西南附中九年級(jí)上冊(cè)語文閱讀練習(xí)

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    閱讀《范進(jìn)中舉》第5段(原文略),做48——55題。
    48、作者主要是通過哪些描寫來刻畫范進(jìn)中舉后竟歡喜得發(fā)瘋的情節(jié)?以下的分析,你認(rèn)為對(duì)的是( )
    A.主要是通過人物個(gè)性化的語言和他反常的行動(dòng)來刻畫。
    B.通過人物的肖像和心理活動(dòng)的變化來刻畫。
    C.主要通過夸張的手法,鮮明生動(dòng)的語言和違反常情的舉動(dòng)來刻畫。
    D.通過人們的反應(yīng),運(yùn)用人物對(duì)話來刻畫。
    E.通過語言、行動(dòng)、神態(tài)和心理活動(dòng)的變化來刻畫。
    49、作者對(duì)范進(jìn)發(fā)瘋的這段描寫頗具藝術(shù)特色,將范進(jìn)發(fā)瘋的丑態(tài)寫得( )
    A.一針見血 絲絲入扣 B.入木三分 淋漓盡致
    C.耐人尋味 鞭辟入里 D.其味無窮 酣暢淋漓
    50、范進(jìn)中舉發(fā)瘋說明了什么?你認(rèn)為下面的分析哪幾項(xiàng)是對(duì)的( )
    A.封建社會(huì)讀書人的可悲可憐。
    B.過高的奢望必將帶來可悲的結(jié)果。
    C.抨擊了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。
    D.深刻地揭露了科舉制度的弊端。
    E.熱衷科舉,醉心功名的人,其命運(yùn)是可悲可憐的。
    51、本文描寫范進(jìn)歡喜瘋了的過程,既有爆發(fā)力,又有波瀾,如果分四層,每一層均用兩個(gè)字概括,你將怎樣概括?請(qǐng)將概括的詞語寫在下面。
    答:① ② ③ ④
    52、文段中描寫了眾人、老太太、娘子胡氏的對(duì)話,他們的對(duì)話都是圍繞范進(jìn)發(fā)瘋而展開的,但是他們的語言是有區(qū)別的,請(qǐng)舉例說說他們不同的語言特點(diǎn)。
    答:______________________________________
    53、原文中說:“他只因歡喜狠了,痰涌上來,迷了心竅”,根據(jù)你的理解,你覺得作者要說的僅僅是“痰迷了心竅”嗎?
    答:______________________________________
    54、文段中有些句子從側(cè)面烘托了范進(jìn)發(fā)瘋的丑態(tài),請(qǐng)找出這些句子,并說說是怎樣烘托的。
    答:______________________________________
    55、文段對(duì)范進(jìn)發(fā)瘋時(shí)的丑態(tài)進(jìn)行了漫畫式的“丑化”,說說作者是怎樣進(jìn)行“丑化”的。
    答:______________________________________
    《范進(jìn)中舉》
    48、AC 49、B 50、CD
    51、昏厥 瘋跑 跌倒 上集
    52、眾人與家人心情不同,眾人比較冷靜理智,能判斷事實(shí),幫忙想辦法,所以眾鄰勸道:“老太太不要心慌„„”,家人則是恐懼擔(dān)憂。老太太和胡氏的語言又有區(qū)別,老太太年齡大,所以只是“哭道”悲嘆命苦;而胡氏在眾人面前則比較克制,考慮的是怎樣治病,所以胡氏說:“卻是如何是好?”
    53、“迷了心竅”的不僅僅是痰,更是科舉制度使讀書人迷了心竅,功名利祿將讀書人愚弄得既可憐又可笑。
    54、用老太太的慌張來烘托范進(jìn)的昏厥怕人;用報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳的表情,烘托范進(jìn)飛跑的瘋狂;用眾人拉他不住的動(dòng)作,烘托范進(jìn)的那股瘋勁。
    55、“頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。”
    
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