親愛(ài)的同學(xué)們：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也就意味著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新的拼搏與奮斗。高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛?，我們?duì)未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對(duì)未來(lái)，你可能有無(wú)數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了;高考，我要成功!
[階段特征]
明清時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)最后一個(gè)階段，基本特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和封建社會(huì)漸趨衰落。
1. 政治：(1)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展，明朝廢除丞相、清朝軍機(jī)處的設(shè)置標(biāo)志
著君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化。
(2)統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固。①堅(jiān)決同分裂叛亂勢(shì)力作斗爭(zhēng)，正確制定和實(shí)施民族政策加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管理;②堅(jiān)決反擊外來(lái)侵略，維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)的完整;③各民族人民之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系加強(qiáng)了，邊疆地區(qū)封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。
2. 經(jīng)濟(jì)：封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮。
(1)從明朝中后期起，在商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的江南地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽并緩慢發(fā)展。
(2)中國(guó)的農(nóng)耕文明開(kāi)始衰落，重農(nóng)抑商政策嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展。
3. 對(duì)外關(guān)系
(1)對(duì)外政策由開(kāi)放逐漸走向閉關(guān)自守，中西差距進(jìn)一步拉大。
(2)西方殖民勢(shì)力東來(lái)，中國(guó)人民開(kāi)始了反殖民、反侵略的斗爭(zhēng)。
4. 文化
(1)傳統(tǒng)科技仍走在世界前列，但自然科學(xué)未得到發(fā)展，中西方差距拉大。
(2)儒家思想活躍，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展，帶有反封建色彩的早期民主啟蒙思想產(chǎn)生。
(3)八股取士與文字獄體現(xiàn)了君主專(zhuān)制的強(qiáng)烈色彩。
(4)文學(xué)藝術(shù)繁榮，并深刻反映出封建制度的衰落。
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