加拿大留學(xué)，什么專業(yè)能更有競(jìng)爭(zhēng)力？加拿大在高等教育普及方面已經(jīng)是世界一流，25歲至34歲的人口中，56%的人擁有高等教育文憑。不過，加拿大一個(gè)勞工調(diào)查結(jié)果顯示，2011年加拿大30歲以下的，擁有高等教育文憑的年輕人中，有32%的人沒工作，或者做兼職、臨時(shí)工作。約25%的畢業(yè)生稱，他們的學(xué)位與工作完全沒關(guān)系。因此前期的規(guī)劃非常重要，如何選好專業(yè)不失業(yè)？
能上大學(xué)便可不憂工作的時(shí)代已不復(fù)存在，社會(huì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展使現(xiàn)在大學(xué)課程琳瑯滿目。雖然人們希望按自己愛好選專業(yè)，但嚴(yán)酷的事實(shí)是，如果所學(xué)專業(yè)不適應(yīng)職場(chǎng)要求的話，畢業(yè)后就可能找不到本行工作。
安省培訓(xùn)、學(xué)院及大學(xué)廳發(fā)言人柯維克（Gyula Kovacs）說，雖然高等院校課程由他們各自設(shè)計(jì)，但省府在審批過程中會(huì)考慮有關(guān)課程與社會(huì)需求的相關(guān)性。他說，省府已經(jīng)表示要改革高等教育系統(tǒng)，政府在2012年的預(yù)算中，包括了要與高等院校合作，加強(qiáng)創(chuàng)新及效率，以達(dá)到高質(zhì)量教育及學(xué)生成功的目標(biāo)。
大學(xué)選專業(yè)不慎畢業(yè)面困境
學(xué)校、社會(huì)確實(shí)在盡量鼓勵(lì)學(xué)生上大學(xué)，當(dāng)安省達(dá)到70%人口擁有高等教育文憑目標(biāo)時(shí)，可能沒有文憑就很難找到工作。但作為學(xué)生，如果不謹(jǐn)慎對(duì)待，可能會(huì)選到一個(gè)職業(yè)前途不佳的專業(yè)。
張小姐在西安大略大學(xué)讀聲樂專業(yè)后，已經(jīng)知道這專業(yè)畢業(yè)后很難找工作。她努力學(xué)習(xí)，并順利入讀聲樂碩士研究生，暫時(shí)避開找工作難題?；叵肫甬?dāng)初在高中選大學(xué)專業(yè)時(shí)，張小姐說：“大學(xué)介紹會(huì)上的代表、不同老師及輔導(dǎo)員都跟我說，我可以做自己喜歡做的任何事，只要我在任何一個(gè)行業(yè)做得好，以后找工作都不會(huì)有問題。”她說，她還常常聽到這樣的話：“不管你在大學(xué)選什么專業(yè)，只要你能上大學(xué)，就沒問題。”張小姐說，她當(dāng)時(shí)在音樂上已經(jīng)贏得一些獎(jiǎng)學(xué)金，不學(xué)音樂專業(yè)的話就會(huì)浪費(fèi)，所以就決定對(duì)聲樂專業(yè)。在大學(xué)上公共課時(shí)遇到學(xué)工程及商業(yè)專業(yè)的學(xué)生，張小姐才開始了解大學(xué)學(xué)科與職場(chǎng)對(duì)口的重要性，因?yàn)槟切W(xué)生很實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)職場(chǎng)需求的技能。就算拿到聲樂碩士學(xué)位，職業(yè)前景也不明朗。張小姐說，大部分聲樂畢業(yè)生對(duì)她說，她們的計(jì)劃是當(dāng)服務(wù)生，同時(shí)到處去參加聲樂面試。“我聽到一個(gè)成功故事，這位校友加入美國(guó)一家演出公司。一些人已經(jīng)找到辦公室工作，這樣至少可以有穩(wěn)定收入。”“女高音是一毛錢一打。”她說，對(duì)鋼琴演員也有類似的說法。“不過，這專業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金容易找到，鼓勵(lì)更多人入行。”
溝通能力是年輕人找工關(guān)鍵
如何為將來找到好工作而選擇一個(gè)合適的大學(xué)專業(yè)，不是一件容易的事?，F(xiàn)在熱門的工作，4年后可能會(huì)供過于求。專家稱，現(xiàn)在的雇主很重視雇員溝通和表達(dá)能力，關(guān)心子女前途的父母，也發(fā)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在找工中很重要。
郝先生是一位幫孩子挑專業(yè)的父親，說他女兒高中時(shí)對(duì)于以后選讀的專業(yè)沒什么主意，他幫女兒選了會(huì)計(jì)，理由是讀經(jīng)濟(jì)的工作機(jī)會(huì)多，但純粹讀經(jīng)濟(jì)又顯得很虛，會(huì)計(jì)屬于經(jīng)濟(jì)，又比較具體。女兒3年前大學(xué)畢業(yè)后馬上就找到了一份銀行客戶服務(wù)的工作。郝先生認(rèn)為女兒能迅速找到工作與所讀專業(yè)沒什么關(guān)系，關(guān)鍵原因是她的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)好。他說，他女兒每個(gè)暑假都去打工，干過多種不同的工作，對(duì)社會(huì)，對(duì)職場(chǎng)有了很好的了解，與人溝通的能力很強(qiáng)。后來她考取會(huì)計(jì)資格后，很快就找到了會(huì)計(jì)的工作。
