同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)間：25分鐘 分值： 100分
每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練
1.(2013·浙江省金華一中月考)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.月暈(yūn)
褫奪(chǐ)
B.危殆(dài)
披靡(mí)
C.氣餒(něi)
奇葩(pā)
D.芟除(shān)
中肯(zhòng)
解析 A.暈yùn。B.披靡mǐ。C.結(jié)jiē。
答案 D
2.(2013·江西省宜春市模擬)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.妝飾 白皙 欲蓋彌彰 怨天尤人
B.落寞 噩夢(mèng) 急急可危 不經(jīng)之談
C.弭謗 切磋 以身作責(zé) 綠樹(shù)成陰
D.瀆罪 矜育 義憤填膺 神州飛船
解析 B.岌岌可危。C.以身作則。D.贖罪，神舟飛船。
答案 A
3.(2013·北京市重點(diǎn)中學(xué)考前保溫練習(xí))下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
( )
A.“要想富，先修路”，一個(gè)貧窮的地方要想開(kāi)發(fā)，就必須先修路;有了寬敞的路，自然就有了來(lái)開(kāi)發(fā)的人，正所謂窮家富路。
B.面對(duì)水源污染日趨嚴(yán)重的現(xiàn)狀，市政府應(yīng)該正本清源，大力加強(qiáng)中心城區(qū)飲用水的保護(hù)工作，確保人民群眾飲用水安全。
C.為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，學(xué)生只能目無(wú)全牛，成為答題的機(jī)器，自身卻不能得到真正的發(fā)展。
D.在鐵證面前，某金融投資控股公司的總經(jīng)理還振振有詞，為他們的違法行為開(kāi)脫，這一行為再次受到廣大民眾的譴責(zé)。
解析 A.窮家富路：在家可節(jié)約開(kāi)支，出門卻宜多備盤纏。B.正本清源：正，使之正，稗史(bài) 循規(guī)蹈矩(jǔ) 揩拭(kāi) 沆瀣一氣(hàng) 霎時(shí)(shà) 開(kāi)花結(jié)果(jié) 囹圄(yǔ) 心廣體胖(pán)
引申為整頓;本，根，引申為根本;正本，從根本上整頓;源，源頭;清源，從源頭上清理。從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。C.目無(wú)全牛：形容技藝已經(jīng)達(dá)到十分純熟的地步。D.振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。
答案 D
4.(2013·黑龍江省哈三中第四次模擬)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.副局長(zhǎng)侯建林表示，此次事故的原因是由于桃子溝煤礦涉嫌非法組織生產(chǎn)，在未批區(qū)域違規(guī)設(shè)置多個(gè)作業(yè)點(diǎn)造成的。
B.受氣候變暖的影響，許多植物無(wú)法在原生長(zhǎng)地生存，正在向更高海拔“逃生”，以尋找新的棲息地。
C.當(dāng)我們注重保護(hù)城市環(huán)境時(shí)，城市的容貌不僅變得更清潔，更漂亮，而且市民也變得更講文明，更有素質(zhì)。
D.競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄取的人事制度改革，對(duì)那些不思進(jìn)取、混日子過(guò)的干部職工，的確會(huì)感到很不適應(yīng)。
解析 A.“原因是由于„„造成的”，結(jié)構(gòu)混亂。C.關(guān)聯(lián)詞后的兩個(gè)分句主語(yǔ)不一致，把“不僅”提前。D.主客顛倒。
答案 B
5.(2013·遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)三?？荚?仿照下面的句式，另寫(xiě)兩組句子。要求另選對(duì)象，修辭、句式一致，意思完整。
雪，飄舞，旋轉(zhuǎn)，墜落，聚積，只要有適宜的低溫，在任何環(huán)境中都能凝結(jié)出原馳蠟象的壯景，不斷強(qiáng)化自我，擴(kuò)展自我。
答案 示例：火，閃爍，跳躍，滑動(dòng)，游移，只要有足夠的氧，在任何時(shí)空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷地模擬自我，再現(xiàn)自我。
竹，挺拔、有節(jié)、高尚、堅(jiān)韌，只要有適宜的環(huán)境，在任何時(shí)候都能爆發(fā)出沖天而上的氣勢(shì)，不斷磨礪自我，鍛煉自我。
6.(2013·江蘇省鹽城中學(xué)第三次模擬)請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中兩種對(duì)“人文之路”的形象描繪。(每點(diǎn)不超過(guò)20個(gè)字)
安徒生寫(xiě)過(guò)《光榮的荊棘路》，他說(shuō)人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘，智者仁人就在火里走著。其實(shí)用不著想那么多，用寧?kù)o的童心來(lái)看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中?；h笆上開(kāi)滿了紫色的牽?；?，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。
觀點(diǎn)一：人文之路是_____________________________________
觀點(diǎn)二：人文之路是_____________________________________
答案 觀點(diǎn)一：人文之路是充滿考驗(yàn)和痛苦體驗(yàn)的艱難歷程。
觀點(diǎn)二：人文之路是充滿美麗和奇妙體驗(yàn)的愉快歷程。
(2013·河北省石家莊市第二次模擬)閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。
減字木蘭花·題雄州驛
蔣興祖女
朝云橫度，轆轆車聲如水去。
白草黃沙，月照孤村三兩家。
飛鴻過(guò)也，萬(wàn)結(jié)愁腸無(wú)晝夜。
漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。
注 ①雄州：今河北雄縣。②蔣興祖女：宜興(屬江蘇)人。父蔣興祖，靖康時(shí)陽(yáng)武令，金人入侵時(shí)死于國(guó)難。其女被金兵擄去，北行途中作詞題于雄州驛。
7.這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“轆轆車聲如水去”是怎樣表達(dá)感情的?
