留學(xué)推薦信寫作常見錯(cuò)誤解讀。很多人的推薦信都是滿滿一頁紙，更有一些文采飛揚(yáng)，認(rèn)為只要多寫就能把優(yōu)點(diǎn)寫全的人把推薦信寫了兩頁?？墒?，老美的Reference，都是一頁，抬頭以上部分和署名以下部分已經(jīng)占到了整個(gè)信紙的三分之二，只有剩下的三分之一是文字，三段或者四段而已，短小精悍。
關(guān)于寫作能力。我們相信，國內(nèi)確有極少數(shù)高人的寫作水平無可挑剔(TWE6.0或者IELTS9.0)，但絕大多數(shù)人寫出來的東西都有這樣那樣的錯(cuò)誤，比如用詞，語法等等，有時(shí)甚至是極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我們認(rèn)為，單就語言能力談，如果沒有在英語國家刻苦磨練幾年語言的經(jīng)歷，很難達(dá)到地道流暢地表達(dá)思想的寫作水平。當(dāng)年我們的申請文件，曾經(jīng)請數(shù)位國內(nèi)英語專業(yè)碩士為我們把關(guān)，現(xiàn)在看看這些文件，仍有相當(dāng)多的地方不盡人意，既有詞匯使用的錯(cuò)誤，也有使用了不少連美國人都認(rèn)為“之乎者也”的使用頻率極低的詞，看起來很別扭，甚至發(fā)生誤解，這就是語言應(yīng)用能力的差距。
申請策略最重要的對自身的評估能力，對錄取程序的了解，和與美國人語言交流的能力。
1、對自身的評估能力。
相當(dāng)多的學(xué)生申請失敗源于對自身實(shí)力的過高估計(jì)，以為只有中國留學(xué)生去給美國教授打工，而實(shí)際情況是世界各國學(xué)生都在申請，很多國家的大學(xué)教育和科研水平遠(yuǎn)在中國之上或者不低于中國，查一下中國到底有幾所大學(xué)進(jìn)入了世界前一百名，甚至是亞洲前十名，對中國大學(xué)和自己的實(shí)力就會有一個(gè)清醒的認(rèn)識和正確的分析。冷靜客觀，心態(tài)平和，應(yīng)是你在申請全過程中的正確態(tài)度。
值得一提的是，相當(dāng)多的中國名牌大學(xué)學(xué)生熱衷所謂的“美國名校”，我們認(rèn)為這是一個(gè)典型的誤區(qū)，美國名校熱門專業(yè)的研究生，就連美國名校的學(xué)生也趨之若騖，人家也是絕頂聰明的美國牛人，自然比外國人有無可比擬的優(yōu)勢。其實(shí)，很多美國排名100到200名的大學(xué)，某些專業(yè)是全美第一或者名列前茅，比如NDSU的涂料系和谷物科學(xué)系，UND的航空(North Dakota有數(shù)個(gè)美軍空軍基地和大量導(dǎo)彈發(fā)射井)，所以一定要具體情況具體分析，盲目跟風(fēng)有時(shí)是很害人的，例如，前幾年大量中國留學(xué)生在美國轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)，結(jié)果現(xiàn)在根本沒有出路，白白浪費(fèi)了青春。另外，學(xué)校排名對就業(yè)后的工資水平?jīng)]有任何影響，在這一點(diǎn)上，美國的平等并不是虛偽的。
2、與美國人語言交流的能力。
有些學(xué)生在與教授聯(lián)系時(shí)，由于對美國人說話方式的不了解，搞不清楚對方的話到底是什么意思。比如，老美覺得你背景不錯(cuò)，喜歡說Impressive，但這一個(gè)詞通常并無任何引申含義。在與教授聯(lián)系時(shí)，準(zhǔn)確理解對方的意思，對你下一步的行動至關(guān)重要。
關(guān)于寫作能力。我們相信，國內(nèi)確有極少數(shù)高人的寫作水平無可挑剔(TWE6.0或者IELTS9.0)，但絕大多數(shù)人寫出來的東西都有這樣那樣的錯(cuò)誤，比如用詞，語法等等，有時(shí)甚至是極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我們認(rèn)為，單就語言能力談，如果沒有在英語國家刻苦磨練幾年語言的經(jīng)歷，很難達(dá)到地道流暢地表達(dá)思想的寫作水平。當(dāng)年我們的申請文件，曾經(jīng)請數(shù)位國內(nèi)英語專業(yè)碩士為我們把關(guān)，現(xiàn)在看看這些文件，仍有相當(dāng)多的地方不盡人意，既有詞匯使用的錯(cuò)誤，也有使用了不少連美國人都認(rèn)為“之乎者也”的使用頻率極低的詞，看起來很別扭，甚至發(fā)生誤解，這就是語言應(yīng)用能力的差距。
申請策略最重要的對自身的評估能力，對錄取程序的了解，和與美國人語言交流的能力。
1、對自身的評估能力。
相當(dāng)多的學(xué)生申請失敗源于對自身實(shí)力的過高估計(jì)，以為只有中國留學(xué)生去給美國教授打工，而實(shí)際情況是世界各國學(xué)生都在申請，很多國家的大學(xué)教育和科研水平遠(yuǎn)在中國之上或者不低于中國，查一下中國到底有幾所大學(xué)進(jìn)入了世界前一百名，甚至是亞洲前十名，對中國大學(xué)和自己的實(shí)力就會有一個(gè)清醒的認(rèn)識和正確的分析。冷靜客觀，心態(tài)平和，應(yīng)是你在申請全過程中的正確態(tài)度。
值得一提的是，相當(dāng)多的中國名牌大學(xué)學(xué)生熱衷所謂的“美國名校”，我們認(rèn)為這是一個(gè)典型的誤區(qū)，美國名校熱門專業(yè)的研究生，就連美國名校的學(xué)生也趨之若騖，人家也是絕頂聰明的美國牛人，自然比外國人有無可比擬的優(yōu)勢。其實(shí)，很多美國排名100到200名的大學(xué)，某些專業(yè)是全美第一或者名列前茅，比如NDSU的涂料系和谷物科學(xué)系，UND的航空(North Dakota有數(shù)個(gè)美軍空軍基地和大量導(dǎo)彈發(fā)射井)，所以一定要具體情況具體分析，盲目跟風(fēng)有時(shí)是很害人的，例如，前幾年大量中國留學(xué)生在美國轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)，結(jié)果現(xiàn)在根本沒有出路，白白浪費(fèi)了青春。另外，學(xué)校排名對就業(yè)后的工資水平?jīng)]有任何影響，在這一點(diǎn)上，美國的平等并不是虛偽的。
2、與美國人語言交流的能力。
有些學(xué)生在與教授聯(lián)系時(shí)，由于對美國人說話方式的不了解，搞不清楚對方的話到底是什么意思。比如，老美覺得你背景不錯(cuò)，喜歡說Impressive，但這一個(gè)詞通常并無任何引申含義。在與教授聯(lián)系時(shí)，準(zhǔn)確理解對方的意思，對你下一步的行動至關(guān)重要。