出國留學網高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
附加題：考生根據本省情況選擇其中的試題作答，其分值根據本省情況計入總分。
29.【歷史上重大改革回眸】
閱讀下列選自《商君書》的材料，回答問題。
材料 平常國君用來勉勵民眾的是官職和爵位。可是國家得以興旺的根本卻是農耕和作戰(zhàn)?，F在民眾用來求取官職和爵位的方法都不是農耕和作戰(zhàn)，而是靠花言巧語和空洞無物的說教，這就讓民眾學習奸詐巧舌，不但不能興國，反而誤導了民眾。誤導了民眾，這個國家就一定會沒有實力;國家沒有實力，這個國家的力量就會被削弱。
民眾專心從事農耕和作戰(zhàn)，就不會茍且謀求其他事;民眾不茍且謀求其他事，國家的實力就會雄厚;實力雄厚，國家就會強大。現在國境內的民眾都說：“農耕和作戰(zhàn)可以逃避，而官職和爵位同樣可以得到。”所以那些有才華的豪杰都要改變自己的職業(yè)，而專研學習《詩》《書》，追隨其他諸侯國的權勢，最好的可以得到高官厚祿，次一點也能得到一個官職;那些社會地位低微的平庸人便去經商，搞搞手工業(yè)，憑借這種方式來逃避農耕和作戰(zhàn)。以上情況都出現，國家就要危險了，國君用以上兩種人來教育民眾，這個國家的實力就一定會削弱。
六種虱害：是禮制，音樂;是《詩經》《尚書》;是修養(yǎng)、仁慈，是孝順長輩，尊重兄長;是誠實有信用，是正直廉潔;是仁愛、道義;是反對戰(zhàn)爭，是以參加作戰(zhàn)為恥。„„如果這幾種思想的信奉者成群結隊，就會使君主的統(tǒng)治不能超過他的臣下，官府對民眾的治理不能超過他的民眾。這幾種思想如果有根基，國家一定會被削弱。
(1)據上述材料概括商鞅強國的主張。(4分)
(2)據材料并結合所學知識對商鞅強國的主張加以評價。(6分)
30.【近代社會的民主思想與實踐】
閱讀下列材料，然后回答問題。
材料一 國王是法律的創(chuàng)造者，而非法律創(chuàng)造國王。„„假如臣民認為國王濫用權力，他們只能祈求上帝開導國王，把他引到正確的道路上去。„„正像爭論上帝能做什么是無神論瀆神一樣，作為一個臣民去爭論國王能做什么，或者國王不能做這做那，也是僭越和高度的侮辱。
——詹姆士一世《神權》(1603年)
材料二 上下兩院恭請國王陛下錄用國會所信任的樞密大臣、大使及其他大臣，在國內外主管國王陛下的事務，否則我們既不能給陛下提供維持生活的費用，又不能對海外的新教徒按其要求提供援助。
——《大抗議書》(1641年12月)
(1)材料一中作者如何看待國王與法律的關系?他的言論表達了其怎樣的政治立場?(4分)
(2)材料二所說的“錄用國會所信任的„„大臣，在國內外主管國王陛下的事務”意圖何在?說明其實質。(4分)
(3)指出兩則材料觀點的分歧焦點。(2分)
31.【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1950年6月25日，朝鮮半島發(fā)生內戰(zhàn)„„李承晚集團自認為有美國的支持，就能輕而易舉占領北朝鮮。但是，北朝鮮軍民在勞動黨和金日成的領導下，團結一致，奮起反抗，不到兩個月的時間，解放了漢城和南朝鮮40%以上地區(qū)，李承晚集團處于瓦解之中。
——吳本祥主編《中華人民共和國史》
材料二 2013年2月12日，朝鮮民主主義人民共和國不顧國際社會普遍反對，再次進行核試驗，中國政府對此表示堅決反對。實現半島無核化、防止核擴散、維護東北亞和平與穩(wěn)定，是中方的堅定立場。我們強烈敦促朝方信守無核化承諾，不再采取可能惡化局勢的行動。維護半島及東北亞和平與穩(wěn)定符合各方共同利益。中國政府呼吁各方冷靜應對，堅持通過對話協(xié)商，在六方會談框架下解決半島無核化問題。
——中華人民共和國外交部就朝鮮第三次實施核試驗發(fā)表聲明
(1)根據材料一并結合所學知識，分析朝鮮戰(zhàn)爭與當時世界格局的關系。(6分)
(2)根據材料一、二和所學知識，回答我國政府對朝鮮問題采取不同對策的原因。(4分)
32.【中外歷史人物評說】
閱讀材料，回答問題。
材料一 1919年11月7日，《泰晤士報》上以“科學中的革命·新的宇宙理論·牛頓的概念被推翻”為標題報道了這次會議。報道中說：“觀測結果決定性地證實了著名物理學家愛因斯坦的預言，而且皇家學會的主席宣稱這是發(fā)現了被預言存在海王星以來的最驚人的事件。”
材料二 愛因斯坦曾幾次在信中對贊揚他成就的朋友寫道：“我完全知道我沒有什么特殊的才能，興趣、專一、頑強工作，以及自我批評使我達到我想要達到的理想境界。”
(1)材料一中《泰晤士報》報道的“新的宇宙理論”誕生的標志是什么?結合所學知識分析其與牛頓經典力學之間的關系。(6分)
(2)結合材料二以及所學知識，分析愛因斯坦能夠做出“最驚人的事件”的精神品質。(4分)
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