朝陽中學(xué)工作總結(jié)
一、主要工作成績
一學(xué)期來,我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持“以人為本，尊重個性，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以市級示范高中復(fù)評為重點(diǎn)工作，切實(shí)執(zhí)行規(guī)范管理，注重細(xì)節(jié)管理，認(rèn)真實(shí)施“構(gòu)建高效課堂，實(shí)施有效德育”工程，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。
二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法
(一)全力迎檢，搭建學(xué)校持續(xù)發(fā)展的臺階
市級示范高中復(fù)評是我校今年的中心工作，經(jīng)過一年多的精心準(zhǔn)備，12月15日我校順利通過了市政府的督導(dǎo)復(fù)評，并贏得了專家組的高度評價，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展搭建了更高的臺階?；仡欉@項(xiàng)工作，主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和感受：
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1、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)到位。此次復(fù)評成績的取得，與區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的高度重視和支持是分不開的。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)先后深入學(xué)校，現(xiàn)場辦公，組織召開協(xié)調(diào)會，幫助學(xué)校解決瓶頸問題。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子也多次召開專門會議，研究審議我校上報的迎檢實(shí)施方案，提出了一系列意見和建議，并責(zé)成局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人召開調(diào)度會，復(fù)評工作得到有力推動。
2、上下聯(lián)動，配合到位。學(xué)校也將迎檢任務(wù)分解到教研組、年級組、班主任和任課老師，確保了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的細(xì)致到位。專門召開資料指標(biāo)小組會議，將36個C級指標(biāo)、133項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)、712項(xiàng)條目分解落實(shí)到各部門，做到干部人人有責(zé)任，人人有擔(dān)子。為了使督導(dǎo)迎查工作有序進(jìn)行，收到成效，學(xué)校多次召開專門會議進(jìn)行研究、部署、調(diào)度，及時進(jìn)行階段反饋、措施討論和責(zé)任分工。
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3、統(tǒng)一認(rèn)識，參與到位。學(xué)校多次召開全體教職工大會，進(jìn)行全?？倓訂T，要求每位教職工從思想上高度重視，行動上積極參與，做好自查自評迎檢工作，全體教職員工進(jìn)一步統(tǒng)一了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感?？梢哉f，為了復(fù)評，太多的老師放棄了太多，付出了太多，但是大家對此毫無怨言。因?yàn)樵谖覀冃闹卸加幸粋€共同的信念，那就是：不惜一切代價，順利通過復(fù)評。
總之，我們用良好的精神面貌、積極的工作態(tài)度、規(guī)范的學(xué)校管理、標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)設(shè)施給評估組留下了深刻的印象，也贏得了評估組相當(dāng)高的評價。市督導(dǎo)組一致認(rèn)為：長虹中學(xué)是一所有思想、有理念、有凝聚力的學(xué)校;是一所辦學(xué)規(guī)范、遵循教育規(guī)律的學(xué)校;是一所辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件發(fā)生巨大變化的學(xué)校;是一所質(zhì)量與效益比十分突出、學(xué)生能獲得良好教育的學(xué)校;是一所扎扎實(shí)實(shí)辦教育的學(xué)校。
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(二)內(nèi)外兼修，營造個性化育人環(huán)境
1、擴(kuò)大投入，推進(jìn)辦學(xué)硬件提檔升級
我校堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的信息化和現(xiàn)代化，2010年全年累計(jì)投入資金 萬元，新建了初中新教學(xué)樓和學(xué)生公寓，完成舊學(xué)生公寓、食堂改和運(yùn)動場的改造工程，配備了標(biāo)準(zhǔn)化的通用技術(shù)設(shè)備，更新了教學(xué)儀器設(shè)備，添置5千余冊圖書，初中教室全部安裝以電子白板為主體的多媒體教學(xué)設(shè)備，更新了報告廳的燈光、音響等設(shè)備，進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了寬帶、電視、廣播“三網(wǎng)合一”。學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)裝備不斷優(yōu)化，特別是安裝電子白板后，教育教學(xué)的觀念、方式、方法都發(fā)生了很大的改變，為個性化教育理念的實(shí)施提供了強(qiáng)力的技術(shù)支持，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