答案 ①這首詞表達(dá)了作者國(guó)破家亡以及難以歸鄉(xiāng)的苦痛之情。
②運(yùn)用比喻的手法抒情，把不停前行的囚車聲比作不斷的流水聲，用漸漸遠(yuǎn)去的車聲表達(dá)了作者離故鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)，再也無(wú)法返回的痛苦心情。(意思對(duì)即可)
8.本詞前半部分與后半部分在抒情方式上側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)以“月照孤村三兩家”和“萬(wàn)結(jié)愁腸無(wú)晝夜”為例作簡(jiǎn)要分析。
答案 前半部分側(cè)重于借景抒情。“月照孤村三兩家”是借景抒情，描繪了一幅只有三兩戶人家的荒村景象，不僅揭示了金兵燒殺擄掠造成的慘象，更襯托出作者被擄離鄉(xiāng)、身陷異地那種無(wú)比悲苦的心境。后半部分側(cè)重于直抒胸臆，“萬(wàn)結(jié)愁腸無(wú)晝夜”直寫(xiě)作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了國(guó)破家亡的悲哀。(意思對(duì)即可)
9.(2013·安徽省宿州市泗縣二中第二次月考)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)捫參歷井仰脅息，____________________。(李白《蜀道難》)
(2)叢菊兩開(kāi)他日淚，____________________。(杜甫《秋興八首(其一)》)
(3)畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，________________。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)
(4)尋尋覓覓，冷冷清清，________________。(李清照《聲聲慢》)
(5)居廟堂之高則憂其民，________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(6)王無(wú)罪歲，________________。(孟子《寡人之于國(guó)也》)
(7)騏驥一躍，不能十步;________________，________________。(荀子《勸學(xué)》)
(8)奮六世之余烈，________________，吞二周而亡諸侯。(賈誼《過(guò)秦論》)
答案 (1)以手撫膺坐長(zhǎng)嘆
(2)孤舟一系故園心
(3)環(huán)珮空歸夜月魂
(4)凄凄慘慘戚戚
(5)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君
(6)斯天下之民至焉
(7)駑馬十駕 功在不舍
②①
(8)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)
每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備
報(bào)刊雜志、學(xué)生作文中常見(jiàn)錯(cuò)別字(一)
注：括號(hào)內(nèi)為正確字
決對(duì)服從(絕) 金榜提名(題) 精神可佳(嘉)
混身是寶(渾) 市場(chǎng)掃瞄(描) 肢離破碎(支)
同仇敵慨(愾) 憚精竭慮(殫) 風(fēng)聲鶴厲(唳)
通貨膨漲(脹) 真知卓見(jiàn)(灼) 沾污清白(玷)
寒喧客套(暄) 原氣大傷(元) 眾口爍金(鑠)
語(yǔ)言簡(jiǎn)煉(練) 反應(yīng)意見(jiàn)(映) 謀取暴利(牟)
煞廢苦心(費(fèi)) 興高彩烈(采) 協(xié)從不問(wèn)(脅)
巧奪天功(工) 九洲方圓(州) 共渡良宵(度)
浮想聯(lián)篇(翩) 鞠躬盡粹(瘁) 盛氣臨人(凌)
摘取貴冠(桂) 惹事生非(是) 令人辛酸(心)
精神煥散(渙) 厲精圖治(勵(lì)) 防害他人(妨)
資詢活動(dòng)(咨) 自抱自棄(暴) 滿不再乎(在)
仔細(xì)尋問(wèn)(詢) 行將末落(沒(méi)) 一口同聲(異)
竭澤而魚(yú)(漁) 貪臟枉法(贓) 各行其事(是)
既往不究(咎) 形勢(shì)嚴(yán)竣(峻) 項(xiàng)目再建(在)
互相推委(諉) 歡心鼓舞(欣) 毀家抒難(紓)
紛至踏來(lái)(沓) 飛聲遐邇(蜚) 功虧一匱(簣)
甘之如貽(飴) 字跡了草(潦) 濫芋充數(shù)(竽)
虛無(wú)縹渺(緲) 戒驕戒燥(躁) 針貶時(shí)弊(砭)
喬妝打扮(裝) 名門旺族(望)
每日必讀 5分鐘素材積累
選擇自己需要的
2013年福建高考滿分作文
詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)了自己的意思：拒絕做“無(wú)依無(wú)附在天宇飄行的流星”，愿意變成“扎根地層深處的樹(shù)根”。詩(shī)人清楚地知道自己需要的是什么，他選擇后者，是生活的智者。
如果選擇自己不需要的，那樣只能讓人感到驚恐。
