年語(yǔ)文和外語(yǔ)都有)，其中“高考試卷應(yīng)具有較高的信度、效度、以及必要的區(qū)分度、和適當(dāng)?shù)碾y度”這句話讓人心里更加踏實(shí);在典型題示例中，填空題部分有8道容易題、4道中檔題、2道難題。令人關(guān)注的是：2個(gè)難題都更換了，且難度有提升;解答題中4道中檔題保留三題，換了一個(gè)三角題，但難度沒(méi)有變化;難題中的數(shù)列題換成了2011年的江蘇高考題。附加題部分，必做題沒(méi)有變化;四選二中將去年提供的《矩陣與變換》示例換成了2013年江蘇考題。
【建議】1、復(fù)習(xí)中要做到三個(gè)“回歸”。(1)“回歸”教材。高三復(fù)習(xí)中“高考高于天、教材放一邊”的現(xiàn)象極為普遍，教材歷來(lái)是高考命題的“源泉”，每年高考試題中有大量題都能在課本中找到“影蹤”，比如2013年高考有8成以上的題取自課本或由課本題改編;(2)“回歸”基礎(chǔ)。在《大綱》中強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)能力的考查必須與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合、以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體。因此，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的全面、系統(tǒng)掌握?！犊季V》中的38個(gè)A級(jí)考點(diǎn)、72個(gè)B級(jí)考點(diǎn)、8個(gè)C級(jí)考點(diǎn)(理科)要了然于胸，不留盲點(diǎn)：抓住“主干”知識(shí)，理清線索形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);(3)“回歸”近幾年的高考題。每年的高考題是眾多數(shù)學(xué)專家心血的結(jié)晶，它覆蓋了教材的所有知識(shí)點(diǎn)，匯集了各式各樣的題型，對(duì)高三復(fù)習(xí)無(wú)疑有引領(lǐng)作用。
2、重視解題思路的訓(xùn)練、提高運(yùn)算求解能力。在歷年的高考中，往往考生最薄弱的，就是解不出正確的結(jié)果，有些學(xué)生只滿足“會(huì)解”不求“優(yōu)解”，往往是思路對(duì)了，方法也有了，但由于過(guò)程太繁或運(yùn)算能力不夠算不到底而得不到分?jǐn)?shù)。有些同學(xué)不注重解題方案的設(shè)計(jì)，采用“碰撞式”的解題方式，在反復(fù)碰撞中耗費(fèi)大量時(shí)間才找到“入口”，多數(shù)情況是撞了“南墻”才回頭。
3、重視糾錯(cuò)，培養(yǎng)“抓分”意識(shí)。高三復(fù)習(xí)中要做大量試卷，糾錯(cuò)是復(fù)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，“糾錯(cuò)”如“治病”要對(duì)癥下藥，因此錯(cuò)因分析至關(guān)重要，易錯(cuò)點(diǎn)是分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)，疑難點(diǎn)是解題能力的提升點(diǎn);平常訓(xùn)練中要做到表述規(guī)范、步驟完整，高考中基礎(chǔ)題是主體要分分必得，通性通法是重點(diǎn)解題時(shí)要念念不忘，運(yùn)算結(jié)果是目的解題時(shí)要鍥而不舍，這樣一定能在明年的高考中取得好成績(jī)!
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