做好前期規(guī)劃選好專業(yè)不失業(yè)
通常名校畢業(yè)生會(huì)更有優(yōu)勢(shì)；但加拿大雇主對(duì)于名校光環(huán)并不是那么熱衷，因?yàn)榧幽么蟠蠖鄶?shù)學(xué)校的教育質(zhì)量都比較好。加拿大許多學(xué)校都有自己的專業(yè)特長(zhǎng)，比如滑鐵盧大學(xué)的計(jì)算機(jī)系是微軟的搖籃，約克大學(xué)的工商管理系、麥克馬斯達(dá)大學(xué)的醫(yī)科和工程系都非常有名。加拿大雇主更看重的是學(xué)生的個(gè)人能力，學(xué)生不應(yīng)該為了聯(lián)系上名校而遷就專業(yè)。
在學(xué)習(xí)以外，學(xué)生還應(yīng)該重視打工和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，無論是帶薪（coop）的還是無薪（internship）的工作都能給留學(xué)生帶來相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的證明；此外，社區(qū)義務(wù)工作這些國(guó)內(nèi)沒有的項(xiàng)目也不應(yīng)該忽視，這是對(duì)個(gè)人品格的重要佐證。
成績(jī)平平不妨選擇加拿大學(xué)院，就業(yè)移民快捷，同時(shí)也可作為名校跳板：能入讀名校已經(jīng)不易，還要選擇一個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，因此，想要兩全在選擇上是少之又少。對(duì)于條件一般的學(xué)生，還能否有更好的選擇呢？對(duì)于這類學(xué)生，加拿大學(xué)院是個(gè)不錯(cuò)的選擇，在加拿大絕大部分學(xué)院都與大學(xué)有合作關(guān)系，承擔(dān)著為大學(xué)輸送學(xué)生的任務(wù)。學(xué)院的大部分專業(yè)都與大學(xué)相應(yīng)專業(yè)互相承認(rèn)學(xué)分，學(xué)院設(shè)置的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程可以保證學(xué)生將學(xué)院的學(xué)分帶進(jìn)大學(xué)。學(xué)生完成學(xué)院的課程后，可以繼續(xù)到大學(xué)深造，畢業(yè)后同時(shí)擁有學(xué)院的職業(yè)文憑和大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這種職業(yè)文憑及學(xué)士學(xué)位兼?zhèn)涞膶W(xué)生，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，常常是企業(yè)最需要也是最有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
能上大學(xué)便可不憂工作的時(shí)代已不復(fù)存在，社會(huì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展使現(xiàn)在大學(xué)課程琳瑯滿目。雖然人們希望按自己愛好選專業(yè)，但嚴(yán)酷的事實(shí)是，如果所學(xué)專業(yè)不適應(yīng)職場(chǎng)要求的話，畢業(yè)后就可能找不到本行工作。
安省培訓(xùn)、學(xué)院及大學(xué)廳發(fā)言人柯維克（Gyula Kovacs）說，雖然高等院校課程由他們各自設(shè)計(jì)，但省府在審批過程中會(huì)考慮有關(guān)課程與社會(huì)需求的相關(guān)性。他說，省府已經(jīng)表示要改革高等教育系統(tǒng)，政府在2012年的預(yù)算中，包括了要與高等院校合作，加強(qiáng)創(chuàng)新及效率，以達(dá)到高質(zhì)量教育及學(xué)生成功的目標(biāo)。
大學(xué)選專業(yè)不慎畢業(yè)面困境
學(xué)校、社會(huì)確實(shí)在盡量鼓勵(lì)學(xué)生上大學(xué)，當(dāng)安省達(dá)到70%人口擁有高等教育文憑目標(biāo)時(shí)，可能沒有文憑就很難找到工作。但作為學(xué)生，如果不謹(jǐn)慎對(duì)待，可能會(huì)選到一個(gè)職業(yè)前途不佳的專業(yè)。
張小姐在西安大略大學(xué)讀聲樂專業(yè)后，已經(jīng)知道這專業(yè)畢業(yè)后很難找工作。她努力學(xué)習(xí)，并順利入讀聲樂碩士研究生，暫時(shí)避開找工作難題?；叵肫甬?dāng)初在高中選大學(xué)專業(yè)時(shí)，張小姐說：“大學(xué)介紹會(huì)上的代表、不同老師及輔導(dǎo)員都跟我說，我可以做自己喜歡做的任何事，只要我在任何一個(gè)行業(yè)做得好，以后找工作都不會(huì)有問題。”她說，她還常常聽到這樣的話：“不管你在大學(xué)選什么專業(yè)，只要你能上大學(xué)，就沒問題。”張小姐說，她當(dāng)時(shí)在音樂上已經(jīng)贏得一些獎(jiǎng)學(xué)金，不學(xué)音樂專業(yè)的話就會(huì)浪費(fèi)，所以就決定對(duì)聲樂專業(yè)。