好的文章開頭、主體、結尾可以用鳳頭豬肚豹尾來比喻，當然，寫工作總結也不能太差，開頭開得好，可以一語驚人，給人留下深刻的印象，結尾結得好，可以給人一種意猶未盡的感覺，并且可以提高總結的質(zhì)量，如果你還不知道怎樣寫開頭、結尾，就上出國留學網(wǎng)了解吧，下面是工作總結網(wǎng)的小編收集的工作總結的相關內(nèi)容，歡迎大家前來了解。下面是一篇大學生村官個人總結。
一年來，***黨委政府高度重視大學生村干部工作，積極探索各種有效管理方法，進一步抓緊、抓好大學生村官工作，力爭將大學生村官團隊管好、用好，為我鎮(zhèn)各行政村的發(fā)展提供有效地保障?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)大學生村官工作情況匯報如下：
一、加強領導、健全組織
黨委直接對大學生村官進行教育和管理，及時召開黨委會議，對大學生村官的管理服務工作進行研究和部署，加強領導，健全機構，及時調(diào)整大學生村官管理領導小組及下設大學生村官管理辦公室。
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二、加強學習，培養(yǎng)能力
為使大學生村官在短時間得到更好的鍛煉，鎮(zhèn)黨委從“學習、責任、團結、奉獻”四個方面對大學生村官提出了明確要求，要求大家珍惜三年時光，刻苦鍛煉，豐富閱歷，增強本領，增長才干，在村官這個平臺上，干出驕人的業(yè)績，以展現(xiàn)當代大學生的風采。把書本知識和社會實踐結合起來，發(fā)揮
專長，服務農(nóng)村。首先利用二五集中學習與自學相結合。系統(tǒng)學習黨的路線、方針政策及法律、法規(guī)和相關業(yè)務知識，提高駕馭農(nóng)村管理的能力。其次通過農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡和實踐相結合。把在黨員遠程教育中學習到的知識運用到實際工作中去，帶領廣大農(nóng)民發(fā)家致富。
三、制定制度、規(guī)范管理
一是制定《***大學生村官管理辦法》。從教育管理、組織紀律等多個方面對大學生村官的日常行為、工作紀律等進行了硬性規(guī)定。
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二是制定了請銷假制度。為嚴格管理，規(guī)定大學生村官請假先向本村負責人、包村組長、村官管理辦公室負責人請假，以便掌握大學生村官去向，按時上班，及時銷假。
三是制定了幫扶制度。要求各村黨支部書記、村主任要對接1名大學生村官搞好“傳幫帶”，開展工作帶在身邊，重要活動引導參與，安排任務有的放矢，給他們多壓擔子，多做示范，多講工作方式方法，讓他們在處理各種復雜問題和完成急、難、險、重任務中積累經(jīng)驗，鍛煉才干。
四是制定了重大事項報告制度。大學生村官個人在日常工作中或處理事務中遇到重大問題要及時向黨委報告，黨委、政府將及時予以解決。
四、建立機制，確保成效
一是實行目標管理責任制。***黨委與大學生村官簽訂目標管理責任書。大學生村官同時是各村的成員，接受村委的領導和管理，完成村委分配的各項工作任務。年底，大學生村官與村級班子成員同步述職測評考核，結果記入個人檔案，作為評先評優(yōu)的依據(jù)。
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二是建立檔案管理機制。建立大學生村官檔案，內(nèi)容主要包括：個人基本情況、合同、思想工作匯報、年度工作總結、年度評議考核情況及獎懲情況等。
五、注重積極探索，勇于實踐
(一)抗旱保收，確保夏收
08年底至09年初，連續(xù)100多天無有效降水，大面積農(nóng)田嚴重干旱、麥苗干枯。為了農(nóng)民的切身利益，一場抗旱保收戰(zhàn)爭全面展開。***黨委組織大學生村官協(xié)助兩委干部帶領全村群眾積極行動起
來，利用一切可以利用的資源，為農(nóng)田進行有效的灌溉，促使麥苗的正常生長，盡最大可能的減少百姓的損失，確保今年的夏收!
(二)成立幫扶隊，幫貧濟弱
在“三夏”期間，***大學生村官組成幫扶小分隊，自籌資金，在幫組五保戶、留守家庭收麥打糧的同時，并慰問了困難家庭，受到了群眾的好評。同時注重麥田防火工作，面對緊張繁忙的“三夏”全面結束，在“三夏”秸稈綜合利用和禁燒工作中，大學生村官們深入田間地頭，給老百姓講授秸稈利用知識和國家禁燒政策，確保實現(xiàn)了“零”火點目標。
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(三)設立農(nóng)業(yè)知識咨詢點
針對農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)知識難問題，大學生村官充分利用遠程教育及文化資源共享優(yōu)勢，在村委遠程教育傳播點設立咨詢點，為群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的難題。
(四)做好手足口病防治工作。
4—9月份是口足手病的高發(fā)季節(jié)，為了更好的控制疾病的傳播，城***組織大學生村官在村中做好
宣傳工作及晨檢工作。
(五)推行“4+2”工作法，落實科學發(fā)展觀 “4+2”工作法推行后，***認真組織大學生村官學習和落實“4+2”工作法，在工作中切實利用這一工作方法的有效性和實用性，為落實科學發(fā)展觀和新農(nóng)村建設提供了科學的解決問題的辦法。
六、嚴格獎懲、落實責任
通過制定《大學生村官考核辦法》，將考核分為平時考核和年度考核兩個方面。平時考核隨時進行，半年總結一次,年度考核以平時考核為基礎，年終進行。考核內(nèi)容為德、能、勤、績、廉、學六個方面，考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，并規(guī)定了每個等次的具體標準。通過一系列制度、機制的建立，措施的落實，增強了大學生村官管理服務工作的有效性和針對性，調(diào)動了大學生村官熱愛農(nóng)村、服務農(nóng)村的積極性。
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擴展閱讀：
工作總結特點
自我性
總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓等，都有自指性的特征。
回顧性
這一點總結與計劃正好相反。計劃是設想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，總結是計劃的標準和依據(jù)，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。
客觀性
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。
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經(jīng)驗性
總結還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結的目的。
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