最新高一信息技術(shù)教學進度(三篇)

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    高一信息技術(shù)教學進度篇一
    1、信息技術(shù)教學研究的最新動態(tài)與成果;
    2、信息技術(shù)新課程標準
    3、教育政策法規(guī);
    4、教師職業(yè)道德;
    5、校本課程的研究與開發(fā);
    6、學生成長與身心發(fā)展;
    7、教師心理調(diào)試與情緒控制;
    8、教學藝術(shù)與教學風格。
    二、具體措施
    1、加強理論學習,豐富理論基礎(chǔ)。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每期有一本學習筆記。
    2、加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。
    3、積極參加學校的常規(guī)教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。
    4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的
    教科研成果征集活動。
    5、以新的教育理念為指導,以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計教學流程,課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。
    6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業(yè)。
    7、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    8、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。
    總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,把個人的校本研修工作做好!
    高一信息技術(shù)教學進度篇二
    x年11月,在學校的安排下,我有幸參加了“x省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習,看視頻,做作業(yè),寫評語,相互交流心得體會,順利完成了網(wǎng)上的學習任務(wù)。通過這次培訓學習,我的信息技術(shù)知識得到了提高,特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中,我將學到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學實踐,收到了良好的效果。
    通過培訓我了解到作為一名新時代的教師,必須具備良好的信息素養(yǎng),具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,能熟練運用信息工具(手機、網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
    本次培訓中不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當?shù)貪B透一些學科常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學有所獲。在這次培訓中,我也了解了一些新的軟件,并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。
    此次遠程教育培訓,教育觀念有所更新,教學方法更新,讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式,更新教學理念,也明確了今后教學努力的方向。
    在本次學習中,讓我最貼心的感受是學員們的互助學習和經(jīng)驗共享精神。在學習中,充分發(fā)揮了小組合作學習的作用,同學們通過qq群相互交流自己的經(jīng)驗,分享自己的學習心得和已有技術(shù)。坊主除了給我們提供技術(shù)支持外,還經(jīng)常利用休息時間給全班同學介紹新技術(shù)、新資源。同時,學習中一人出現(xiàn)困難時,認識的、不認識的同學都主動支招,幫助解決問題。這點,在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中,我也了解了一些新的軟件,并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。
    總之,返崗實踐中,我做到了學以致用,進一步鞏固了學習成果,也促進了自己的工作,收獲很大。在教育教學實踐中,我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足,與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達城市相比,農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用還顯得微不足道,差距很大。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的教學工作有了明確的方向。只有抓緊時間,認真學習,才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
    高一信息技術(shù)教學進度篇三