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2、積淀內(nèi)化，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)
一是聘請文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司參與設(shè)計(jì)，在師生中開展了“我愛長虹——共建和諧新校園”校園文化建設(shè)方案(作品)征集活動，研究制訂了《長虹中學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案》，從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)和制度文化建設(shè)三個方面分階段實(shí)施，力爭用三到四年的時間，構(gòu)建和諧的文化，讓學(xué)校文化建設(shè)成為學(xué)校核心競爭力的推進(jìn)器。
二是弘揚(yáng)學(xué)校精神，樹立學(xué)校核心價值觀。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流，教師基本樹立了正確的發(fā)展觀、質(zhì)量觀、教學(xué)過程觀、人才觀、評價觀、育人觀。核心價值觀被學(xué)校員工認(rèn)同、接受后，學(xué)校的規(guī)章制度也會隨之被內(nèi)化，學(xué)校的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，形成核心競爭力。
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三是構(gòu)建優(yōu)美校園環(huán)境，營造良好育人氛圍 。今年，借復(fù)評東風(fēng)，學(xué)校精心設(shè)計(jì)、建造并努力渲染校園環(huán)境的文化氛圍，校園懸掛、張貼的名人名言、教育格言警句、標(biāo)語口號等，教室內(nèi)立一欄”(展示欄)、辦“二報” (黑板報、手抄報)、設(shè)“三角”(讀書角、活動角、衛(wèi)生角)，懸掛名人畫像和名言警句等，有力地渲染學(xué)習(xí)氣氛和競爭氛圍，激勵學(xué)生積極進(jìn)取的信念。
四是完善規(guī)章制度，保障學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校把以人為本，尊重、發(fā)展師生的個性作為學(xué)校管理的基本理念，編印了《學(xué)校管理制度匯編》，積極推行人性化、科學(xué)化和規(guī)范化的現(xiàn)代管理藝術(shù)。
(三)德育為首，構(gòu)建和諧文明校園
本學(xué)年，學(xué)校德育工作以狠抓常規(guī)、確保安全、突出重點(diǎn)、力求以創(chuàng)新為思路，以愛國主義、集體主義和道德規(guī)范教育為主線，降低德育重心，重在規(guī)范養(yǎng)成，德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
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一是建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。為加快德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校加強(qiáng)了班主任工作的專題研討，學(xué)校強(qiáng)化了對班主任工作一日常規(guī)督查，加強(qiáng)了對班主任工作考核的力度，有效地提高了班級管理的整體水平，努力使班主任們在相互學(xué)習(xí)中不斷提高、不斷走向成熟。
二是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。本學(xué)年，學(xué)校修訂、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開展了“文明班級”常規(guī)評比活動，加強(qiáng)了學(xué)生儀表文明、語言文明教育，開展了孝敬父母感恩他人活動、保護(hù)環(huán)境美化校園活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，遵守校園規(guī)范，規(guī)范自身行為，筑牢做人基礎(chǔ)。學(xué)校完善了監(jiān)督評價機(jī)制，強(qiáng)化“值日制度”、“情況通報”制度，加快了信息反饋速度。
三是積極開展系列德育活動，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。著重四大工程，即 “社會實(shí)踐工程”、“書香校園工程”、“愛心奉獻(xiàn)工程”、“心海導(dǎo)航工程”，豐富校園文化建設(shè)。
