
長(zhǎng)期積累是最受用學(xué)習(xí)法
高考已結(jié)束十多天,吳湘雨家里的沙發(fā)上還放著幾大摞教科書和試卷,試卷旁堆著十幾個(gè)陪伴她長(zhǎng)大的娃娃,“書和娃娃陪了我這么多年,都有感情了,不能說(shuō)丟就丟?!币荒樦蓺獾膮窍嬗辏f(shuō)起開心事會(huì)搖頭晃腦。
這個(gè)看上去稚氣未脫的女孩,對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度異常成熟,盡管興趣愛好十分廣泛,也從不會(huì)貪玩耽誤學(xué)習(xí)?!皩W(xué)習(xí)更多的已經(jīng)成為一種習(xí)慣。因?yàn)槲抑?,學(xué)習(xí)是我現(xiàn)階段要努力做好的事?!眳窍嬗暾f(shuō),父母都從事教育工作,從小到大更注重對(duì)她行為模式的引導(dǎo),不會(huì)在學(xué)習(xí)上給她設(shè)定目標(biāo)給她壓力,更不會(huì)體罰。
此前參加的北京大學(xué)自主招生考試中,吳湘雨獲得專業(yè)分10分,提檔分20分的優(yōu)異成績(jī)。提及學(xué)習(xí)方法,吳湘雨覺得最受用的還是“長(zhǎng)期積累”。她說(shuō):“學(xué)習(xí)是一種長(zhǎng)期積累的過(guò)程,沒有人能一蹴而就。特別是從初中升到高中時(shí),學(xué)習(xí)難度一下子提高,如果沒有以往比較好的積累,很容易‘掉鏈子’?!?BR> 2014高考頻道精心推薦:
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