    “不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,市委認真貫徹落實中央、省委有關(guān)部署,按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求,嚴格將“學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終,切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導到位,保證了主題教育扎實有序開展。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下:
    一、主要做法
    在抓主題教育中,市委全面扛起主體責任,在抓好市委領(lǐng)導班子自身教育的同時,突出五個“緊”字推動面上工作按時序穩(wěn)步開展。
    (一)緊跟上級精神,堅持步調(diào)一致,做到確保標準、務(wù)求實效。結(jié)合自身實際,加強頂層設(shè)計,迅速研究制定貫徹落實措施,確保主題教育高起點謀劃、高標準推進、高質(zhì)量落實。一是把準方向。第一時間召開專題會議,傳達學習中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神,牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”五個具體目標,確保主題教育沿著正確方向開展。二是以上率下。市委主要負責人主動扛起第一責任人責任,先后主持召開專題會議次,對主題教育進行安排部署、總體謀劃,并帶頭領(lǐng)學促學、深入檢視問題、開展調(diào)查研究、講專題黨課、抓整改落實;班子成員認真履行“一崗雙責”,堅持學在先、走在前,以實際行動放出樣子、作好示范,形成了上下聯(lián)動抓教育的良好局面。三是掛圖作戰(zhàn)。結(jié)合實際精心制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和《“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計劃》,明確時間表、路線圖和任務(wù)書,細化任務(wù),硬化措施,做到掛圖作戰(zhàn)、按表推進、環(huán)環(huán)相扣、無縫銜接。
    (二)緊扣主題主線,堅持學深學透,做到融匯貫通、學以致用。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,采取“三學”措施,推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。一是精研細讀深學。圍繞《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等內(nèi)容,通過組織市委中心組集體學習、班子成員個人自學、舉辦干部讀書班、開展專題研討等方式,使黨員干部靜下心讀原著、學原文、悟原理,談?wù)J識體會、找差距不足、提改進措施,先后組織集體學習次,開展專題研討次。二是豐富載體促學。依托本地紅色教育資源,深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育,切實增強學習教育的針對性、實效性和感染力。主題教育期間,共有人(次)接受了革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。三是強化指導督學。市委主要負責人和班子成員嚴格督學,采取個別訪談、座談交流、現(xiàn)場提問、隨機抽查等方式,“一對一”“面對面”談話了解學習情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,防止跑偏走向。依托“學習在線app”,組織黨員干部人(次)進行網(wǎng)上答題測試,有力推動了學習走深走實。
    (三)緊貼工作實際,堅持深入調(diào)研,做到求真務(wù)實、更接地氣。把解決問題、推動工作作為調(diào)查研究的出發(fā)點和落腳點,通過深入調(diào)研摸清情況、厘清問題,提出對策措施。一是精選課題。以推動工作為要務(wù)、以群眾利益為導向、以黨的建設(shè)為根本,聚焦突出問題,確定強化黨員干部理論武裝、防范化解重大風險等個針對性強的調(diào)研專題,由班子成員帶隊,組成個調(diào)研組深入基層一線找問題、查原因、定措施。二是摸清實情。嚴格落實“每周下基層不少于1天”的要求,先后次到一些工作難度大、群眾反映強烈、帶有普遍性問題的地方聽民意、查實情、定措施,形成調(diào)研報告篇。三是轉(zhuǎn)化成果。月日,召開調(diào)研成果交流會,針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題,拿出有效對策措施,推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。截至目前,調(diào)研發(fā)現(xiàn)的類個問題中已有個解決到位,調(diào)研成果轉(zhuǎn)化率達%。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,市委主要負責人以“踐行初心使命”為題,帶頭為全體黨員干部講專題黨課,其他班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講專題黨課場。
