出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
十七 、生活有坎坷，可臉上不能沒有微笑;生活有嘆息，可心靈不能沒有微笑?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來......
請以上述文字為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，文體不限。
十八 、社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。
在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解;在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會了寬容;在別人遇到困難時(shí)，我人學(xué)會了關(guān)心;在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存„„
請以“學(xué)會————”為話題，寫一篇800字左右的文章，除詩歌外，文體不限。
十九、一美國心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)仿世界，孩子最需要培養(yǎng)的性格有5種;自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。
請以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫一篇夾敘夾議的文章。
二十 、在對表少年進(jìn)行教育的過程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求;把忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給社會，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。
請你從這五句話中任選一句作為題目(或作為寫作的角度，自擬題目)寫一篇文章。 要求：1、除詩歌、小說、戲劇外，文體不限。2、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。3、不少于600字。
二十一 、面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟;當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取„„
朋友，你對生活有什么感悟呢?請以《感悟——》為題 寫一篇文章。要求： 1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。 2、除詩歌外文體不限。
3、書寫清楚，800字左右。
[構(gòu)思綱要點(diǎn)撥] “感悟”后面所填詞語可經(jīng)是動詞(動詞短語)，寫對某一種活動的感悟，如“感悟踢球”;也可以是名詞(名詞短語)，寫對某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”;甚至于可以是形容詞，寫對事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對美麗的感覺、感受與領(lǐng)悟，說明什么是真正的美麗。
寫議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》可以寫自己面對花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國爭光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開成功的花朵的道理。
寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象(細(xì)節(jié))水乳交融。比如寫《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會浮現(xiàn)在眼前。寫什么?高三生活最大的特點(diǎn)是什么?可以根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在還將有敘夾議中抒發(fā)感情。
寫記敘散文或小小說必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他(她)”，
情節(jié)(或者說人物的命運(yùn))是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點(diǎn)睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
二十二 、 散步的時(shí)候/我走直路/兒子卻故意/把路走彎/我說/把路走直/就是捷徑//兒子說把路走彎/路就延長
要求：根據(jù)本詩的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇抒發(fā)你對自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對人生路的看法的文章。
注意：1、除詩歌、戲劇外，文體不限。
2、題目自擬。
3、不少于800字。
二十三、閱讀，已經(jīng)融入我們中學(xué)生的生活之中，于你而言又如何呢?請寫一篇文章，可以描述你自己的閱讀故事，可以抒寫你自己的閱讀得失，也可以介紹你自己閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識„„
注意：1、文章要緊扣“閱讀”這個話題，中心要突出，2、題 目自擬3、除詩歌外，其他文體不限4、800字以上。
二十四 、 樹的年輪，一圈一圈„„是夸父赤足刻下的腳印?是春蠶銀絲紡織的花環(huán)?是歷史留下的印痕?是風(fēng)雷灌制的唱片?樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩„„
要求：1、題目自擬2、除詩歌外，文體不限3、不少于800字。
二十五 、請以“歌曲”為話題寫一篇文章。
注意：1、文章內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求2、可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開想像，但不可以寫成詩歌;3、題目自擬;4、不少于800字。
二十六 、門
提示語：門，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門”，但我們有時(shí)卻入不了“門”有時(shí)又出有了“門”;有時(shí)摸不著“門”，有時(shí)打不開“門”;有時(shí)希望關(guān)著“門”„„它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。
要求：1、除詩歌外，文體不限。2、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象3、不少于800字。
二十七、 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。
挨過漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐;聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風(fēng)。春暉，為詩歌增添亮色;春雨，使圖畫洋溢微型機(jī)。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶„„即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢?
請你寫一篇作文，傾聽自己的心聲或講述“春天”的故事。
要求：1、作文取材不加限制。題 目自擬2、內(nèi)容要具體，寫現(xiàn)實(shí)，想未來都可以。3、除詩歌外，不限文體;全文不少于800字。
二十八、 梵文《百喻經(jīng)》里有個故事，說一個愚人要住三層樓，卻不讓匠人造底下兩層。錢鐘書先生曾引用這個故事，說明學(xué)術(shù)研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學(xué)世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語文課本里有一篇課文就叫做
《我的空中樓閣》。
請以上面的話題為范圍，自所題目，寫一篇800字以上的文章。不要寫劇本和詩歌。
二十九 、 培根在《談憤怒》一文中提到;“怒氣就好像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟。”我們身邊常見到發(fā)怒之類的人和事，自己也有此類感受。
請自選角度，寫一篇不少于800字的文章，題 目自擬，文體不限(除詩歌外)。
三十 、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋;公園里，廊橋、花橋、九曲橋;以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理„„面對它們，你會想到什么呢?
請以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，其他文體不限。
三十一 、請以“盼望”為話題 ，寫一篇作文。如;海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓;年邁的父母盼望出門遠(yuǎn)行的兒女常回家看看;高考考生盼望接到大學(xué)錄取通知書，等等?？梢杂洈?、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。
要求：1、題目自擬2、除贊歌外文體不限。3、不少于800字。
三十二、也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風(fēng)掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃。也許你聽過雨打芭蕉„„這自然的歌聲，會引發(fā)你想些什么?是你本色的學(xué)生生活，還是你傾心自然的一段旅程?是你對自然樸實(shí)人生的追求，還是對人類與環(huán)境關(guān)系的思考„„
請你寫一篇文章，注意：1、內(nèi)容必須與“自然的歌聲”有關(guān)，可以從題干中選擇一個角度，也可以選擇新的角度。2、自擬題目3、除詩歌外，其他文體不限4、不少于800字。
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