教導處工作總結
本學期教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教育教學工作的實效性。在教育教學工作中學校的師德教風有了轉變，學風校風大有改觀，本學期取得了一些新的成績。當然，反思才會進步，總結才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。本學期學校為各辦公室、教室、教師宿舍接通互聯(lián)網(wǎng)，要求每個教師配備筆記本電腦，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)。全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育，在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術、民族團結教育、安全教育課都正常開課，科學安排課程表，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布臵作業(yè)時，做到少而精。語文、數(shù)學、英語、物理、化學作業(yè)要求完成配套練習并有書面作業(yè)，其他學科保質保量的完成配套練習。
小編精心推薦
教學年終工作總結 | 教學年度工作總結 | 教學個人工作總結
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。教學常規(guī)檢查到位。本學期教導處對作業(yè)收、改情況進行了每月一次抽查，教案本進行了隔周檢查，聽課要求每月不少于2次，一學期不少于10次，對各項檢查按月進行了公布，通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。檢查的總體情況屬于正常，檢查后也對存在的問題及時進行了反饋，并督促教師進行改正和提高。
(2)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。(3)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織二次月考,針對九年級畢業(yè)會考盡心組織了兩次模擬考試，加大了巡視和管理力度，端正了考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
小編精心推薦
教學年終工作總結 | 教學年度工作總結 | 教學個人工作總結
4、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)、本學期教導處注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕
內(nèi)容的教學活動,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。要求候課制度，杜絕上課遲到、早退、無故不上課的現(xiàn)象，對于出現(xiàn)此類現(xiàn)象的嚴加處理，絕不姑息遷就，端正教學風氣，初步養(yǎng)成良好的教風。
(2)、要求學校領導人人上一堂示范課,取得更高教師資格聘任的教師上一堂公開課，新分配的教師上兩堂診斷課，在校領導的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。
5、健全考試制度，嚴格執(zhí)行考試監(jiān)考制度，進一步規(guī)范各項考務工作，嚴格把關好出卷、監(jiān)考閱卷，結分環(huán)節(jié)，杜絕違規(guī)，組織好校內(nèi)的各類考試，實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各任課教師在每次考試結束后，及時進行試卷分析，開質量分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標。要求各任課教師在每次考試前，都要統(tǒng)一進度，確定復習計劃，提高復習課質量。
小編精心推薦
教學年終工作總結 | 教學年度工作總結 | 教學個人工作總結
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、沿用老教案的現(xiàn)象,在作業(yè)批閱方面完任務、走形式，甚至出現(xiàn)不及時批閱作業(yè)，造成了消極的影響,。
小編精心推薦
教學年終工作總結 | 教學年度工作總結 | 教學個人工作總結
4、教師的信息技術需要提高
教學實踐證明教師的教育教學信息化水平有待提高，大多數(shù)教師對多媒體的使用操作不熟練，對于下載的課件不會修改，一概照搬，不切合學生和教學實際。
三、存在的問題及未來工作設想
教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂，課后有突擊應付檢查的現(xiàn)象。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調(diào)查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
小編精心推薦
教學年終工作總結 | 教學年度工作總結 | 教學個人工作總結
小編精心推薦
教學年終工作總結 | 教學年度工作總結 | 教學個人工作總結