    (四)緊抓檢視問題,堅持深挖細查,做到刀刃向內(nèi)、自我革命。以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣,找準差距不足,深刻剖析根源,為整改落實提供精準靶向。一是拓寬渠道廣泛征求意見。堅持開門搞教育,采取個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等多種方式,共征集服務(wù)對象、基層黨員群眾意見建議條。二是檢視反思深挖問題根源。月日,召開檢視問題專題會,班子成員結(jié)合征求意見情況,堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,著重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析,進一步明確了整改方向和重點。三是嚴格對照黨章黨規(guī)找差距。召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議,組織黨員干部在深入學習黨章和《準則》《條例》的基礎(chǔ)上,按照習近平總書記關(guān)于“四個對照”、“四個找一找”的要求,緊扣“18個是否”逐一對照檢查,共查擺問題個,并將其列入問題清單和整改臺賬。
    (五)緊推整改整治,堅持真抓真改,做到即知即改、立行立改。堅持把“改”字貫穿始終,認真抓好8個方面突出問題專項整治,結(jié)合學習調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題以及檢視出的問題,進一步確定整治重點、明確整治責任,真刀真槍解決問題。圍繞整治貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署不力問題,對習近平總書記對民生工作重要指示批示進行認真梳理、推動落實。目前,共梳理出項,其中有項已完成整改,其余項長期堅持整改。圍繞整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠問題,將政治生態(tài)建設(shè)考核、年度考核、目標考評結(jié)果作為干部調(diào)整使用的重要依據(jù),一次性免職名不稱職干部。圍繞整治違反中央八項規(guī)定精神問題,開展監(jiān)督檢查輪,查處問題個,處理黨員干部人。圍繞整治形式主義、官僚主義問題,深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于堅決整治形式主義、官僚主義的一系列重要指示精神,出臺專項整治方案。圍繞整治領(lǐng)導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題,結(jié)合電子廉政檔案系統(tǒng),全面完成排查工作,共發(fā)現(xiàn)問題個,均已完成整改。圍繞整治對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之問題,拓寬群眾訴求渠道,認真簽批處理信訪件,從主要領(lǐng)導做起主動接訪,涉及我單位的有理訪全部化解。圍繞整治基層黨組織軟弱渙散問題,把基層黨組織建設(shè)作為“頭號工程”,出臺并落實《加強基層黨建項重點工作的意見》,使基層黨組織政治功能實現(xiàn)了新的提升。圍繞整治涉黑涉惡問題,嚴格落實行業(yè)部門工作責任,對本系統(tǒng)涉黑涉惡問題進行排查,累計發(fā)現(xiàn)問題個,均已移交有關(guān)部門。
    二、主要收獲
    (一)聚焦理論學習有收獲,進一步提高了黨員干部理論素養(yǎng)。這次主題教育,把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線,通過強讀強記、常學常新,黨員干部對黨的創(chuàng)新理論有了更深的理解和領(lǐng)悟。大家普遍反映,通過學習教育,進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑,推動學習成果轉(zhuǎn)化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強。
    (二)聚焦思想政治受洗禮,進一步堅定了黨員干部理想信念。這次主題教育,通過深入學習習近平總書記重要講話和重要指示批示精神,黨員干部對貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當?shù)扔辛烁鼮樯钊氲睦斫夂桶盐铡4蠹移毡楸硎?,要進一步樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    (三)聚焦干事創(chuàng)業(yè)敢擔當,進一步激發(fā)了黨員干部履責熱情。這次主題教育,黨員干部堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”,在調(diào)查研究中找準擔當主攻方向,在對標習近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距,在整改落實中體現(xiàn)擔當責任,有力推動問題一個一個解決。大家普遍表示,要進一步錘煉政治品格,提高擔當本領(lǐng),以擔當踐行初心使命,真正把干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難的實際行動。
    (四)聚焦為民服務(wù)解難題,進一步強化了黨員干部宗旨意識。這次主題教育,一大批困擾人民群眾的操心事、煩心事、揪心事得到有效解決。大家普遍反映,看到主題教育能夠真刀真槍解決問題,自己受到很大觸動,今后工作中將把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、落實到行動上,著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題,不斷增強人民群眾對黨的信任和信心。