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四是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)校通過“班級管理制”、“崗位責(zé)任制”、 “團(tuán)隊(duì)監(jiān)督崗”等學(xué)生自我管理制度的落實(shí)，規(guī)范學(xué)生的儀表、上課、作業(yè)、衛(wèi)生、行車、出操、集會等行為規(guī)范，樹立學(xué)生良好形象。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，從小處著眼，從細(xì)節(jié)著手，從點(diǎn)滴開始，努力培養(yǎng)求精求真、誠實(shí)守信、自主發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生群體。學(xué)校還完善了學(xué)生多元評價體系。堅(jiān)持“多一把尺子就多一批好學(xué)生”的原則，盡可能多地鼓勵學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生，大力宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，形成積極向上的輿論氛圍。
五是繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校通過法制專題櫥窗、板報、講座、主題班會等形式，深入廣泛地開展法制、禁毒、交通、防震逃生、消防、防溺水、食品衛(wèi)生、預(yù)防流感等方面安全教育，使學(xué)生樹立安全與自我保護(hù)意識。加強(qiáng)對后進(jìn)生、特殊家庭子女的關(guān)心和教育，教導(dǎo)處、班主任逐一落實(shí)幫教對象，建立轉(zhuǎn)化檔案。全年無違紀(jì)違法事件的發(fā)生。
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(四)樹立高效意識，有效實(shí)施教學(xué)管理
一是貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育教學(xué)辦學(xué)行為。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)計(jì)劃，開全開足新課程方案規(guī)定的科目，保證了勞技、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)欣賞、班團(tuán)活動等科目的開齊開足，并且積極創(chuàng)造條件進(jìn)行校本課程的開發(fā)與實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)新課程方案要求進(jìn)行科學(xué)有效的成績評價，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的學(xué)分制考核認(rèn)定辦法對學(xué)生成績實(shí)行學(xué)分制管理。同時認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善學(xué)生成長檔案。
二是依托教研組、備課組，抓實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)處定期檢查了教師備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動情況，充分保證了教學(xué)的有序、有效。以教研組、備課組建設(shè)工程為依托，加強(qiáng)新課程探索與實(shí)踐，把每月一教研組活動、一周一備課組活動落到實(shí)處。教研組、備課組活動做到“四定一查”，即定時間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人，堅(jiān)持檢查并做好記載。細(xì)化了教研組長、備課組長的工作職責(zé)和考核機(jī)制，充分發(fā)揮了骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用。2010年度我校原高一語文備課組組長吳喜華老師榮獲“十佳學(xué)科備課組長”稱號;原高一化學(xué)備課組(組長：梁龍，成員：張文韜、王旭生、余勇軍、楊波、徐曉梅)被評為市級“優(yōu)秀備課組”;體育組被評為區(qū)2009年—2010年度教書育人示范崗。
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三是立足課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2010年長虹中學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽中，張華麗、王娟、李貞、孫丹、朱孝玲、陳曉雯、喻靈燕等7名教師榮獲一等獎;徐蕾、陳濤(小)、劉柳、張璇、潘璽、彭喜興、唐娜等7名教師榮獲二等獎;周海蘭、鄧幫雄、劉麗、任曉梅、陳婧華、謝彬等6名教師榮獲三等獎;區(qū)“三新杯”比賽中，連麗、朱孝玲、徐蕾等3名教師榮獲一等獎;唐娜、余勇軍、左晶晶、謝彬等4名教師榮獲二等獎;孫丹老師榮獲三等獎;程希教師先后榮獲武漢市青年教師優(yōu)質(zhì)課比武一等獎，湖北省青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。本學(xué)期我校共舉行7次市區(qū)級的教研活動，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、生物等多個學(xué)科，為教師的專業(yè)成長提供了很好的平臺;今年我校市級示范督導(dǎo)評估復(fù)評所有課堂教學(xué)均評為優(yōu)秀，體育選修課、研究性學(xué)習(xí)更是獲得專家組的好評，確保復(fù)評工作順利進(jìn)行。2010年，我校師生參加各級各類競賽活動，共有500余人次獲獎。
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