在大學(xué)上公共課時(shí)遇到學(xué)工程及商業(yè)專業(yè)的學(xué)生，張小姐才開始了解大學(xué)學(xué)科與職場(chǎng)對(duì)口的重要性，因?yàn)槟切W(xué)生很實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)職場(chǎng)需求的技能。就算拿到聲樂碩士學(xué)位，職業(yè)前景也不明朗。張小姐說，大部分聲樂畢業(yè)生對(duì)她說，她們的計(jì)劃是當(dāng)服務(wù)生，同時(shí)到處去參加聲樂面試。“我聽到一個(gè)成功故事，這位校友加入美國(guó)一家演出公司。一些人已經(jīng)找到辦公室工作，這樣至少可以有穩(wěn)定收入。”“女高音是一毛錢一打。”她說，對(duì)鋼琴演員也有類似的說法。“不過，這專業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)金容易找到，鼓勵(lì)更多人入行。”
溝通能力是年輕人找工關(guān)鍵
如何為將來找到好工作而選擇一個(gè)合適的大學(xué)專業(yè)，不是一件容易的事?，F(xiàn)在熱門的工作，4年后可能會(huì)供過于求。專家稱，現(xiàn)在的雇主很重視雇員溝通和表達(dá)能力，關(guān)心子女前途的父母，也發(fā)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在找工中很重要。
郝先生是一位幫孩子挑專業(yè)的父親，說他女兒高中時(shí)對(duì)于以后選讀的專業(yè)沒什么主意，他幫女兒選了會(huì)計(jì)，理由是讀經(jīng)濟(jì)的工作機(jī)會(huì)多，但純粹讀經(jīng)濟(jì)又顯得很虛，會(huì)計(jì)屬于經(jīng)濟(jì)，又比較具體。女兒3年前大學(xué)畢業(yè)后馬上就找到了一份銀行客戶服務(wù)的工作。郝先生認(rèn)為女兒能迅速找到工作與所讀專業(yè)沒什么關(guān)系，關(guān)鍵原因是她的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)好。他說，他女兒每個(gè)暑假都去打工，干過多種不同的工作，對(duì)社會(huì)，對(duì)職場(chǎng)有了很好的了解，與人溝通的能力很強(qiáng)。后來她考取會(huì)計(jì)資格后，很快就找到了會(huì)計(jì)的工作。
做好前期規(guī)劃選好專業(yè)不失業(yè)
通常名校畢業(yè)生會(huì)更有優(yōu)勢(shì)；但加拿大雇主對(duì)于名校光環(huán)并不是那么熱衷，因?yàn)榧幽么蟠蠖鄶?shù)學(xué)校的教育質(zhì)量都比較好。加拿大許多學(xué)校都有自己的專業(yè)特長(zhǎng)，比如滑鐵盧大學(xué)的計(jì)算機(jī)系是微軟的搖籃，約克大學(xué)的工商管理系、麥克馬斯達(dá)大學(xué)的醫(yī)科和工程系都非常有名。加拿大雇主更看重的是學(xué)生的個(gè)人能力，學(xué)生不應(yīng)該為了聯(lián)系上名校而遷就專業(yè)。
在學(xué)習(xí)以外，學(xué)生還應(yīng)該重視打工和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，無論是帶薪（coop）的還是無薪（internship）的工作都能給留學(xué)生帶來相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的證明；此外，社區(qū)義務(wù)工作這些國(guó)內(nèi)沒有的項(xiàng)目也不應(yīng)該忽視，這是對(duì)個(gè)人品格的重要佐證。
成績(jī)平平不妨選擇加拿大學(xué)院，就業(yè)移民快捷，同時(shí)也可作為名校跳板：能入讀名校已經(jīng)不易，還要選擇一個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，因此，想要兩全在選擇上是少之又少。對(duì)于條件一般的學(xué)生，還能否有更好的選擇呢？對(duì)于這類學(xué)生，加拿大學(xué)院是個(gè)不錯(cuò)的選擇，在加拿大絕大部分學(xué)院都與大學(xué)有合作關(guān)系，承擔(dān)著為大學(xué)輸送學(xué)生的任務(wù)。學(xué)院的大部分專業(yè)都與大學(xué)相應(yīng)專業(yè)互相承認(rèn)學(xué)分，學(xué)院設(shè)置的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程可以保證學(xué)生將學(xué)院的學(xué)分帶進(jìn)大學(xué)。學(xué)生完成學(xué)院的課程后，可以繼續(xù)到大學(xué)深造，畢業(yè)后同時(shí)擁有學(xué)院的職業(yè)文憑和大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這種職業(yè)文憑及學(xué)士學(xué)位兼?zhèn)涞膶W(xué)生，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，常常是企業(yè)最需要也是最有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。