    (五)聚焦清正廉潔作表率,進一步增強了黨員干部斗爭精神。這次主題教育,深入開展以案釋紀、以案說法、以案為鑒警示教育,教育黨員干部嚴守底線、不越紅線,汲取教訓、警鐘長鳴。大家普遍認為,要保持政治本色,知敬畏、存戒懼、守底線,堅持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán),努力營造風清氣正的政治生態(tài)。
    三、幾點體會
    (一)推進主題教育,必須聚焦主線。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,深學細悟、細照篤行,確保主題教育不“走神”、不“散光”。實踐證明,習近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循,必須作為主線貫穿主題教育始終,引導黨員干部不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
    (二)推進主題教育,必須以上率下。班子成員率先垂范,帶頭學習、帶頭調(diào)研、帶頭檢視、帶頭整改,為黨員干部樹立了標桿。實踐證明,開展主題教育,必須抓住關(guān)鍵少數(shù),一級做給一級看、一級帶著一級干,才能把壓力傳導下去,把積極性調(diào)動起來,推動主題教育深入開展。
    (三)推進主題教育,必須瞄準問題。始終突出問題導向,做到學習帶著問題、調(diào)研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題,推動了一批重點難點問題得到初步解決。實踐證明,開展主題教育,必須要有正視問題的自覺,堅持真改、深改、實改,才能保證主題教育真正取得實效。
    (四)推進主題教育,必須統(tǒng)籌兼顧。堅持統(tǒng)籌謀劃,把四項重點措施以及組織實施、督導考核貫通起來、統(tǒng)籌推進;把主題教育與推動發(fā)展等重點工作落實緊密結(jié)合,做到兩手抓、兩不誤。實踐證明,開展主題教育,必須科學謀劃,統(tǒng)籌推進,做到系統(tǒng)抓、兩手抓、整體抓,是取得更大成效的有效方法。
    四、存在問題及下步打算
    總結(jié)主題教育開展情況,雖然整體上較為順利,但對照上級要求、群眾期望和發(fā)展需要還有一定不足。主要表現(xiàn)在:一是帶著問題學、帶著聯(lián)系實際學、學用結(jié)合不夠;二是推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化力度還需要進一步加強;三是重視抓短期整改,對中長期整改深入研究不夠。下步工作中,我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持問題導向、目標導向和成果導向相統(tǒng)一,持續(xù)抓好學習教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實,不斷鞏固擴大主題教育成果。
    一是學習教育再加溫。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想當作根本指引,抓緊研究制定學習常態(tài)化長效化機制,通過定期召開理論中心組學習會議、學習研討交流會議、讀書班等方式,統(tǒng)籌推進集體學習與個人自學,促進學思踐悟、付諸行動。繼續(xù)選樹一批先進典型,定期組織開展學習先進典型活動,用身邊典型的力量增強學習教育的吸引力和說服力。計劃年底前再開展一次參觀紅色文化基地活動,教育引導黨員干部弘揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,爭做新時代合格的黨員干部。
    二是調(diào)查研究再加力。嚴格執(zhí)行“每周下基層不少于1天”的工作要求,建立健全調(diào)查成果會商、交流機制,不斷提高決策科學化水平。堅決打通調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”,既加速推動第一批主題教育調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,又探索建立調(diào)研督導、考核機制,確保黨員干部用心、用情調(diào)研,形成高質(zhì)量調(diào)研報告。計劃年底前再開展一輪講黨課活動,主要領(lǐng)導帶頭為全單位講黨課,班子成員到分管部門和聯(lián)系單位講黨課,黨員干部通過微黨課分享學習、調(diào)研心得體會。
    三是檢視問題再加壓。探索建立與群眾共同檢視問題的有效機制,依托微信公眾號設(shè)立征集意見建議專欄,廣泛聽取群眾意見建議。深入解放思想,分批次組織黨員干部召開解放思想專題會議,不斷查找思想觀念、體制機制等方面的問題,使解放思想的過程轉(zhuǎn)化為檢視問題、改進工作的過程。結(jié)合“三會一課”,計劃年底前召開一次檢視問題匯報會,一方面聽取主題教育檢視問題整改匯報,另一方面再次組織黨員干部對照《黨章》《準則》《條例》等,自我檢視問題,自我整改提高。
    四是整改落實再加碼。把“改”字貫穿始終,對主題教育期間發(fā)現(xiàn)的問題,能立即整改的立即整改;需要長期整改的,制定整改方案,狠抓整改落實。成立整改落實專項督導組,班子成員帶頭整改的同時,牽頭督促分管領(lǐng)域認真整改,讓問題件件有整改、事事有落實。加快推進制度建設(shè),圍繞已整改完整的問題,探索通過制度固化成果,實現(xiàn)“解決一個問題,就建立一個制度;建立一個制度,就規(guī)范一類問題”。聚焦8個方面突出問題,狠抓專項整治,細化完善問題清單,和整改落實方案,倒排工期、掛賬銷號。計劃年底前召開一次整改落實推進會議,聽取整改落實和專項整治匯報,及時解決突出問題。