出國留學網(wǎng)高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
(2013浙江,11—15)閱讀下面的文字,完成1—5題。(20分)
牛鈴叮當
李清明
①水鄉(xiāng)多水牛。
②從我記事開始,一直到成年走出水鄉(xiāng),多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛,即使上學了每天也帶上鐮刀和竹筐,放學的路上割上滿滿一筐青草,回去喂養(yǎng)水牛。
③俗話說,一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng),可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。洞庭湖多年淤積的湖洲上圍墾成水鄉(xiāng)一個個垸落。湖汊內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布,到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿,這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強,容易飼養(yǎng)。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食;到了萬物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。
④漫長的農(nóng)耕時代,水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學會走路的那天起,它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié),水?？捎糜诶缣?、耙田;農(nóng)閑時分,水牛能幫助拉磨,碾壓菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初,村里就購買了東方紅牌拖拉機,還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵牛”開進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥中,有時淹得只看見頂部的煙囪,最后還得用十頭八頭水牛合力,才能“拖拉”出來。
⑤水牛天生就能游泳,還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢,一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻;一旦游到水深處,它便變得特別快捷,一邊用力劃動四肢,一邊高高抬起頭角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天,水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老師”。跟著水牛學游泳,我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里,雙手死死地拽住牛尾巴,待水牛飛速搶渡時,再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日,我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領。
⑥與水牛朝夕相處,我們也摸透了它溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站,哪怕它正在吞食草料,也會趕緊把頭一低,讓你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛還不忘擺動頭角,“嗯呀——嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲,牛鈴也會“叮當——叮當”地響個不停。騎在牛背上的我們,頭上扎著柳條帽,腰間別著把彈弓,右手高高揚起柳條鞭子,活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。
⑦別看水牛平日溫馴,一旦打起架來卻異常勇猛,尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當攻擊開始時,公牛們雙眼通紅,抵足弓背,頭縮至前腿中間,亮出尖尖的雙角,沖撞挑擊。一時間,牛鈴驟響,沙飛石跳,響聲震天。這時,只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處,方能將它們分開。
⑧終于,水牛老了。連田也耕不動的水牛,靜靜蹲在牛欄中,等待自己大限的到來。因為害怕掉膘,鄉(xiāng)親們往往會提前宰殺水牛。被牛繩綁囚在樹下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍,都會掉下一顆顆好大好大的眼淚,似有深深的不舍和無限的悲戚。想起水牛這一輩子所求最少,干的卻是最苦最臟最累的活,站在一旁的我們不禁淚眼模糊。
⑨現(xiàn)今的水鄉(xiāng),早已不用水牛精耕細作,而是直接向稻田拋撒谷種,等天收糧,靠天吃飯。放眼望去,湖洲上唯有水草瘋長,久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里,不再耕田的水牛被趕至牧場,脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺,直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩:將各家的大牛小牛趕至一處,看哪頭牛犢跟誰家的大牛走,哪頭牛犢就算是誰家的。
⑩如今,利益的驅(qū)動讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛,每有耳聞。曾有相鄰的兩家因
爭六條小牛而互不相讓,直至對簿公堂,一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然,鑒定最
后平息了糾紛,但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值,這一時成了人們茶余飯后
談論最多的黑色幽默。
11.
打那以后,水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了
廣闊湖洲茵茵綠草的映襯,少了駘蕩和風的吹拂……牛鈴依舊叮當,但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚。
(本文有刪改)
1.第四段中“鐵牛”“拖拉”加上引號,有什么特別用意?(3分)
答:
2.賞析第五段中畫線句。(4分)
答:
3.作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作“黑色幽默”?(3分)
答:
4.文中多次寫到“牛鈴”,有什么藝術(shù)效果?(5分)
答:
5.簡要概括本文主旨,并談談你的感悟。(5分)
答:
六、
1.答案
①起強調(diào)的作用,旨在引起讀者的注意。
②“鐵牛”與水牛形成對照,突出拖拉機被“拖拉”的尷尬,有揶揄、幽默的意味。
2.答案
①通過動作(“劃動”“抬起”等)描寫和神態(tài)(“得意地叫喚”)描寫,以及在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對照描寫,形象刻畫了水牛善于游泳的習性和生命的靈性。
②通過動作(“趕”“拽住”“拍擊”等)描寫,生動表現(xiàn)了“我們”自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關系。
3.答案
①利益的爭奪與得不償失的結(jié)果形成反差,產(chǎn)生諷刺性的喜劇效果。
②追逐利益的現(xiàn)實與古老的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)相沖突,折射出時代變遷帶來的無奈。
4.答案
①呼應題目,點明文旨。
②作為線索,使全文結(jié)構(gòu)更加緊湊。
③形成背景旋律,增添了感染力。
④構(gòu)成象征,承載了農(nóng)耕時代的情感與記憶。
5.答案
①本文主旨:表達了對淳樸、詩意鄉(xiāng)村的眷戀,以及對田園牧歌圖景消逝的悵惘。
②感悟:現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步,在物質(zhì)文明高度發(fā)達的同時,曾經(jīng)那些詩情畫意的鄉(xiāng)村卻漸漸消失,曾經(jīng)淳樸的鄉(xiāng)親,也在利益的驅(qū)動下,在金錢面前,不再是謙讓,而是爭奪。多么希望鄉(xiāng)村還是那樣充滿詩情,鄉(xiāng)親們還能那樣和睦相處。
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