美國(guó)大學(xué)之多、范圍之廣恐怕是全世界其他國(guó)家都無(wú)法比擬的，這固然是美國(guó)教育的一大優(yōu)勢(shì)，但也給學(xué)生擇校造成了一定的困擾，究竟哪所大學(xué)是最適合我的學(xué)校?這就需要學(xué)生一定要從自身出發(fā)，根據(jù)自己的情況擇校，而不是跟隨別人的腳步或者聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排。
除了優(yōu)秀的教育資源之外，美國(guó)教育的另一大優(yōu)勢(shì)就是大家所熟悉的通識(shí)教育，美國(guó)的本科學(xué)生在頭兩年不會(huì)確定專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生嘗試各種學(xué)科，學(xué)生通過(guò)對(duì)多個(gè)學(xué)科的接觸，會(huì)有不同的視角，使他們有能力以創(chuàng)造性的方式解決新的問(wèn)題。而中國(guó)的學(xué)生是在上大學(xué)之前就選好專(zhuān)業(yè)的，一旦確定就很難更改，但對(duì)一名18歲的學(xué)生而言，他很難確定自己以后究竟想走什么樣的職業(yè)道路。
經(jīng)歷過(guò)擇校、確定專(zhuān)業(yè)、各種考試等等難關(guān)之后，中國(guó)有許多本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生一旦進(jìn)入美國(guó)的學(xué)校，往往卻很難適應(yīng)，不是他們不夠勤奮、不夠優(yōu)秀，而是原有的計(jì)劃出了問(wèn)題。所以有意赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，以下三條原則大家應(yīng)該謹(jǐn)記：
1.主動(dòng)提問(wèn)
不得不說(shuō)的是，中國(guó)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)模式是充當(dāng)被動(dòng)的傾聽(tīng)者、接受者，他們不習(xí)慣提問(wèn)，喜歡做別人讓他們做的事情。如果在美國(guó)學(xué)習(xí)仍然如此的話，那么這場(chǎng)留學(xué)注定是失敗的。
2.積極交流
從教室、實(shí)驗(yàn)室走出去，與別的同學(xué)多交流、多討論，這是所有留學(xué)生都應(yīng)該做的事，這樣才能把自己的世界打開(kāi)。
3.擔(dān)負(fù)責(zé)任
遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該明白，留學(xué)的目的絕不僅僅是學(xué)科技學(xué)文化，更不會(huì)僅僅是為了在國(guó)外找份工作，最重要的一點(diǎn)，就是感受外國(guó)的文化，從中提升自己的責(zé)任意識(shí)，以豐富現(xiàn)代公民的內(nèi)涵。
總之，美國(guó)大學(xué)的教育不是單純地教你學(xué)習(xí)知識(shí)，而是要賦予每位學(xué)生“如何去學(xué)習(xí)”的能力，具備了這種學(xué)習(xí)能力，將會(huì)終生受益。
除了優(yōu)秀的教育資源之外，美國(guó)教育的另一大優(yōu)勢(shì)就是大家所熟悉的通識(shí)教育，美國(guó)的本科學(xué)生在頭兩年不會(huì)確定專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生嘗試各種學(xué)科，學(xué)生通過(guò)對(duì)多個(gè)學(xué)科的接觸，會(huì)有不同的視角，使他們有能力以創(chuàng)造性的方式解決新的問(wèn)題。而中國(guó)的學(xué)生是在上大學(xué)之前就選好專(zhuān)業(yè)的，一旦確定就很難更改，但對(duì)一名18歲的學(xué)生而言，他很難確定自己以后究竟想走什么樣的職業(yè)道路。
經(jīng)歷過(guò)擇校、確定專(zhuān)業(yè)、各種考試等等難關(guān)之后，中國(guó)有許多本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生一旦進(jìn)入美國(guó)的學(xué)校，往往卻很難適應(yīng)，不是他們不夠勤奮、不夠優(yōu)秀，而是原有的計(jì)劃出了問(wèn)題。所以有意赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，以下三條原則大家應(yīng)該謹(jǐn)記：
1.主動(dòng)提問(wèn)
不得不說(shuō)的是，中國(guó)學(xué)生習(xí)慣的教學(xué)模式是充當(dāng)被動(dòng)的傾聽(tīng)者、接受者，他們不習(xí)慣提問(wèn)，喜歡做別人讓他們做的事情。如果在美國(guó)學(xué)習(xí)仍然如此的話，那么這場(chǎng)留學(xué)注定是失敗的。
2.積極交流
從教室、實(shí)驗(yàn)室走出去，與別的同學(xué)多交流、多討論，這是所有留學(xué)生都應(yīng)該做的事，這樣才能把自己的世界打開(kāi)。
3.擔(dān)負(fù)責(zé)任
遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的學(xué)生應(yīng)該明白，留學(xué)的目的絕不僅僅是學(xué)科技學(xué)文化，更不會(huì)僅僅是為了在國(guó)外找份工作，最重要的一點(diǎn)，就是感受外國(guó)的文化，從中提升自己的責(zé)任意識(shí)，以豐富現(xiàn)代公民的內(nèi)涵。
總之，美國(guó)大學(xué)的教育不是單純地教你學(xué)習(xí)知識(shí)，而是要賦予每位學(xué)生“如何去學(xué)習(xí)”的能力，具備了這種學(xué)習(xí)能力，將會(huì)終生受益。