為什么現(xiàn)在很多人活得特別累?因?yàn)樗麄儽成狭?ldquo;房貸”“車貸”等包袱。其實(shí)這些都不一定是他們現(xiàn)在所一定急需的，他們選擇了，就讓自己的生命負(fù)載了沉重。為什么?因?yàn)橛辛诉@些東西。他們就感到特別驚恐，每天變得特別小心了，生怕丟了工作就無(wú)依無(wú)附了。所以一個(gè)人，不要老想著一些自己還不需要的東西，要知道，那些東西得到了也只會(huì)成為你的包袱。我們不要被“飄行在天宇的流星”迷了眼，而失去自己真正需要的。
選擇自己需要的，才能時(shí)刻充滿動(dòng)力。
當(dāng)你清楚地明白自己需要的是什么，并努力追求它，全世界都會(huì)為你讓路。因?yàn)橐粋€(gè)有目標(biāo)的人比任何人都強(qiáng)大。像鄧亞萍，她知道自己只當(dāng)一個(gè)教練，以后肯定會(huì)后悔，所以她堅(jiān)持退出體育界。她從一個(gè)連二十六個(gè)字母都寫(xiě)不全的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)清華英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)士、劍橋博士、人民搜索網(wǎng)絡(luò)股份公司的總裁。她的成功讓所有人都為之喝彩。但是，她是怎樣做到的?因?yàn)樗x擇的都是自己需要的、想要的。這些讓她時(shí)刻充滿動(dòng)力，為之奮斗，不知疲倦。
弄清什么是自己所需的人，才是智者。
個(gè)人只有弄清楚自己需要的是什么，他才會(huì)走向成功。因?yàn)楫?dāng)他知道自己的目標(biāo)是什么，自然不會(huì)被“夜空的流星”迷了眼。就像比爾·蓋茨。他從名校哈佛大學(xué)退學(xué)，轉(zhuǎn)而創(chuàng)辦微軟公司，專門從事計(jì)算機(jī)軟件的編制開(kāi)發(fā)，是因?yàn)樗宄约盒枰氖鞘裁?mdash;—他熱愛(ài)的只有他的電腦。只有在電腦前，他才覺(jué)得自己是偉大的;只有在電腦前，他才感覺(jué)得到自己的價(jià)值。電腦意味著他全部的事業(yè)。他果敢地退學(xué)，把握住了機(jī)遇，為他開(kāi)創(chuàng)軟件王國(guó)的霸業(yè)拉開(kāi)了序幕，最終被譽(yù)為電腦奇才，20世紀(jì)最偉大的計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)巨人，成為世界上最年輕的億萬(wàn)富翁。如果他不懂得自己需要的是什么，或許還將一生默默無(wú)聞。還有俞敏洪，他在人生奮斗的過(guò)程中，清楚自己需要的是什么，因此，他肯放棄自己在北大當(dāng)老師的機(jī)會(huì)而出來(lái)創(chuàng)辦新東方。如今，新東方成為美國(guó)上市公司，他成為當(dāng)下中國(guó)青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”“精神領(lǐng)袖”。
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，要讓生命煥發(fā)出光彩，我們就要選擇自己所需要的，并為之不遺余力地奮斗直至成功，這才是智者。
閱卷組點(diǎn)評(píng)：
這是一篇很有特色、很有創(chuàng)意的文章。特別在素材運(yùn)用方面的特色表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1.素材運(yùn)用時(shí)代感強(qiáng)。比如，俞敏洪——中國(guó)青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”“精神領(lǐng)袖”，以及“房貸”“車貸”等現(xiàn)狀，貼近生活實(shí)際。2.素材選用典型。鄧亞萍的事例能很好地闡述“選擇自己需要的才能時(shí)刻充滿動(dòng)力”這一分論點(diǎn)，并通過(guò)分析，讓論點(diǎn)與論據(jù)水乳交融。
清晰的思路、鮮明的主題、新穎的素材、閃亮的鳳頭豹尾，都給閱卷老師留下了深刻的印象。
核心亮點(diǎn)：
素材新穎 闡述深刻
| 2014試題庫(kù)匯總 | ||
|---|---|---|
| 5年高考3年模擬匯總 | 每日一練（72套含答案） | 2014高考語(yǔ)言運(yùn)用匯總 |
| 2014近義詞匯總 | 2013高考閱讀理解練習(xí)匯總 | 2013語(yǔ)文試題分類匯總 |
| 2014閱讀測(cè)試匯總（含答案） | 2014語(yǔ)文限時(shí)訓(xùn)練匯總 | 2014語(yǔ)文古文匯總 |
| 2014成語(yǔ)測(cè)試匯總 |
2014語(yǔ)文名句默寫(xiě)匯總 | 2014詩(shī)歌鑒賞解題方法匯總 |
|
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您搜集整理 |
||
| 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
| 高考語(yǔ)文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語(yǔ)模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
| 高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵(lì)志名言 |